松鼠语言特色课件

想要以语言为题，进行关于语言的教学吗？下面是小编分享给大家的松鼠语言特色课件，希望对大家有帮助。

　一、 活动目标：

1、初步认识四个季节，能认读汉字：“春天、夏天、秋天、冬天”。

2、学习简单的句子讲述小松鼠的尾巴帮助他人的主要情节。

3、体验帮助他人的乐趣。

二、活动准备：

教学挂图四幅；春天、夏天、秋天、冬天词语四个。小松鼠的大尾巴一条

三、活动过程：

1、猜谜揭题，引出讲述角色。

——师：尾巴像把降落伞，整天爱往松树窜。贪吃松果和松子，家住松树洞里面。

——幼儿猜谜底（小松鼠）。

2、谈话，认读汉字“春天、夏天、秋天、冬天”。

——师：小松鼠有一条又大又漂亮的大尾巴，在树上跳下来的时候，像降落伞一样保护的小松鼠，起到了平衡作用。小松鼠的大尾巴还有很多作用哦！在不同的季节起到了不同的作用。

——师：你们知道一年有几个季节吗？有哪几个季节？

——引导幼儿说出：春天、夏天、秋天、冬天。

——师幼共同阅读汉字。

3、情境表演，引导幼儿说出大尾巴的作用。

——师：春天，雨水比较多，小松鼠就可以把它的大尾巴当什么呢（伞）

——师：夏天，天气比较热，容易出汗，小松鼠就可以把它的大尾巴当什么呢？（扇子）

——师：秋天，地上都是落叶，小松鼠又可以把它的大尾巴当什么用？（扫帚）

——师：冬天，天气比较冷，小松鼠要睡觉了又可以把它的大尾巴当什么用？（被子）

4、出示图片，引导幼儿逐一观察图片，讨论讲述内容。

——师：小松鼠还是个乐于助人的小动物。它用它的大尾巴帮助了很多小动物，下面我们一起来看看它是怎样用它的.大尾巴帮助其它小动物的。

（1）出示第一幅，讲述画面内容。

师：春天，下小雨了，小松鼠出门去，它遇到了谁？小鸡怎么了？小松鼠会对小鸡说什么？小松鼠是怎样来帮助它的？

——师幼共同讲述内容。

（2）观察第二幅，并讲述画面内容。

师：夏天，小松鼠出门去，它遇到了谁？小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么？小松鼠是怎样来帮助它的？

——师幼一起讲述故事一遍。

——请幼儿上前讲述。

——幼儿一起看图讲述。

（3）观察第三幅，并讲述画面内容。

幼儿自己观察图片讲述故事内容，启发幼儿讲述小松鼠用尾巴当扫帚用的情节。

——请幼儿上前讲述。

——幼儿一起看图讲述。

（4）观察第四幅，并讲述画面内容。

——启发幼儿看图说说画面上的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用尾巴当被子盖的情节。

——请幼儿上前讲述。

——幼儿一起看图讲述。

5、给故事取名。

师：这几幅图小朋友讲的故事都很好听，我们一起来给它取个好听的名字吧！

出示大尾巴，引导幼儿说出《小松鼠的大尾巴》。

6、师幼共同表演讲述故事《小松鼠的大尾巴》。