小班教案 | 小班语言活动：《爱唱歌的大恐龙》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班教案 | 小班语言活动：《爱唱歌的大恐龙》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

（一）通过听听、看看、说说理解故事内容。体验噪音给人的生活带来危害，学习控制自己的'声音。

（二）培养幼儿仔细倾听故事的习惯，乐意大胆表达自己的想法。

活动重点：

是让幼儿了解声音大的危害进而学会控制自己的声音，不影响别人。

活动难点：

是让幼儿猜想让大恐龙闭上嘴巴不发出声音的方法。

活动准备

（一）ppt图片，一段吵闹声的录音、一段美妙的录音。

（二）画一个禁止大嗓门标志：在张大的嘴巴上打个“×”。

活动过程

（一）听听大恐龙的歌，初步感知大嗓门的危害。

1、出示ppt1：这是谁呀？（录音）孩子们我是一只爱唱歌的大恐龙。你们想听我唱歌吗？

2、（放一段噪音的录音）小朋友们大恐龙的歌好听吗？为什么？

3、这只爱唱歌的大恐龙来到了一座城市里，可人人都讨厌它，小朋友我们一起来仔细看看、听听到底是为什么呢？

（二）教师结合图片，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容

1、出示ppt2，讲故事“有一栋很大很大的楼房....大楼就倒了”

（1）大家喜欢大恐龙吗？

（2）为什么人人都讨厌这只大恐龙？

（3）大恐龙的声音太难听了，你们有什么办法让这只讨厌的大恐龙闭上嘴巴？

2、出示ppt3、4，讲故事“人们想办法……‘啊...噢...’”

（1）为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音，大家想了什么办法？

（2）土豆能让大恐龙停止唱歌吗？为什么？

（3）人们又想了什么办法让恐龙不发出声音？

（4）玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗？为什么？

3、出示ppt五，提问：

（1）这时来了谁？小姑娘爬在大恐龙耳边干什么？

（2）小姑娘在恐龙耳边说了什么话？

（3）讲故事“这时候结束”（放乐音）

（三）完整欣赏故事，进一步懂得声音太大会影响别人，学习控制自己的声音。

1、是呀，声音太大会让人感到头痛，耳朵不舒服，声音太大还会让人感到心烦，那我们应该怎么做才能减少噪音，才会让大家喜欢听你的声音呢？在什么时候不能大声说话呢？

2、看，老师这里有一个禁止大嗓门的标志，这个标记告诉我们不能大声的说话，不能叫。我们把这张贴在教室内，时刻提醒自己不当大嗓门。