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《雨巷》阅读练习题

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导语:《雨巷》写得既实又虚,朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事,无限的烦忧,但又不愿明说,或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么,而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。《雨巷》也是诗歌阅读出题重点,下面是小编整理《雨巷》阅读练习题,希望可以帮助到大家。

《雨巷》阅读练习题

【阅读练习一】

1.标出本诗的韵脚,体会其音韵的婉转。这首诗主要押______韵。

2.对诗句品析有误的一项是( )

A.整首诗凄清,婉转,而又含意绵绵。

B.整首诗意境深远,表达了一种肝肠寸断之感。

C.诗人以“雨巷”为题,揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。

D.诗人大量运用反复、排比等修辞手法,给人回味。

3.如果说诗歌中的“丁香一样的姑娘”采用了象征手法,那么请写出下列短语各象征了什么。

丁香姑娘的美丽高洁——

丁香姑娘的哀怨彷徨——

丁香姑娘的飘然离去——

4.本首诗的意象可分为两类,一为背景意象,一为主体意象;请分别找出来,并任选一个背景意象,简要分析其表达作用。

背景意象:_________________________________________________________

主体意象:__________________________________________________________________

作用:_______________________

5.比较诗歌的首尾两节,说说它们有何异同点。

________________________

6.请从诗中任选一节,简析戴望舒诗歌的意境美。

【阅读练习二】

1.诗歌中“雨巷”和“丁香一样的姑娘”分别象征着什么?

________________________

2.诗歌中,这个“丁香一样的姑娘”有什么特点?这个抒情意象寄托着诗人怎样的思想感情?

________________________

3.叶圣陶盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”,简要分析诗歌语言的音韵美。

________________________

4.最后一节中,诗人为什么要连用两个“走近”写丁香一样的姑娘的到来?为什么又两用两个“像梦一般的”写她的离去?这样写有什么作用?

________________________

5诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________,以细雨表现了________的天气特点。

6.尾重复了开头,它的作用是____________________________但把“逢着”改为“飘过”,又说明了_________________________________的`心态特征。

【阅读练习三】

1、初读:读准字音,读准节奏,感受诗歌的音乐美。(要求:划分节奏,标出韵脚,反复朗读)

字音字形辨识

支撑( )彷徨( )寂寥( )惆怅( )颓圮( )彳亍( )

词语辨析

彷徨

彳亍

2、总结该诗在语音和节奏上有什么特点?

3、背诵《雨巷》

课堂探究

一、再读,读出感情,理解意象,体会诗歌的意境美。

1、自读,交流读的感觉,读出了怎样的感情?

2、听名家读,交流感受。

3、探究:诗歌是依靠形象来传达思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀婉,是哪些意象共同组成了这一情境呢?试着来找一下,这首诗运用了哪些意象?并从文中找出描述意象的词语。这些意象有怎样的共同点?

这些词语是表示动作、情绪、物态的,选出你认为用得很好的来说说。

4、本诗在总体内涵上显示出一种幽微、渺远的意绪与空灵寂寥的意境,表现出一种东方诗歌的特有感伤美的情韵。挑一个你最喜欢的意象,并用散文化的语言加以描述。

5、多种美好的意境的组合能创造出优美的意境,使诗歌具有意境美,《雨巷》通过这些意象的组合,呈现出怎样的氛围?

二、三读,深入体会,把握主旨,结合自己的体验,作个性的解读,体会诗歌的情感美。

5、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象,准确的表达了“忧伤”这种典型情节。那为什么戴望舒这么忧伤呢?他到底要借这首诗表达什么主题?

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