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《蘑菇该奖给谁》教学反思
《蘑菇该奖给谁》是苏教版国标本小学语文一年级下册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛,告诉学生有勇气敢和高手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读和表演。教学中,我着重指导学生...
12-06
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《蘑菇该奖给谁》教学设计精选
《蘑菇该奖给谁》教学设计精选教学要求:1、能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气。2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁,认识2个多音字,理解由生字组成的词语。3、了解课文内容,初步懂得敢于和高...
01-29
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《蘑菇该奖给谁》 教学设计
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《蘑菇该奖给谁》教学设计,希望能够帮助到大家。《蘑菇...
05-02
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《蘑菇该奖给谁》教案设计范文
[教材简解]《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文一年级下册的一篇童话故事,讲的是小白兔与骏马赛跑,落在了后面,小黑兔与乌龟赛跑,得了冠军,可兔妈妈却把最大的蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比,敢于向强者挑战...
10-06
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《蘑菇该奖给谁》教学反思范文
《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛,告诉学生有勇气敢和高手竞争。全文以对话为主,而且角色分明,适合学生分角色朗读。因此在教学中我着重知道学生有感情的朗读课文,从中体会小白兔和小黑...
01-05
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小学语文《蘑菇该奖给谁》教案设计
第一课时教学目标:1、能流利地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识2个多音字。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3、注意左右结构字的摆布,认真书写两个带有新偏旁的生字。教学重点、难点...
02-02
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《蘑菇该奖给谁》苏教版小学语文一年级教案
【预设目标】:知识与技能:能正确、有感情、流利地朗读课文,学会本课生字词。过程与方法:入情入境体会,读读、说说、评评。情感态度与价值观:初步培养学生敢于和高手挑战的品质。【预设过程】:一、初读、扫除障碍1.自由读课文...
08-29
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《蘑菇该奖给谁》公开课教案设计
【教材简析】这是一篇童话,讲的是小白兔与骏马赛跑落后了,小黑兔与乌龟赛跑,小黑兔提了冠军,可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比,敢于向强者挑战。【学习目标】1、认识15个生字,会写其中的8个生...
08-08
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课文《蘑菇该奖给谁》教学设计范文
作为一名教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的课文《蘑菇该奖给谁》教学设计范文,仅供参考,欢迎大家阅读。课时目标:1、...
07-19
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《蘑菇该奖给谁》的优秀教案
一、教学要求:1、学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。2、练习分角色朗读课文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教学重难点:理解兔妈妈最后说的一句话的意思。三、教学准备:教学软件生字卡片四、教学时间:三...
01-09
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《蘑菇该奖给谁》优秀教案设计
【教材简析】这是一篇童话,讲的是小白兔与骏马赛跑落后了,小黑兔与乌龟赛跑,小黑兔提了冠军,可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比,敢于向强者挑战。【学习目标】1、认识15个生字,会写其中的8个生...
10-02
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蘑菇该奖给谁听课反思
《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事,通过小白兔和小黑兔练习跑步的事情,告诉我们要跟高手比才能有进步的道理。在低年级语文教学中,朗读是一项重点。为了让学生读好课文,沈老师抓住了课文中的关键词进行了详细的指导:“嘱咐”...
09-25
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蘑菇该奖给谁的说课稿
今天我说课的内容是《蘑菇该奖给谁》,这是小学语文义务教育国标本一年级下册第三单元中的一篇童话故事,讲的是小白兔和小黑兔参加跑步比赛的故事,告诉学生有勇气敢于和强手竞争,虽败犹荣,全文以对话的形式叙述,是训练学生分...
07-18
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蘑菇该奖给谁教案范文
[目标预设]1.能正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。2.识记2个生字,理解由生字组成的词语。[教学重、难点]读通课文,读懂读顺,初步读出不同的语气。[设计理念]1、根据学生身心特点及认知规律,从创设情境、激发兴趣入手...
11-28
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蘑菇该奖给谁优秀教案
教材简析《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第6课。这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,它告诉学生要有勇气,敢于和强手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合...
08-03
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苏教版《蘑菇该奖给谁》优秀教案
教学目标:1、拼音:能借助拼音读准课文中的生字词的音。2、生字词:能理解课文中的“嘱咐”、“出色”、“得意”、“难为情”、“高手”,并能认真体会。3、课文的理解:能理解课文,了解小白兔、小灰兔的心情,能体会兔妈妈对孩...
11-08
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蘑菇该奖给谁公开课教案
一、教学要求:1、学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。2、练习分角色朗读课文。3、初步理解敢和高手比的道理。二、教学重难点:理解兔妈妈最后说的一句话的意思。三、教学准备:教学软件生字卡片四、教学时间:三...
01-11
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蘑菇该奖给谁一年级教案
教学目标:1.学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。2.练习分角色朗读课文。3.初步理解敢和高手比的道理。教学时间:三课时。第一课时一、板书课题,谈话导入1.板书课题:蘑菇该奖给谁各自拼读。2.指名拼读。提问:这个题目,...
05-06
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蘑菇该奖给谁教案设计
《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第6课。这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,它告诉学生要有勇气,敢于和强手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角...
05-05
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蘑菇该奖给谁课件
篇一:蘑菇该奖给谁教案一、观察图画,导入课文出示课文的第三幅插图,请学生观察,图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后,老师激趣:“兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原因吗?那就读一读《蘑菇该...
05-03
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《蘑菇该奖给谁》的说课稿
教学目标能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气。学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁,认识2个多音字,理解由生字组成的词语。了解课文内容,初步懂得敢于和高手竞争,才能显示出示真正本领。重点难点理...
04-14
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蘑菇该奖给谁的语文课文原文
清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白兔难为情地说:“...
10-02
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蘑菇该奖给谁的说课稿范文
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢?以下是小编收集整理的蘑菇该奖给谁的说课稿范文,欢迎阅读与收藏。今天我说课的内容是《蘑菇该奖给谁》...
09-25
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课文《蘑菇该奖给谁》教学设计(通用5篇)
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的课文《蘑菇该奖给谁》教学设计(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所...
09-11
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《蘑菇该奖给谁》的教案
一、观察图画,导入课文出示课文的第三幅插图,请学生观察,图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后,老师激趣:兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原因吗?那就读一读《蘑菇该奖给谁》这一课吧。不过...
08-09
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