六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒

当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒，希望对大家有所帮助。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒1

看完《三国演义》，我不禁千头万绪。

《三国演义》是一本由罗贯中写的长篇历史小说，这篇小说?皆恿俗髡咧鞴鬯枷牒臀难?胂蟆Ｖ饕?谌菔牵憾?耗┠辏?平泶笃鹨濉Ｔ谡蜓古┟衿鹨逯行纬筛髀肪?В?渲杏忠远?孔钚撞校??穑涣?7镇诸侯对他的联合声讨。后是曹操当权，挟天子以令诸侯。刘备和孙权联合抗曹，经过赤壁之战，形成了三国鼎立的局面。此后刘备占据四川，孙权占据江南，与北方的曹操互相争夺统治权，直到西晋灭吴、灭蜀，天下才被西晋统一。

合上《三国演义》，我对三国中的人物都有了新的认识，曹操：治国奸臣，曹丕：软弱无能，曹植：太忧郁，夏侯敦：骄傲轻敌，刘备：太冲动，关羽：骄傲自大，张飞：有勇无谋，刘禅：昏庸无能，周瑜：心胸狭窄……三国时期，很多武将都是因为骄傲而败下阵来。就拿关羽来说吧，虽然关羽英勇善战，但是因为骄傲自大，被困在麦城里，最后还是被孙权抓住了。

生活也是这样，只要有一点儿骄傲，就会节节后退，被别人追赶上。毛主席参加说过这样一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确如此，二年级的一次数学考试，我是班里唯一的满分。回到家后沾沾自喜，写完老师布置的作业后就跑出去玩。原来那些课外练习也不做了。过了一个星期，又考了一张数学试卷，这次我只考了八十多分，回到家后被爸爸妈妈痛骂了一顿。

生活中有很多人有过像我这样的经历，我要对大家说：千万不要骄傲啊，这样的滋味可不好受哇！

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒2

“故书不厌百回读”。不知第几次捧起《三国演义》，我却依旧读得津津有味。

一个个人物在罗贯中的笔下栩栩如生，活灵活现。精通兵法的诸葛亮，残暴的董卓，处事果断的曹操……随着故事的发展，一幅幅波澜起伏的画卷在我们眼前展开：汉灵帝腐败无能，刘关张桃园三结义决心拯救国家，曹操在衮州招贤纳士想一统天下，孙策在江都也招贤纳士想继承父业，从此形成了三国鼎立的局面。三英战卢布、煮酒论英雄、过五关斩六将、草船借箭……一个个人物的品质在故事中一一展现在我们面前。

其中，我最欣赏的是刘备那坚持不懈的品质。他在《刘备三请诸葛亮》中，一遍又一遍的去拜访诸葛亮，在诸葛亮避而不见、关羽张飞极不耐烦的情况下，刘备仍然没有放弃。诸葛亮在睡觉，他就极富耐心的在门口等待，终于用诚意打动了诸葛亮，请他出山，为自己的事业添砖加瓦。想想我们在学篮球时，也需要这种坚持不懈的精神：许多学篮球的人受不了枯燥乏味，又极耗体力的基础动作学习，慢慢远离了篮球。看看他们，我下定决心坚持不懈，决不放弃。正是这种决心，永远向前挺进的精神支持着我，掌握了篮球的基础动作，运球、投篮、打配合的能力越来越好！

“坚持就是胜利！”只要我们坚持不懈，成功就在眼前。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒3

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔檐江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”

每当读到这首诗，我就想起了罗贯中先生所作的《三国演义》。《三国演义》主要讲了魏、蜀、吴三国之间的ZZ与军事斗争。由黄巾之乱，董卓之乱，群雄逐鹿，三国鼎立到最后三国归晋的故事。

三国，一个英雄芸萃的时代，可以说，古往今来，没有一个时代能像三国这样，诞生这么多的英雄，留下这么多的故事。在三国英雄中，我最佩服赵云赵子龙，俗话说“子龙一身都是胆，更有仁心并义肝。”赵云就是这么一个忠勇胆大而又细心的人。赵云曾两次金单枪匹马救出少主刘禅，也就是阿斗，一次是在新野逃难，大战长坂坡，另一次则是有名的赵云截江救阿斗。从而可以体现出赵云的忠勇护主和武艺超群。

我还很佩服诸葛亮。自刘备三顾茅庐之后，诸葛亮便死心塌地地辅佐刘备，火烧赤壁，草船借箭，空城计，火烧新野……每一次都是诸葛亮出的谋，划的策。最后，刘备驾崩，死前对诸葛亮说，如果刘禅不能做一个好国君，就让诸葛亮继位。诸葛亮却不然，一心辅佐刘禅，从没想过要登上王位。

关羽也是一个值得我敬佩的人。温酒斩华雄，显示出关羽的勇猛；过五关，斩六将，千里护二嫂，显示出关羽的忠心；华容道义释曹操，显示出关羽的仁义；下棋刮骨疗毒，显示出关羽的坚毅。关羽的这些品格都是值得我好好学习的。在学习生活中，我要向关羽一样，面对困难，勇往直前；遇到挫折，毫不退缩；碰到失败，毫不气馁。

“三国英雄谁复古，船头烟浪坐吹箫。”三国这本书告诉了我人生的哲理，克服困难的方法，以及如何为人处事等等。不愧是四大名著之一。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒4

在寒假里，我闲暇之余读了中国四大名著之一的《三国演义》。

这本书中，我最敬佩三个人：曹操、刘备、孙权。他们三人都有一个共同的特点：看重人才。

关羽为保护刘备的两位夫人而假装向曹操投降，曹操为留关羽为己所用，用金银美女诱惑他。曹操知道关羽重情重义，对他没用，但也要一试。关羽在回蜀的路上，曹操并没有下令追杀他，曹操知道留不下他，也不能杀他。因为第一，关羽是人才，杀不得。第二，曹操想借关羽出逃之事，让全天下人知道他是怎样对待能人的，希望天下的能人都来投靠他，为他效忠。

刘备的求贤之事最为出名的就是“三顾茅庐”。其实三国中有一个鲜为人知的事情：“曹操三请诸葛亮”。但是曹操没有成功，因为他态度极差。诸葛亮出山相助刘备，不仅是因为刘备的诚心，更是因为刘备仁德、礼贤下士、为人和善。名将赵云，为救幼主，血战曹军，身受重伤。赵云回到刘备身边时，刘备将阿斗扔到地上，对赵云说，他才是最重要的。这一摔，摔出了赵云对刘备的忠心，让他为己所用。刘备又获得了一名勇将。

孙权善用贤人、能人。吕蒙虽为吴国大将，但读书少，孙权特此批评吕蒙，让他刻苦读书。之后吕蒙苦读兵书，孙权知道后就更加重用他了。

看了《三国演义》这本名著后,我不禁感慨诸葛亮的出师未捷身先死;敬佩关羽身在曹营心在汉的赤胆忠心;欣赏赵云的盖世武功……

最后，我想借用一首词来表达我的内心：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒5

高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”但我认为，书籍是我知识的源泉，想象力的乐园;书籍也是一位辛勤的老师，它默默地感悟着我，让我和书中的人物一同欢笑，一同悲伤。

书有很多的种类，比如有科普、历史、传记、古代名著等等。但至今为止，给我以启发最大的便是中国的古典名著《三国演义》了。这本书的作者是元代末期的罗贯中，故事中作者以扑朔迷离的手法演绎了东汉末期各路英雄好汉逐鹿中原时发生的种种轶事。

书中我最喜欢的是诸葛亮“草船借箭”那一章。讲述的是吴国周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在三天内造好十万支箭，以此来陷害他。但诸葛亮不退反进，还立下了军令状。看到这时，我不禁倒吸一口凉气，暗为诸葛亮着急。谁知诸葛亮通晓天时，又用地利，施妙计向曹操’’借”了十万多支箭，挫败了周瑜的阴谋。周瑜只能长叹一声:”吾不如他多咦。”这时，我不禁又为诸葛亮拍手叫好。

整本《三国演义》是古人斗智斗勇的经典之作。但我觉得，我们不仅要学习书中人物的计策，同时也要学习一些人物的为人处世方面。拿刘备说吧，他原本只是一个卖草鞋的，他凭什么当上蜀国的主公?就凭他的做人，他的仁德，就因为他的仁德，才为他赢得了汉末三分天下，创立蜀国。所以，我在生活中更要学习书中人物的为人处世。

书，我的“长生果”,它将陪伴我一生。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒6

中国文化源远流长，博大精深。《三国演义》是中国古代第一部章回体长篇历史演义小说，更是古典文学经典名著之一，数百年来深受广大人民的喜爱。本书描写了东汉末年至西晋初年，以曹操，刘备，孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争，塑造了义气深重的关羽关云长、爱酒后打人的张飞张翼德、挟天子令诸侯的曹操曹孟德、见利忘益的吕布吕奉先、自比管仲乐毅而且神机妙算的卧龙诸葛孔明等一系列鲜明生动的人物形象，其传播之广，影响之深，为中国古典小说之最。

《三国演义》以蜀汉兴亡为主线，按历史上的时间顺序描写了三英战吕布、青梅煮酒论英雄、官渡之战、三顾茅庐、火烧新野、大战长坂坡、火烧赤壁、大战葭萌关、计夺天荡山、曹丕称帝、白帝城托孤、空城计退敌、星损五丈原、司马氏夺权、三分归一统，其实也就是从刘备如何建立大业到蜀汉归降司马。

我最喜欢的人物是诸葛亮，诸葛孔明，人称福龙，住在卧龙岗，是三国时期著名的军事家。他曾与司马懿多次对战，两者不相上下。杜甫的《八阵图》中说：功盖三分国，名成八阵图。风流石不传，遗恨失吞吴。如果刘备当时不去吞并吴国，孙、刘两家继续联盟，天下就是孙刘两家的了；千年遗恨，是刘备失策，想吞并东吴，破坏了诸葛亮“东和孙权，北拒曹操”的计划。

古人云：“乱世出英雄。”那在我们现在生活的和平时代，最重要的是学习，难道就不能多出来几个有名的学者吗？

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒7

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”我对词中的英雄一词发生了疑问，书中讲到的人物骁勇善战，然而，群雄逐鹿于乱世之中，谁才是真正的英雄呢？

有人说，孔明是真正的英雄。因为他足智多谋，处事果断，上通天文，下晓地理，是千年难见的一代贤相，火烧新野、草船借箭、三气周瑜、六出祁山……无不体现这一点。然而，我认为孔明完全可以有更大的作为。刘禅无能，根本扶不起来，孔明却把自己的一生，死死的绑在了蜀国这辆毫无希望的战车上。

我倒觉得曹操是一位真正的英雄。尽管书中说他大逆不道，奸诈多疑，还敢“挟天子以令诸侯。”但能者居上，为何偏姓刘的能当皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都变的名正言顺；他是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量

发生了巨大变化；他是文学家，有“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己”这样脍炙人口的诗句。当然喽，他太多疑，以至于刚愎自用。但功大于过，曹操无论在哪一方面都称得上英雄。

那再看他人：孙权不过仰仗父兄基业，建功甚少；周瑜虽年少有为，但气度狭小，意气用事；关羽，太骄傲；张飞，勇有余而谋不足；吕布，一见利忘义之徒也……

总之，我以为，三国英雄，曹操一人而已。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒8

《三国演义》是中国文学史上第一部成熟的长篇历史小说。

《三国演义》反映了三国时期的政治、军事斗争，全书采用曲折的故事情节，概括这一时期的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在情感上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的.中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操集团则不乏揭露鞭打。对作者的这一倾向，我们应有辩证的认识，要注意历史与演义小说的区别。

在这本书中，我最喜欢的情节，那肯定就是——“巧借东风烧赤壁”了。

赤壁之站的精彩不在于战斗本身，而在于战前交战双方的精彩较量。曹操先是让部下诈降，东吴将计就计，先以苦肉计让黄盖取信于曹操，又让庞统以连环计说服曹操把大船连成一片，以便实施火攻，而曹操亦通过观察风向，自信地排除了东吴实施火攻的可能性，这些描写都使得故事更加曲折精彩，并且进一步把故事焦点集中在可以决定胜负的诸葛亮借东风上，极大的突出了诸葛亮近于天人的神异本领，让人在跌宕起伏的故事情节中感受人物形象的鲜活。

当然，《三国演义》也有稍显不当之处，如鲁迅对这本书就有这样的评价：欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。我们在阅读名著时，也应该取其精华，去其糟粕。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒9

三国演义是中国的第一部代体古典名著小说，这书上的事发生在东汉末年时期到晋朝统一起间，在这战火不断中出现了三个大国——魏、蜀、吴他们三国，他们经常争锋相对发生了许多令人惊叹不已的故事，有火烧赤壁、三英战吕布、刮过疗毒等等的故事。

那么有些功劳都归功于谁呢？当然是蜀国的军师诸葛亮了！就举一个例子诸葛亮在城里只有三千兵力，而司马懿却有是万精兵，诸葛亮的兵吓的东跑西窜乱了手脚，而诸葛亮却很淡定，他想起了一个计发，那就是空城计，只见他一声令下：“把城门打开，你们藏在房子里，而我在城楼上弹琴不管发生什么事都别出来。”只见不远的天空全是尘土，十万大军就在不远处，只见诸葛亮在优雅的弹琴，城门前有两位士兵在扫地，他们的心情很好嘴上充满了笑容，司马懿心想我了解诸葛亮他一定会在城里设下重重机关，然我们大伤体力，最后再发动总攻那可就不好了，有一位大将说道：“这诸葛亮一定没有多少兵力我们就杀过去吧！”司马懿又说道：“安全第一撤退！”之间地上的尘土再次飞起。

至此诸葛亮吓得一身冷汗，但是他最终还是赶走了司马懿，得知消息的司马懿气得都快吐血了！

这诸葛亮真是说什么什么就有，说什么没有什么就没有。他只是神机妙算呀！

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒10

《三国演义》是我国四大名著之一，主要讲述了魏、蜀、吴三个势力斗争的故事，最后晋朝一统江山的故事。

《三国演义》成功地刻画了近二百多个人物，他们在罗贯中的笔下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德宽厚，爱才如命的刘备，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，阴险狡诈，雄才大略的曹操，忠义两全，智勇双全的赵云，心胸狭隘，嫉贤妒能的周瑜，老当益壮，为国尽忠的黄忠……《三国演义》当中，提到足智多谋，神机妙算，大家都会想到：诸葛亮，提到鞠躬尽瘁，死而后已，大家还会想到：诸葛亮。诸葛亮究竟怎么足智多谋，神机妙算呢？他借东风，空城计，七星灯，三气周瑜，骂死王朗，草船借箭，木牛流马，智料华容道，锦囊杀魏延，巧摆八阵图，以木偶退司马懿。他又怎样鞠躬尽瘁呢？在刘备死后，他明明知道刘阿斗乃无能昏庸之辈，却还是尽力用自己的智慧来帮助蜀汉成就大业，最后累死。《三国演义》中每个典故都有自己的道理，每个人都用自己的能力来诠释忠义二字。关羽千里走单骑，过五关斩六将，为的是对兄弟之间的忠。赵云长坂坡单骑救主，曹军中七进七出，为的是对主公之间的忠。貂蝉以身饲贼，诛国贼董卓，为的是对国家之间的义……

《三国演义》告诉了我忠，义，仁，德，真是令我大开眼界！

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒11

一本《三国演义》，我从三年到四年一直爱不释手。从历史舞出

口处回首，那风起云涌、英雄辈出、群雄争霸、波澜壮阔使我怀念，其中，我最喜欢孔明先生。

他未出茅庐却先知天下分而为三，“舌战群儒”令江东名士面面相觑，惊叹不已，“草船借箭”使公瑾惊呼“吾不如他”，“赤壁之战”令曹操闻风丧胆，“巧用情报，智激公瑾”使周瑜离坐北指，大骂曹操，岂是管仲乐毅能及乎？

“为将者，而不通天文地理，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，乃庸才也……”古人在无任何先进仪器的情况下可以上知天文，下知地理，精通琴棋书画，可贵也。

孔明一生以身作则，鞠躬尽瘁，效犬马之劳，为蜀汉事业献出无限的力量。即使是仇人立了功也给予相应的奖赏，即使是亲人犯了罪也给予相应的处罚。孔明死后，一直不服气他的蜀中大老张裔赞曰：“明公有赏时，远方立功者绝不会被遗漏，若有罪连亲者也逃不掉；爵位决不给予无功之人，刑罪也不避尊贵大官，所贤人愚人可感受他大公无私而努力工作，不去计较个人利害。”他的政敌司马懿曰：“真乃奇才也！”

多么难得的一位丞相啊，正如水镜先生司马徽说的：“兴周八百年姜子牙，旺汉四百年张子房！”

孔明先生他公正廉直、鞠躬尽瘁、以身作则令后人敬佩！我们应该以他为榜样。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒12

也许，大家都知道《三国演义》是因为作者把人物写得栩栩如生而流传千古吧，这段时间里我就读了这本流传千古的巨著――《三国演义》。

《三国演义》中的人物个个活灵活现，有血有肉，有聪明机灵的诸葛亮，一身是胆的赵云，单纯狂野的张飞，还有武艺高强的吕布……，他们都是我最喜欢的人物。

但我最喜欢赵云了，他在关羽过五关、斩六将时投靠关羽，忠心耿耿地和刘备在一起。在长板桥时，他不为自己的生命着想，而为刘备和老百姓的安全着想，在和曹操的兵力交接时，他一点儿也不害怕，都是三下五除二地把敌人打败的。有时候有好几员大将把他团团包围时，他也豪不畏俱，反而越战越勇，令曹操望而生畏。

再说说刘备为关羽、张飞报仇攻打吴国吧！刘备在攻打吴国时一连吃了几个败仗，逃跑时被吴国包围，就在这千钧一发之际，赵云迅速赶来，带着刘备和士兵们浴血奋战，冲出了重围，那时候的赵云已经是个年过花甲的老将了。

当我合上这本书的时候，我感慨万千，我喜欢赵云，因为他临危不惧，智勇双全，对刘备忠心耿耿，怪不得刘备在长板桥自信地说：“子龙是不会背叛我的”。

当然《三国演义》有名的故事还有许多如：望梅止渴、草船借箭、三英战吕布、温酒斩华雄……一个个故事心动曲折、扣人心弦。

这真是一本好书，俗话说：“好书不厌百回读”。我一定会再多读几遍，去更深地领悟它其中的道理。

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒13

寒假里，我再一次读了中国古代长篇小说的开山之作，也是中国历史演义小说的巅峰——《三国演义》。故事起于东汉末年的黄巾大起义，终于三国归晋，描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。在我再一次读的时候，我又有了新的收获。

前几次读，我一直赞叹着诸葛亮排兵布阵的大智慧，而这一次，我又看到了“三国”里英勇无畏的战士们。胸怀大志的桃园三豪杰：刘备，关羽，张飞。文武双全的曹操。忠心耿耿，勇猛的赵云……他们的英勇，让很多人都赞叹不已。

三国里，有个情节让我映像很深。就是华佗为关羽医治伤口的时候。当时，华佗拿着一把刀，刮掉关羽骨中的毒素。关羽滴下来的鲜血有满满一盆，场面十分吓人，一边的士兵都吓得不敢看，可关于却一边下着棋，一班谈笑风生，好像一点事也没有发生一样。可是暗中，他承受了多少痛苦啊。但这个场面，恰恰突出了关羽的英雄气魄。

我们的生活中，也有很多英雄，像宇航员，消防员，军人，警察等，都是勇敢的英雄。他们也在为国家献出自己的一份力，不管力量有多大，他们依然是我们心目中的英雄！

《三国演义》不愧是我国的四大名著，它让我收获多多，收益多多。我希望下一次读，我能有更大的收获！

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒14

午后，阳光下，我带着耳机，听着林俊杰的《曹操》，看着《三国演义》；充满热血的音乐，铿锵的文字，放在一起来欣赏，倒是别有一番滋味，仿佛一下子把我带到了那个腥风血雨的时代。

《三国演义》这部长篇历史小说讲的是东汉末年，魏、蜀、吴三个国家之间发生的事。表现了当时统治者之间的政治和军事斗争，反映了东汉末年时的动荡不安与黑暗和当时老百姓们的穷苦可怜。作者也暗中抨击讽刺当时的封建和暴虐，是一部耐人寻味的小说。

总是有人问我，四大名著里最欣赏哪一部，我总是毫不犹豫地答道：“《三国演义》！”女孩子们总是目瞪口呆，下巴都快挨到地上了。我知道，她们钟情于《红楼梦》，着迷于名媛们优雅的一颦一笑，封建大家族中没有硝烟的勾心斗角。而我却喜欢在腥风血雨中奋战的英雄们。

《三国演义》中吸引我的人物，有聪明、嫉妒心强的周瑜，“奸雄”曹操，“智绝”诸葛亮，“义绝”关羽……他们都有自己的优缺点，很立体，仿佛一个个有血有肉的人物来到了我的身边，而非干巴纸片轻飘飘落在桌上。他们的举手投足之间无不充满着智慧，又未浮在表面，仔细琢磨才能体会得到。这样的阅读真是有趣味！

英雄，有很多值得我学习的地方。英勇无畏，这是我特别缺少的气概；反应力极快，我更要学习；最令我佩服的是周瑜打黄盖时诸葛亮笑而不语、知而不道的英雄胸怀，还有刘备大智若愚、宽容的善心……

在书上看到很多人大叹“自己更适合惊涛骇浪、腥风血雨的三国年代”。我觉得不然，其实我们现实生活中也是充满惊涛骇浪、充满未知的。还有很多秘密等着我们去发现。“三国”在我们生活中，小到一个班级大到整个世界，上天对每个人都是公平的，人人都有自己的本领，有自己所擅长的，谁来煮酒，就看你的情商、智商和慧商，你想什么、说什么、做什么，决定着你的成败。

有人说，《三国演义》太血腥。是吗？难道那些人不知英雄也有柔情的一面？他们的兄弟情谊就让我感动不已。

我们不能回到战火纷飞的年代，但我们可以活出自己的光彩，在我们身边就有英雄。英雄不一定只指在战场上冲锋陷阵的，只要对社会做出最大的贡献，并助人为乐，有许多良好的品德，就算得上是英雄。

让我们来一次次的超越自己，谁来煮酒，自己决定！

六年级学生读《三国演义》有感：谁来煮酒15

我读完这几个节章后觉得受益匪浅。曹操是一个非常会用人的一位将领。虽然说他身边的人都不一定是非常忠心耿耿的人。但曹操能够把他们用得恰到好处。曹操也非常求贤若渴。这一点他跟刘备有点像。如果曹操不是求贤若渴的人的话，他也就不会挽留关羽了。他当时还说，他若是得到关羽此人，胜过十万雄兵。因此才非常想把关羽留下来。也能看出关羽是一个非常忠义的人，他对刘备是忠心耿耿。即使被曹操给抓去了，曹操给了他那么多的好处，但他心里依然还是想着刘备。可见他对刘备的忠心有多么深啊。也由此见得，刘备是一个非常仁义的人。否则关羽也就不会对他这么忠心了。你们说是不是呢？当然这只是我个人的想法。

从关羽过五关斩六将，也能看得出关羽的武艺极其高超。只过了五个关门，就斩了六位大将。而且，他跟每位大将交手，据说，没有一位大将在他手上撑得过三个回合。也由此见得，关羽的武艺极其高超。这也就是为什么曹操说，如果他得到了关羽，胜过十万雄兵的原因了。我想是这样的。关羽也是一个重义而不重财的人。曹操给了他那么多金子，还真有他一副锦旗。给他那么多的好处。但他在走的时候，却全部还给了曹操一样，都没有带走，当然除了赤兔马以外。也就能看出关羽是一个非常重视注重义气，而不注重钱财的人。

在我们的生活中，我们对待朋友，也要学习关羽这样注重义气。尤其是对待自己最好的朋友。不要被别人的贿赂给冲昏了头脑。大家要切记这一点哦。