小学美术《用色彩画心情》教学设计

教学目标：

1、欣赏画家名作，了解其运用色彩的方式，提高学生对色彩表达的感受和认识。

2、愿意用色彩表达自己的感受或心情。

教学过程：

一、组织教学

二、授新课

1、看书和光盘。通过欣赏名画，大师的画。开拓学生视野，感受色彩的不同表现形式。通过欣赏不同色彩表现形式的作品，打破学生头脑张固有的写实色彩观念，认识到色彩的表现形式是多种多样的。

2、深入认识色彩，充分感受色彩的情感性、表现性及主观性等特征。

让学生欣赏分析野兽派、立体主义画派、表现主义画派的名作。传达给学生一个明确的'信息：色彩是表现画家情感和认识的有利手段。

3、引导学生怎样用色彩表现自己的心情

让学生带着问题思考：自己曾经有过那样的心情，你认为用那一类的色彩来表达比较合适。

4、学生作业，老师辅导

教师对学生的创造给以欣赏和拿悦

三、课后小结

学生自评、互评作品。提醒待下次课所需东西：各种纸盒、双面胶、剪刀。