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《大江保卫战》的自读自悟法教学设计
教学目标:(1)知识与技能。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。学会本课6个生字,理解由生字组成的词语,会用惊心动魄、闪烁造句。通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的句子。(2)情感、态度和价值观。学...
04-26
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《大江保卫战》第二课时教学设计2篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编...
07-19
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《大江保卫战》优秀教案
教材分析《大江保卫战》是苏教版第12册的课文,这是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景,热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌,表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文...
02-09
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大江保卫战课文教学反思
之一:语文课,是以教师为起点,还是以学生实际为起点?俗话说“良好的开始是成功的一半”,所以,一直以来我都非常重视课文的导入设计。然而在《大江保卫战》一文的教学中,我发现设计的过程中,忽略了一个至关重要的问题,即语文课,是...
01-30
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《大江保卫战》初中读后感
1998年,一个让人害怕,同时又是一个让人值得感动的一年。因为,在南方,上演了一场大江保卫战古时,大禹治水,今朝,我们的人民子弟兵来保卫家园。有的官兵为了方便,索性赤脚;有的官兵,被石子割破脚趾;也全然不顾;有的官兵,被铁钉扎破脚...
03-09
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语文课文之大江保卫战同步练习题
一、给加点字选择正确的读音。堤岸(dītī)随即(jíjì)瞬间(shùnxùn)电杆(ɡǎnɡān)扎进(zhāzā)结实(jiéjiē)二、先补充词语,再选择恰当的词替换画线部分的内容。气()山河日夜()程()波斩浪血肉之()惊心动()万...
01-27
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大江保卫战教案八篇
作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的大江保卫战教案8篇,欢迎阅读与收藏。大江保卫战教案篇1第三课时课时目标:1、概述全文...
05-07
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《大江保卫战》说课稿参考
《大江保卫战》这篇课文真实的记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块:险情危急、保卫大堤、救护群众。作为教师或许对1998年的那场世纪洪水,还可说记忆犹新...
07-26
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课文《大江保卫战》教学设计
课文《大江保卫战》教学设计一、紧扣课题,整体感知1.同学们,如果让你用一个词来形容大江保卫战,你用哪个词?(学生回答,师择要板书:惊心动魄)2.课文写大江保卫战最终是为了写谁?(板书:人民子弟兵)3.用一个词来形容人民子弟兵。(板书...
02-02
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《大江保卫战》第二课时教学过程及反思
课时目标:1、有感情朗读课文。2、理解课文内容,感受人民子弟兵在洪水恶浪面前,为了保卫国家和人民财产安全而奋不顾身的大无畏精神。教学过程:一、复习1、听写“读一读,再抄写”中的词语。2、让我们看看子弟兵怎样战斗的?战...
01-31
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课文《大江保卫站》原文
1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺...
02-11
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大江大河的经典台词
1、我们一定要去上大学,然后把我们的父母接出农村,再也不过这样的日子。在很多的农村中,知识改变命运真的不是说说而已。很多半大的孩子在很小的时候就知道,如果自己不努力读书,或许就永远都走不出这座大山,这是现实,也是悲...
06-19
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《大江保卫战》的说课稿
一、说“教材”:《大江保卫战》这篇课文是人教版五年级下册第23课。真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。是一幅融情、理于一体的。课文可分为三个版块:险情危急、保卫大堤、救护群众。学习这篇,主要...
07-27
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《大江保卫战》教学反思范文
《大江保卫战》一文主要赞颂了英勇的人民子弟兵们在到处肆虐的洪水前,是怎样忘我地保卫大江、救助人民群众的事,讴歌了新一代人民子弟兵在危险和困难面前毫不畏惧、全然不顾的大无畏的英雄气概,再现了他们光辉的形象。在...
07-27
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大江保卫战评课稿范文
《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美,对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表,但又回味无穷、震撼人心。三位教师所选取的是课文的第二段进行...
02-11
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小学五年级语文《大江保卫战》评课稿
《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙的是19xx年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美,对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表,但又回味无穷、震撼人心。而抗洪抢险对学生而言,应该说比较陌生...
02-11
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《大江保卫战》的教学设计
《大江保卫战》的教学设计教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。2、学会本课13个生字,理解由生字组成的词语。3、通过对具体语言材料的阅读品味,理解含义较为深刻的句子,学习人民子弟兵在洪...
02-02
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《大江保卫战》优秀教案范文
教材分析《大江保卫战》是苏教版第12册的课文,这是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景,热情赞扬了解放军战士勇往直前的精神风貌,表达了子弟兵与人民的鱼水深情。本文...
08-29
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大江保卫战阅读答案4篇
在各领域中,我们都要用到阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学习中有着重要的作用。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是小编精心整理的...
01-08
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大江保卫战同步练习题
一、课文中描写子弟兵英勇气概的成语有:、、、。(4分)二、文章写到了哪三个感人的.场面?(6分)1、;2、3、。三、写出文章的主要内容(5分)四、找出排比句,并完成作业(6分)1、第一自然段中的排比句是,这句话说明了2、第二自...
08-15
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大江保卫战的优秀教学设计
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2、学会本课6个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用惊心动魄、闪烁造句。3、通过对具体语言材料的阅读赏析,理解含义较为深刻的...
04-25
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可爱的鱼儿回大江800字作文
傍晚,我和妈妈,去菜场买菜。那老菜场,有“六扇门”!我和妈妈从一扇门进去,买好菜后,又从另一扇门出来。拎着一篮子菜,我和妈妈,有说有笑。出来的时候,正好看见,那扇门外,有处卖金鱼的摊儿。一个老爷爷,满脸灰白胡须,摇着把大蒲扇,大...
05-01
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《大江保卫战》第二课教学设计
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。2、学会本课8个生字,两条绿线内地6个字只识不写。理解由生字组成地词语。会用惊心动魄、闪烁造句。3、通过对具体语言材料地阅读赏析,理解含义较为深刻的...
08-08
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《大江保卫战》的说课稿范文
作为一名教职工,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《大江保卫战》的说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。《大江保卫战》的...
09-23
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「大江大河(王凯主演)」读书笔记赏析
当看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。千万不能认为读书笔记随便应付就可以,以下是小编整理的「大江大河(王凯主演)」读书笔记赏析,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
12-01
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