大班科学教案《光的反射》

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的大班科学教案《光的反射》，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射。

2、能用语言表述自己的探索过程和发现。

3、体验探索的乐趣，了解光的反射与我们生活的关系。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：

1、物质准备：

（1）每人一面平面镜（大小形状各异）。

（2）能表现光的反射的动画或图片。

（3）若干可以反光的物品，如：调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：书、粗糙的石头、衣服等。

（4）我们生活中的光的反射的图片。

2、时间安排：阳光灿烂的日子。

活动过程：

一、呈现光的反射现象，激发幼儿学习兴趣。

1、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内，鼓励幼儿寻找亮光，自然引出活动主题。

2、提问：亮光是从哪儿来的？它是怎么进来的？

二、引导幼儿探索镜子反光的现象。

（一）请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进教室。

（二）引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到教室的？并做一做。

1、请做成功的小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友帮助没成功的小朋友。

2、小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。

3、请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现，如反射进教室的光是怎样的？它会不会移动？是怎样移动的？你能把光照在你想照的地方吗？你是怎样做的？

4、小结：反射的光大小形状是不一样的'，改变镜子的角度，光会来回移动，它的方向也变了。

（三）请幼儿再次操作，并相互交流经验。

操作要求：小朋友去调整一下镜子的角度，让光往不同的方向反射。

（四）借助动画或图片，明确引出光的反射

光的反射概念：光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。这种现象叫做光的反射。

三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光？

（一）鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光？

（二）请幼儿选择提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光？

提示：你可以摸摸材料，试一试这些材料哪些能反光，哪些不能反射。

（三）鼓励幼儿探索这些反射出的光有什么不同？

小结：能反射光的东西都是表面光亮平整的，不能反射光的东西是表面粗糙的；亮度强的物体，反射的光的亮度也强；小的东西反射出的光也小；不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的；有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字……

四、光的反射与我们的生活息息相关。

（一）光的反射在生活中带来的好处

1、提问：谁知道光的反射给我们的生活带来了什么方便？

2、小结：我们聪明的人类利用了光的反射给我们的生活带来许多好处，比如我们有了有趣的玩具——万花筒和观景箱；太阳灶能煮饭；月亮能照亮黑夜（最大的光的反射）……

（二）光的反射也会给我们带来不便

1、提问：那光的反射会不会给我们的生活带来不好的地方呢？谁知道？

2、小结：城市里很多高楼大厦外面装修都是玻璃，整栋大厦都在进行光的反射，让我们都睁不开眼，形成了光污染；夏天的时候，太阳照在地面上会刺激人的眼睛……所以我们要好好地利用光的反射，让它为我们的生活提供更多帮助。