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夜归鹿门山歌 / 夜归鹿门歌原文及赏析
原文:山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。注释:⑴鹿门:山名,在襄阳。汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟,携家隐居鹿门山,从此鹿门山成...
08-25
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《夜归鹿门歌》 教学案例(人教版高二选修)
教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。品味诗歌,并背诵全诗,结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志...
04-02
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夜归鹿门歌原文翻译及赏析
夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。译文山寺里的钟声响起,天色已经昏暗,渔梁渡口人们争着过河喧闹不已。行...
10-05
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孟浩然《夜归鹿门山歌 / 夜归鹿门歌》译文及鉴赏
《夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌》唐代:孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。《夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌》译文黄昏时山寺的...
06-04
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《夜归鹿门歌》原文及翻译
《夜归鹿门歌》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗通过描写诗人夜归鹿门山的所见所闻所感,抒发了诗人的隐逸情怀。下面是小编收集整理的《夜归鹿门歌》原文及翻译,希望对您有所帮助!《夜归鹿门歌》原文山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头...
10-05
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夜归鹿门歌原文翻译
《夜归鹿门山歌》是唐代诗人孟浩然创作的一首七言古诗。此诗通过描写诗人夜归鹿门山的所见所闻所感,抒发了诗人的隐逸情怀。小编整理的诗文内容,供参考!夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌唐代:孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧...
10-19
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孟浩然《夜归鹿门歌》
孟浩然《夜归鹿门歌》山寺鸣钟昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人独来去。孟浩然家在襄阳城南郊外,岘山附近,汉江西岸,名曰南园或涧南园。题中...
10-01
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《夜归鹿门歌》 导学案设计(人教版高二选修)
年级:高二编写:谢一彰审定:高二语文备课组编制时间:2015-11班次:小组:姓名:使用时间:【学习目标】知识与技能:1、引导学生置身诗境,展开联想与想象,不仅意会意境,而且能够用通顺流畅的语言描述意境。2、引导学生根据诗歌中意象的...
12-09
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《夜归鹿门歌》
教学目标1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的.2、品味诗歌,并背诵全诗.3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.课时安排:1课时教学过程...
04-02
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夜归鹿门歌说课稿
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢?下面是小编精心整理的夜归鹿门歌说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。一、说教材《夜归鹿门歌》...
08-23
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《夜归鹿门歌》唐诗鉴赏
《夜归鹿门歌》年代:唐作者:孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人夜来去。《夜归鹿门歌》唐诗鉴赏:先写渡口的喧闹,再写居所只有...
10-01
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孟浩然《夜归鹿门歌》教学设计范文(精选3篇)
作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的孟浩然《夜归鹿门歌》教学设计范文(精选3篇),欢迎阅读与收...
02-19
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《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏
在平凡的学习生活当中,大家应该都接触过古诗词鉴赏吧,那么怎么鉴赏一首古诗词呢?下面是小编给大家整理的关于《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏,欢迎阅读!《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏1山寺鸣钟昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦...
02-11
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夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌原文、翻译、赏析
夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌原文、翻译、赏析1原文:夜归鹿门山歌/夜归鹿门歌[唐代]孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。...
03-16
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夜归鹿门歌原文及全诗赏析
这是一首写景抒怀诗。一二句写鱼梁洲渡头日暮十分喧闹,并以此衬托衬托诗人沉静和洒脱超俗的胸怀。三四句写人们归家,诗人去鹿门,写出了世人与诗人不同的归途。五六句写月光照耀,夜登鹿门山的情景,表现出隐逸的`情趣和意境...
01-28
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孟浩然《夜归鹿门歌》全诗翻译及赏析
孟浩然(689年—740年),字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代著名的山水田园派诗人,下面是小编整理的孟浩然《夜归鹿门歌》全诗翻译及赏析,欢迎阅览。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦...
08-25
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夜归鹿门歌原文、翻译、赏析4篇
夜归鹿门歌原文、翻译、赏析1原文:山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。注释:山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。昼已昏:天色已黄...
02-02
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《夜归鹿门歌》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的《夜归鹿门歌》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《夜归鹿门歌》教...
12-30
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夜归鹿门歌的说课稿
一、说教材《夜归鹿门歌》是《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元的自主赏析篇目。单元要求学习通过把握古典诗歌中意象,发挥想象,体会和品味其特有的意境美。本单元是建立在第一单元“以意逆志,知人论世”要求的对诗句、文...
07-20
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孟浩然《夜归鹿门歌》赏析
夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。孟浩然诗鉴赏:这首诗一题《夜归鹿门山歌》。据《襄阳记》载:鹿门山旧名...
01-31
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夜归鹿门歌 教案教学设计(人教版高二选修)
教学目的:1、知识与能力:了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识;了解意象的特征,掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。注意诗歌朗读节奏和本首诗歌的语言特色。2、过程与方法:通过自主、合作的学习方式疏通、赏析诗歌,注重...
12-09
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夜归鹿门歌教案设计
【学情分析】经过前一单元的训练,学生分析诗歌时已经能熟练运用了解作者背景、抓诗歌意象揣摩诗人情感的方法(即“以意逆志,知人论世”)。本课教学中要让学生学会运用“置身诗境、缘景明情”的方法去鉴赏诗歌。【教学目标...
09-30
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孟浩然的诗《夜归鹿门歌》
《夜归鹿门歌》——孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。注释:昼已昏:天已黄昏。渔梁:在湖北襄阳城外污水边。...
01-13
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《夜归鹿门歌》孟浩然唐诗原文及鉴赏
夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。孟浩然诗鉴赏这首诗一题《夜归鹿门山歌》。据《襄阳记》载:“鹿门山旧...
08-25
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夜归鹿门歌阅读以及答案
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。下面是小编收集整理的夜归鹿门歌阅读以及答案...
01-29
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