《大力发展先进文化》教案

课时安排

第三课时 继承和吸纳一切优秀文化成果

教学目标

1、对待文化成果的方针

“古为今用、洋为中用”，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。

2、继承和发扬传统文化

3、吸收外国一切优秀文化成果——坚持以我为主、为我所用的原则。

继承和发扬传统文化

2、吸收外国一切优秀文化成果——坚持以我为主、为我所用的原则。对待文化成果的方针教学过程

一、复习：小测验：

二、新授

三 继承和吸纳一切优秀文化成果

1、文化的发展，既有古今的传承关系，又有中外的融合关系。对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持“古为今用，洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。

2、中国是一个拥有五千多年文明历史的古国，中华民族在漫长的历史进程中，创造了富有生命力的灿烂文化，其内容丰富多彩，蕴含着崇高的民族精神、传统美德。这笔博大精深的文化遗产，是全体中国人民的精神财富，也是人类历史的瑰宝。

3、建设中国特色社会主义文化，要继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩，使中华民族文化以其深厚的.东方底蕴、独具特色的民族风格、丰富多彩的中国气派展现在世界舞台上，屹山于世界民族文化之林。

4、我们也要积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果。对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它溶铸于中国特色社会主义的文化这中。

四、自觉抵制腐朽文化的影响

1、当今时代，在各种不同的文化中，既有反映时代要求的、进步的文化，也有过时的、落后的、腐朽的文化。

2、在西方国家的文化中，有人类所创造的优秀成果，有进步的思想家们所提出的有益于人类进步的思想，如珍爱生命、尊重人权、民主自由、平等博爱、公平正义等；但也有消极腐朽的内容，如个人主义、拜金主义、享乐主义、性自由、性解放等。在我国传统文化中，也存在某些消极腐朽的成分，如封建专制、封建迷信、男尊女卑、权力崇拜、等级观念等。这些文化糟粕，像细菌和病毒一样，也在伺机传播，侵害我们青少年精神肌体的健康。我们要善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。