作品作文600字六篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的作品作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作品作文600字 篇1

20xx年的夏天，一个不算炎热的七月，我拿到了一张通知单，上面写着“书法报—第六届全国(江苏赛区)少年儿童现场书法大赛报名表”。我一看吓了一跳，这比赛是全省的而且还是现场写作品的“大赛”啊!全省参赛的人有多少啊!我就是一个小学生，书法也没有练习不久，能行吗？现场写!还是不参加算了!辅导老师葛老师鼓励我们应该勇敢的参加这个活动，并告诉我们参加这种活动可以锻炼我们。下课时发现有好多小朋友的家长都给孩子报了名，其中还有一个三年级的学生也报了名。我想他们可以，我也能行!于是也让爸爸给我报名了。

我回家才看了比赛的赛程安排，一看吓了一跳是下星期天，只有一周时间准备了!可以前考级的时候都可以准备好几个月呢!吃了晚饭把字帖翻了起来，最后选定了一幅颜体五言对联的上联“桂香浮半月”。第一幅字几分钟后写好了，看看不满意，细细一看，“月”字大小与上文不对。继续写，几分钟过去又写好一幅，这回字的大小较好了，可是“香”又和“桂”没有对整齐，整幅字看起来很不舒服。第三张写好了正文又不在中间······每一幅字都有不理想的地方，怎么办？郁闷啊!我看我是没有希望了!

几天过去了，字还是没有几张符合我希望要的，字的笔画结构总是不好。我都想放弃了!我完了!可是名已经报了，没有退路了。爸爸鼓励我：每发现一处问题就是收获，每解决一个问题就是进步!而且和刚开始写的字比已经有了很大进步。

一周很快就过去了，现场比赛的日子到了。怀着忐忑的心情参加了比赛，爸爸和妈妈一路上鼓励我，让我不要紧张正常发挥就行了，比赛时已经不再考虑能不能获奖了。

九月毛笔书法班开学了，第一堂课上葛老师宣布：我们班这次暑期参加的书法比赛有两名同学获得了银奖一名同学获得了金奖，获得金奖的是高雅婧同学。我高兴极了!一点小遗憾-可惜不是最高奖：特别奖(哈哈!是不是有点贪心)。

看来只要我们勇于去尝试，也许会有惊喜等着你哦!

作品作文600字 篇2

在诸多经典名著中，我最喜欢看《绿野仙踪》。喜欢里面的主人公多萝西的善良、勇敢、自强不息的精神。

《绿野仙踪》的作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍尔，也是他的优秀儿童文学作品之一。《绿野仙踪》主要写了在堪萨州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到她思念的家乡，回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边，她遇到了种种惊险，历经了千辛万苦。在她的漫长旅程中，不断有一些新伙伴加入进来——有一心得到能够思索的脑子的稻草人、有一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工、有拼命想要获得勇气的胆小狮子。在他们加入这个队伍以前，各有各自的遭遇，现在却彼此成了最亲密的伙伴，他们有福同享，有难同当，患难与共，一起度过了那些难以忘怀、不可思议的奇特经历，最后都实现了各自的心愿。《绿野仙踪》故事曲折动人，人物个性鲜明，让人回味无穷。

读了这本书以后，我茅塞顿开，明白了许多：人生中没有人十全十美的，只有团结友爱，互相帮助，相互合作，才能克服困难，取得好成绩，才可能找到真正属于自己的幸福。《绿野仙踪》体现了善恶分明的价值观，它讴歌了真、善、美，谴责了假、丑、恶，对比强烈，爱憎鲜明。书中的人物也值得我们学习：多萝茜为救即将要被狮子吃掉的托托而奋不顾身地朝张开血盆大口的大雄师的鼻子狠打一拳；稻草人面对深不见底的悬崖无所畏惧；铁皮伐木工面对40只凶恶的大野狼猛劈猛砍；胆小狮子为救伙伴的性命而毅然与虎头熊抗争。这是多么感人的故事，他们的精神永存我们的心灵！

这本书让我受益匪浅！

作品作文600字 篇3

他，本是大自然中平平无奇的存在。四季的魔法，使他成了一幅最好的作品。

“幽哲夜惊雷奋地，小窗朝爽日筛帘。”惊蛰伴随着春雷滚滚，闹醒了旁边的山，他便缓缓睁开惺忪的睡眼，抖落肩上的积雪，褪去褐色的大衣。换上清凉的薄衫，一袭绿裙顶上不知名的小花，在风中轻轻地摇曳，为迎接春的到来做好准备。春早，雾浓，对面的山腰上披了一层神秘的银纱，像极了白居易笔下那位犹抱琵琶半遮面的女子。轻飔起，面纱落，俄而，又氤氲起羞赧的白，柔软。又带着春天特有的气息的土地上留下了问候，是第一批登山人的足迹。

“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”夏日的山枝繁叶茂，虫鸣鸟叫不绝于耳，仿佛要把藏匿了两季的热情倾泻而出。走进山中，阳光透过枝叶镌刻出一路大小不一的光斑，浓浓的。走的深些，还能听到登山者洪亮的歌喉，一阵，一阵，在大山的上空荡漾。倘若热了渴了，就找一汩泉水，捧起来抿一口，嘴里是山里特有的甜。

“深山夕照深秋雨。”一场秋雨，仿佛催熟了对面的山，这时的他藏满了熟透的果实，吸引人们前来采摘。“娘，我去摘果子嘞！”孩童背着背篓，撒开脚一溜烟儿，向山中跑去。进山，一路迤逦，风一吹，霜叶纷纷如二月落花，这是诗中的枫林晚景。悠悠转了一圈，发现山中的野菜冒出了头，于是毫不客气，将其一一挖走。落日将人影无限拉长，满载而归的人们在夕阳余晖中走出了山。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”最冷的时节来了，冬至过后，雨雪霏霏。有时，柳絮般的大雪只需一夜，就能给大地换上一袭白色的婚纱。这时山里有着鸟飞绝、人踪灭般古诗里的寂静。只有树在冷雪中默默地坚挺着，等待着下一个年轮的篆刻。这时的山像一位从不言语的老者，默默地，却无私奉献着自己的所有，在乡村的安然静谧中陪伴了一代又一代的人。

妩而不媚，静而不滞，无声地付出，低调地静默。他，就是大自然所孕育的贤者，是大自然最好的作品！

作品作文600字 篇4

一步不足百页的作品，使多少人荡气回肠；简洁凝练的话语，使多少人臣服；“人可以被毁灭，但不可以被打败”铿锵有力的话语，又让多少人为之惊叹？

简陋的生活条件，形孤影单的老人，绝不屈服于所谓的“运气”。即使连续在海上84天都没打到鱼，但是，当男孩问他要不要继续打鱼时，老人的回答却如此坚定：“我是个不同寻常的老人。”如此自信的话语，从一位连续了84天都没打到鱼的老人口中说出，为何？因为老人的自信从未消失过，因为他在精神上给自己树立了一面不倒的旗帜。整装待发，下定决心，一个人在海面上与一条大鱼周旋，大自然是如此的残忍，一人一鱼，势均若敌，要么鱼被打败，要么老人被打败。所以老人和大鱼都在孤注一掷。当大鱼不再挣扎，血在海面上晕染开来，落日倒映在正中，是那么和谐，却谁也没有料想，危机才刚刚开始。浓重的.血腥味，引来了觅食的鲨鱼。一把鱼叉，一双木桨，加上老人的四肢，这便是老人的全部武器。但是，寡不敌众，大鱼终究被鲨鱼一点点吞噬。鲨鱼对大鱼的每一次攻击，都是在一点点粉碎老人的希望与梦想。老人带回了一个巨大的骨架。在表面上看来，老人失败了，但从精神上来看，老人却是永远的胜利者。

人一旦离开了踏实的陆地，心中的不安便随着海面的波澜一点点荡漾开来。偌大的海面，除了不时在海面上飞翔的海鸥，便只有老人了。老人难道不孤独吗？不，老人是孤独的，与大鱼搏斗坚持不下去时，老人自己鼓励自己；思念男孩时，遇大鱼对话；老人寂寞时，与海鸟讲话。这些内心独白，将老人的坚毅与孤独感充分的表达了出来，令人深思。

海明威笔下的老人，是他塑造的一个“硬汉”形象。老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且还象征着人类坚不可摧的精神。人不是为了失败而生存的，一个人可以被毁灭，但绝不可以被打败。

作品作文600字 篇5

暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个熟悉的面容……”看完了《三国演义》，我的耳边不时回荡着这首英勇豪迈、荡气回肠的英雄赞歌。

《三国演义》讲述了东汉末年，群雄纷争，到最后刘备、孙权和曹操三分天下的故事。书中描写了许多栩栩如生的人物：神机妙算的诸葛亮，勇武过人的赵云，义气深重的关羽，耿直豪爽的张飞，仁义爱国的刘备，老谋深算的司马懿……其中，诸葛亮最受人们的尊敬，在许多读者心目中，他是一个能臣，他是一个忠臣，一个能够为国家鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。

刘备《三顾茅庐》，诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略，使刘备茅塞顿开，体现了诸葛亮的足智多谋、雄才大略。从此，诸葛亮开始了他的戎马生涯：《火烧新野》，诸葛亮牛刀小试，令关羽、张飞不再怀疑他的才能；《巧借东风》、《草船借箭》，诸葛亮击败了周瑜的阴谋，既保全自己的性命，也向世人展示了他上知天文、下通地理，无所不知、无所不晓的渊博学识；《七擒孟获》，诸葛亮把对战争的最新看法演绎得淋漓尽致，表现出大将风度；《空城计》中，诸葛亮仅以两千五百个士兵吓退司马懿率十五万大军，他的大智大勇展现到极致，成为千古绝唱。不禁让人拍案叫绝：好一个聪明的诸葛亮！好一个勇敢的诸葛亮！好一个胆略过人的诸葛亮！

诸葛亮不仅是一位天才的军事家，还是一位伟大的发明家。他为了使农民更方便地灌溉农田，发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难，发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草，把舌头一扭就会走动或停止。

诸葛亮感恩图报，追随刘备二十多年，竭忠尽智，终于使蜀汉地位渐趋安定，是忠臣的典型。他的《出师表》情真意切，表明了他“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，今天读来，仍催人泪下，感人至深。

“运筹帷幄之中，决战千里之外”是史书对诸葛亮的最高评价。诸葛亮——这位不披铠甲的英雄，成为《三国演义》中智慧的化身，整本书的魂。

作品作文600字 篇6

小时候，我便被父母送去学钢琴。最初，我并没有抗拒，以为很好玩，只不过是黑白琴键，按按而已。

记得我的钢琴老师是一位女教师，她戴着一副眼镜，看上去十分的和蔼可亲，她的皮肤黝黑，但依然美丽。老师待人温和，不过有时挺严厉的。

“身板挺直，不要歪歪斜斜的，像什么样子！”“怎么又弹错音了？”练习室里充满了老师的训斥，“算了，今天先练到这，下次继续吧。”

我拖着沉重的脚步走在回家的路上，脑海中不时浮现出老师那愠怒的面孔：也许我真的没有学琴的天赋吧。难道练琴的手指长，唯独我的手指短。我一边走，脑海中总想着老师那严厉的面孔。忽然发现路边一位一瘸一拐的老爷爷正在艰难地捡着瓶子，他驼着背，弯腰似乎很吃力。捡一个瓶子都好像在完成一项重要任务似的。

我的内心似乎被针刺一般：一个残疾老人为了生活尚且如此坚强，我练琴被老师训斥算什么呢？遇到困难应当乐观面对，勤能补拙。从此，钢琴练习室里多了一个勤奋的我，老师旁边多了一个好学的我。

一天，我照着平常一样练琴，只见老师大踏步走进来，一脸兴奋地对我说：“阳阳，你这阶段的练习很不错，过两天区里有一个青少年才艺展示，你可以报名参加的，不要放弃这个展示自己的机会。”老师的鼓励如一阵春风拂过我的心，我平静的心湖顿时泛起一圈圈的涟漪，我要报名参加，一定要展示自己这阶段弹得最好的作品。

老师走后，我选择了《浏阳河》这首难度较大的曲子，开始练习起来。妈妈在一直鼓励我说：“孩子，我相信你两天后的展示会圆满成功的，你的勤奋，你的努力，妈妈一直都看在眼里，俗话说：胜利属于坚持到最后的人，妈妈相信你，加油吧，孩子！。”

两天后，我满怀自信，精神抖擞踏入钢琴展示现场。在舞台上，我深呼一口气，手指灵巧地在琴键上舞动。悦耳的音符从我手中溢出。我忘了自我……。

台下掌声如雷，父母和老师都微笑着看我，那时对我最好的鼓励！我觉得这是我学钢琴以来弹奏得最好的作品！