加法的意义课后练习题

一、填空题

1.把两个数( )成( )的运算，叫做加法.和是求( )法运算的结果。

2.检验418+227=645的.计算是否正确，可用( )+( )来验算。

这种验算的方法是根据加法的( )律。

二、判断题

1.85+150=150+85 ( )

2.269与141相加，可以凑成整百。 ( )

3.134+196=134+200+4 ( )

4.两数相加的和是600，如果一个加数减少60，另一个加数不变，那么和是540。( )

三、选择题

1.469+599的简便算法是( )

①469+600-1 ②469+600+1 ③470+599-1

2.893+49的简便算法是( )

①(893+7)+42 ②(893+50)+1 ③900+49+7

四、应用题

1.水果店上午卖出水果324千克，下午比上午多卖出52千克，这一天共卖出水果多少千克?

2.五星小学四年级同学第一天上午和下午各植树125棵，第二天共植树180棵，两天共植树多少棵?

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参考答案

一、填空题

1. 合并，一个数，加

2. 227 ，418，交换

二、判断题

1、 2、 3、 4、

三、选择题

1、①

2、①

四、应用题

1.324+324+52=700(千克)

答：这一天共卖出水果700千克。

2.125+125+180=430(棵)

答：两天共植树430棵。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的加法的意义课后练习，能帮助大家迅速提高数学成绩！