松鼠ppt课件初中版

《松鼠》是苏教版语文七年级下册第四单元的一篇讲读课文,本单元是关于动物的说明文单元，提供了《松鼠》ppt课件给你们。

　教学目标：

1.、知识目标：认识松鼠，通过学习能够掌握有关松鼠的一些特征、习性方面的知识，体会文章语言的生动、形象、准确。

2、技能目标：由总到分，条理清晰地介绍小动物。

3、情感目标：培养学生热爱动物、热爱自然的情感。

　教学重点：

1、对事物特征的观察。

2、形象生动的说明。

3、语言准确性的把握。

教学工具

多媒体

　教学过程

一导入，请学生猜一个谜语，“像鼠不是鼠，森林是他家；尾巴大又长，最爱吃坚果”。

引出课题：松鼠

　二播放介绍松鼠的短片，让学生认识一下松鼠，要求看时仔细观察。

1．看毕，请学生用自己喜欢的方式或文字或图画介绍松鼠。

2．交流展示作品，互评是否写出画出松鼠的特点？三打开书，默读课文，看看作者是怎样写松鼠的'？文中的那些写法值得我们学习？

讨论后明确：

1．抓住特点写松鼠：漂亮、驯良、乖巧。

齐读第一节。

课文先总说松鼠的三个特点，然后分别按次序分说这三个特点，这种由浅入深的说明顺序值得我们学习。

2．用生动形象的语言来说明松鼠的特点。从课文中找几处描写生动的句子来品味交流。

如：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮，尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

这句句子运用比喻、拟人的手法写出松鼠的外形美，极为形象，栩栩如生。品味动词：“衬、翘、躲、歇。”

文中把松鼠尾巴比作“帽缨”，我们不熟悉，能否用熟悉的事物来作比？

以上两点确实值得我们学习，对松鼠的特点作形象化的准确描写，使我们读来富有情趣，更加喜爱松鼠了。

　课后小结

松鼠是这样的可爱，作者也非常喜欢它。可我们读读文章的最后两句“松鼠也是一种有用的小动物。它的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”你又有什么感受？

我们同情松鼠，要保护热爱动物，要和谐共处，进而要关爱一切生命。

　课后习题

课外观察小动物，用生动准确的语言写出它的特点。

　板书

板书：漂亮

驯良←松鼠→关爱生命

乖巧

↓

抓住特点生动说明