六年级科学《电能和能量》评课稿

今天听了陈老师做课的《能量和电能》，颇有感触，发现陈老师有很多值得我学习的地方。现就这节课谈谈自己的几点看法。

优点：

1、教学设计思路清晰，环节紧扣。从认识电能——认识其他能量——认识含有能量的物质——认识电能的转化。步步深入，每个环节都有小结。

2、活动载体设计丰富。陈老师课堂上例举了大量生活实例、多媒体图片展示，比如电灯、电风扇、电视……给学生以丰富的感官感受。并通过学习，感受到科学就在我们身边，只要我们时刻去关注身边的事物，就会有很惊奇的发现。

3、基本功扎实，板书清晰，字迹美观。

4、家用电器的调查放在课前，这样安排很合理。一来能了解学生的前概念，通过这节课加以科学规范，为学生的.认知建构搭建了桥梁。二来节约了课堂了时间，为课堂科学探究提供更充裕的时间。

不足之处：

1、在学生认识什么是电能的时候，觉得应将“能”加以规范，比如书本上提出的“工作”。有了这个标准，学生就能很清楚的区别开电和电能的概念。这样随之而来的其他能量的学习也便变得顺其自然了。

2、在第一个环节，教师在让学生例举很多能量的时候，学生首先例举了很多，而后教师又重复的在PPT上出现了一次，感觉很繁赘，可否学生在例举的时候，教师把学生讲到的先在PPT上出示，这样范围就越来越少，也越发激起学生的思维。

3、本节课在环节的过渡上稍显欠缺，希望能加一些过渡性的语言，这样便会使得课更加流畅，富有色彩。

总之，陈老师这堂课应该归为较成功的一堂科学课，值得我们学习和思考。