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《化石吟》导学案
【学习目标】1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情2、理清结构,展开合理联想和想像3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣【学习重点】1、体会诗歌表达的丰富感情2、认识科学的神奇与人类的伟大【学习难点】...
01-26
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化石吟的大意
这是一首科学诗。诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石。让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风...
03-19
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《化石吟》教学材料
《化石吟》为我们展现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的神奇和人类的伟大。下面是其教学材料,以供参考。【教材简析】1、《化石吟》是一首科学诗,写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与...
07-19
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《化石吟》备课教案
【教学目标】1、知识与技能:⑴理解诗歌的内容,感受思想感情。⑵品味诗句所包含的意义与感情。2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。3、道德情感与价值观:引导学生展开想象和联想,培养学生对生物进化的兴趣。【教学难点...
12-11
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《化石吟》教学案例模板
【教学内容】该篇课文是人教版七年级上册第四单元的第16课,本单元的课文都与科学有关,而本篇文章作者以诗的形式,运用优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石,展现生命的进化规律,为科学的研究提供依据等。【学生分析...
10-17
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《化石吟》导学案范文
1、下列加点字注音全对的一项是()(3分)A.骇骨(hái)潜行(qiǎn)躯壳(ké)一幅画(fú)B.化石吟(yín)窥见(kuī)腐朽(xiǔ)葱茏(lóng)C.猛犸(m)引颈(jìng)万载(zi)两栖(qī)D.描绘(huèi)卓越(zhuó)档案(dng)裹藏(gu)2、下列加点字解释有误的一项是()(3分)A.窥...
12-09
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化石吟的教学案
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗,让同学...
01-06
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教师面试化石吟说课稿
《化石吟》原载杂志《科学24小时》1982年第2期,后选入中学语文教科书,是辽宁大学教授张锋作品。整部作品以诗歌的形式,宣传科普知识。通过会讲话的奇异化石,展示了亿万年前神话般的生物世界。该作品作为教科书,是引导学生...
01-08
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关于《化石吟》的评课稿
高瑞波是一位很年轻的老师,她给我们带来了最精彩的一课。高瑞波老师将在场所有的师生都带进了一个欣赏故事获取知识的乐园。一、情景设计,导入正文这是一首科学诗,课文的重点是通过诗诗意化的语言介绍深奥的科学知识,。对...
04-23
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化石吟的课文简介
最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的'化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古...
07-07
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诗歌《化石吟》的教学设计
学习目标:1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点:感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰...
02-19
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《化石吟》的教学案设计
教学目标:①有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情,并体味本诗的节奏、韵律美。②理清结构,展开联想和想像,理解本诗内容。③激发学生探索未知世界的兴趣,培养学生的科学精神教学重点:体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的...
12-11
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《化石吟》的教学教案
○教学目标①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰...
02-21
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张锋《化石吟》教学设计
【学习目标】1、理解、积累奇幻、葱茏、幽雅、海枯石烂、日转星移等词语。2、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。3、培养爱科学爱文学的思想感情。【学习重点】1、感受诗歌的思想感情和节奏韵...
01-10
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化石吟说课
这一单元的几篇文章都与科学密切相关,内容丰富多彩阅读这些文章,可以丰富我们的科学知识,激发学生的求知欲望。学习这个单元要在理解课文内容的基础上,练习概括课文的内容要点。《化石吟》是一首科学诗。写科学家通过研究...
12-09
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《化石吟》相关资料
《化石吟》教学要重视对诗歌韵律的教学,让学生在理解的过程中加强朗读,在朗读的过程中加深理解。下面是《化石吟》相关资料,一起来看看吧。【鸟类的祖先之谜】过去,人们一直认为,鸟类最初是由爬行动物逐步进化而成的。始祖...
04-16
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化石吟诗歌教案
教学目标①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重点感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰富的...
05-01
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七年级语文上册《化石吟》教学反思
《化石吟》这堂的教学,使我深有感触,让我深深地懂得,作为一个语文老师要上好一堂课,实在不容易,要做很多的准备。这篇课文我抓住了重点性的语句展开教学。“逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。”那么,沉睡亿年的石...
03-11
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最新《化石吟》说课稿
我说课的内容是七年级语文第一册第四单元张锋的科学诗《化石吟》。【内容分析】《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关,内容丰富多彩。阅读这些文章,可以丰富我们的科学知识,激发学生的求知欲望。新课标在...
09-25
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化石吟教学大纲
一、教学目的1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。二、教学重难点感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累...
02-21
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化石吟有关资料
一、话说鱼类进化鱼类,作为地球上最古老的脊椎动物的一个类群,其漫长的演化历史一直是众多的生物学家感兴趣的问题。鱼类的出现,标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃;鱼类的发展、演化又提出了...
03-01
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《化石吟》语文教学阅读训练
最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的.石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。……复原的恐龙、猛犸...
10-17
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化石吟导学案及答案
学习目标:1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。2、理清结构,展开合理联想和想像。3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点:1、体会诗歌表达的丰富感情。2、认识科学的神奇与人类的伟大。学习难点:体...
01-27
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《化石吟》教学指导
《化石吟》为我们展现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的神奇和人类的伟大。【教学重点】1、在朗读中体会诗歌的节奏、音律之美。2、发挥联想和想象,认识科学的神奇和人类的伟大。【教学策略】1、吟诵法:诗歌教学首先应...
10-17
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关于化石吟教案设计
○教学目标①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情,体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累,发挥学生丰...
10-17
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《化石吟》借赞美化石,赞美人类的伟大,科学的神奇。下面...
七年级语文《化石吟
教学目标①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理...
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