《我心中的未来2》优秀教学设计范文

作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《我心中的未来2》优秀教学设计范文，欢迎大家分享。

教学目标：

1．联系生活实际，知道我们现在的社会发展情况，尤其是环境方面，想象未来生活的变化，激发对未来生活的美好向往

2．引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来，培养学生的色彩，构图，造型等综合美术能力

3．培养学生的创造性思维能力，增强环保和热爱生活的意识。

教学重点：

引导学生构思，想象，构图及造型的表现

教学难点：

能表现出新颖独特的保护环境未来机器的画面

教学准备：

彩色水彩笔，油画棒，课件

教学设计：

一、组织教学

师生相互问好，准备上课，检查用具

二、导入新课

师：上课之前我们先来听一首歌曲《我有一个愿望》。（配有歌词及愿望的图片）

同学们，在你们的心里一定有一个对未来的愿望和幻想？这节课让我们带着自己的愿望进入《我心中的未来2》这节课。（板书：我心中的未来）

你们幻想的未来是什么样的，谁来描述给大家听一听？

生：未来的许多事都是由机器人做，未来的.生态环境比现在好等。

师：刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来。

三、学习新课

师：我们心中的未来，机器人可以帮我们工作；我们可以将城市建在空中。未来给我们美好的憧憬，在未来的科技下，我们的生活环境一定会非常美丽。

师：那我们现在的情况是怎样的呢？有没有我们想象中的那么美好呢？看看我们的生活，我们周围的环境，怎么样？想一想，谈谈你的说法。（5）

生：环境很差，垃圾很多

师：你们说的这些我非常赞成，现在的环境污染严重。针对这样一种情况，看看小朋友是怎样用画笔来幻想的。（这里可以让学生谈谈作者的想法和创意）

学生欣赏作品

师：下面我们一起来欣赏其他的作品，可以从色彩，构图等方面来谈（板书：色彩，构图，画面内容）

生：画面色彩搭配很好，构图饱满

师：你分析的真到位，鼓励一下

生：学生鼓掌

师：从他这张画中你还能看到小作者是通过什么样的现实情况，从而画出这样一张画的？

生：现实中环境的污染

师：你有什么好的创意哪？

生：……

师：的确是这样的，你们想好了自己想通过怎样的现实来表现想象的未来了吗？

生：想好了

师：很好，其实我们未来的生活是与科学密切联系在一块的，就像这张画一样。

四、布置作业

师：为了我们的未来更加美好，下面我们就来画一画心中的未来世界，用你们的画笔来进行幻想吧！（可以用你喜欢一种工具来画或者结合着画，同学们要大胆去想象。）

1、注意构图的主体和画面的饱满。

2、主义色彩的搭配。

五、巡视辅导

师：针对共同的问题，及时指出，及时纠正，表扬有创意的作品，做其他孩子的榜样，对个别孩子进行技法指导

六、展评作业

1．、自述、生评、师评

师：我已经看到了很多有创意的的作品诞生了，小组里选一幅最好的作品来把你的作品和我们分享一下？

生：我画的未来的美好家园

生：他的画很有环保意识，很好，画面色彩也不错

师：进行总结

2．互评

师：你们自己看看小组中的作品，给他点评一下。

生：（我觉得的他的构图和饱满）……

七、拓展：

师：未来的世界属于你们，我希望在未来的世界里，我们能够创造出科技发达的机器，为我们的生活服务，让我们的生活环境变得更加美丽。