时间的计算小学教案

教学目标

1．使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒。

2．会进行一些有关时间的简单计算。

3．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学过程

一、引入新课

1．复习引入

（1）钟面上有（ ）个小格，每两个数间是（ ）个小格。

（2）时针从一个数走到下一个数是（ ）。分针从一个数走到下一个数是（ ）。秒针走1 圈是（ ）分。

（3）1 时=（ ）分

（4）1 分=（ ）秒

2.情境引入

播放课件：时间的计算

从家到学校共要多久？想一想，你会怎么算呢？接下来我们就继续学习关于时间的'计算。相信这节课后，大家就能够很轻易的解决这类问题了。

二、新课学习

1.例1

2 时=（ ）分

继续播放课件：时间的计算——由北京国之源软件技术有限公司提供

怎么想？

想：1 时是60 分，2 时是60 加60，就是120 分。

做一做

①5 时=（ ）分，怎么想？（5 个60 连加的方法；或者也可以这样想：在120 分的基础上再加3 个60 分，即120＋180=300分钟）

②2 时=（ ）分

③3 分=（ ）秒

④4 分=（ ）秒

2.例2

现在我们来解决这节课开始时候的问题。

分针从6走到9，走3大格，是15分钟。也可以这么想45-30=15（分钟），所以说从家到学校用了15分钟。你学会了吗？我们来检查一下。

三、巩固练习

1.填空。

（1）小明7：50 到校，11：50 放学。他上午在校几小时？

（2）工艺品厂王师傅一小时可以在8 个花瓶上各画1 只猫。王师傅从八时半工作到十一时半，可以画多少只猫？

（3）1 时=（ ）分 2 分=（ ）秒 6 时=（ ）分

2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

①9 分○80 秒 ③4 时○240 分 ⑤30 分○半小时

②6 时○600 分 ④320 秒○5 分 ⑥一刻钟○16 分

四、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么收获？