一年级语文《雨点儿》评课稿

董老师有三点值得我学习和借鉴：

1. 课题的巧妙导入。猜谜+拼读+儿化教读，形象的将题目展示，且从中显示出雨点儿的可爱。

2. 学习方法指点。看题目想问题和点读。与董老师相比，我虽然也这样用，可是并没有就此进行总结，由此看出我这个老师是相当懒惰的。

3. 读法多样。教学语言启迪读，指名读，齐读等。

4. 教学与生活相结合。云彩的意思，生活中的.数不清，选飘落，语文与生活紧密结合。

不足：1.学生提问的问题过多，且没有意义，提问几个即可。

2.教学“飘 漂”做题区分，有些难度，这是二年级上册才要求掌握的。

3.练习说话（）从（）来，我想可以先（）从（）地方来，之后加大难度，（）从（）动词来更好。