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少教多学模式的初中语文教学应用论文
摘要:在新课程改革之下,将“少教多学”模式应用于初中语文教学中,不仅是对初中语文教学课堂的一种创新,而且从教师的角度来讲,有利于提高教学质量,从学生的角度来讲,则有利于提高学生的学习效率,总之是利大于弊。那么,“少教多...
01-10
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少教多学在语文诗歌鉴赏中的有效施行论文
“少教多学”理念要求教师“不能激发兴趣的内容不教,学生自己跳一跳就能得到的不教,不能举一反三、启发深思的不教,未经慎思的不教”,在高中三年教学活动中,针对诗歌鉴赏这一教学专题,如何在教学实践中秉持“少教多学”的理...
03-19
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语文少教多学教学反思范文(精选5篇)
作为一位刚到岗的人民教师,教学是我们的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编整理的语文少教多学教学反思范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语文少教多学教学反思1摘...
01-29
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少教多学,提高三级达标高中语文课堂教学的有效性
关于教学的有效性,福建师大余文森教授有一个很形象生动的故事,他以企业竞争为例,他说:企业之间的竞争就好比是去穿越一块玉米地,那么,穿越玉米地要比什么呢?第一个要比谁穿越得快;第二个要比在穿越的过程当中掰玉米,看最后谁...
01-30
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语文少教多学教学反思
身为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编收集整理的语文少教多学教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。语文少教...
09-17
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高中语文诗歌鉴赏采用少教多学的教学思考
摘要:近几年,随着教育改革不断的深入与完善,在新课标概念下,高中教学重在培养学生各个方面的能力,而对于高中语文来说,诗歌鉴赏是目前高中教学中的重点,也是难点,它要求教师在教学中有创新性的教学模式,少教多学的教学模式就是...
09-25
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课堂教学改革是“少教多学”的完美体现论文
摘要:近年来,语文教学改革的呼声高、行动多,但未必都能收到很好的效果。我校自实施“一一六”课堂教学改革以来,收到较好的效果,这正是少教多学的完美体现。关键词:一一六;导学案;独学;合作;展示语文是一门综合性极强的学科,内容...
12-07
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小学语文少教多学教学模式浅析论文
一、“少教多学”的教育教学理念1.教和学相互依存,缺一不可。少教多学并不是说教师不教,甚至是讲得越少越好,而是能更好地突出学生的主体地位,使教与学达到和谐统一。教与学有机地结合起来,构成了少教多学的基本理念,它明显...
12-28
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高中文言文少教多学的方法初探
文言文是语文教学中的一大难题。教师逐句翻译,讲得辛苦;学生逐字记录,学得厌烦。因此,如何能将“少教多学”应用于文言文的教学之中,就成为了亟待思考的问题。就此,我做了如下几点尝试,并取得了良好的效果。一、采用多种策略...
11-08
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少教多学的心得体会
少教多学的心得体会1课堂教学改革一直是教育改革中备受关注的主题。一方面,课堂教学是我国中小学教育活动的最基本的构成部分,是中小学生在学校生活的主体部分,是中小学生素质发展的主要渠道,其重要性不言而喻;另—方面,课...
09-10
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《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思会
这是一节建立在比较推理基础上的数学说话课,孩子们对于多一些、少一些、多得多、少得多有一些直观认识和感受。我举了个生活中的例子,调动孩子们的经验。师:比如我们小朋友肚子疼了,妈妈问,很疼吗?如果我们不是很疼,就会说,有...
08-01
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《比多少》教学反思
身为一名刚到岗的教师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的《比多少》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...
02-13
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比多少教学反思
比多少教学反思我认为本节课学生学习效果较好,主要表现在:1.本节课较好地创设了学习情景,让学生在轻松愉快的氛围中学习,使本节课在轻松的环境中完成任务。上课一开始,通过观察、口答,然后讨论“谁与谁比”“谁多谁少”“多...
02-13
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《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思
作为一名人民老师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思,希望对大家有所帮助。《多一些、...
04-18
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《多一些多得多少一些少得多》教学设计
《多一些多得多少一些少得多》教学设计教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系,培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中,逐步发展估计意识和简单...
07-04
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《多对少》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢?以下是小编整理的《多对少》教学...
11-22
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比多少教学设计
作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的比多少教学设计,欢迎大家分享。比多少教学设计1设计理念:1、努力创设情境,体现课堂教学活动化...
04-25
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幼师大班数学《多多少少》教案
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的幼师大班数学《多多少少》教案,欢迎大家分享。活动设计背景在活动室分别放1元,2元,5...
01-29
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《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思范文
作为一位刚到岗的教师,教学是重要的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编收集整理的《多一些、少一些、多得多、少得多》教学反思范文,仅供参考,希望能够帮...
07-04
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多一些少一些多得多少得多教学反思范文
针对教学目标,我认真地研究了这部分教材,决定把本节课的教学重点落实在以下几个方面:1、着力于学生的语言发展,结合具体情境,会用“多一些,少一些,多得多,少得多”描述两个数之间的大小关系,发展学生的数感。2、密切联系学生的...
05-20
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一年级数学下学期《多一些少一些多得多少得多》教学反思
身为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的任务之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的一年级数学下学期《多一些少一些多得多少得多》教学反思,希望对大家有所帮...
07-01
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《比多少》教学设计
教学内容教科书第6~7页内容及第8页“做一做”,练习一的第1~4题。课型新授课(多媒体教室)。教学目标1.使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。2。通过听童话...
08-27
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《大小多少》教学反思
作为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《大小多少》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《大小多少》教学反思1《比较水的多少》是教科...
04-19
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苏教版一年级数学《多一些多得多少一些少得多》优秀教学设计
教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第16-18页的例题及想想做做教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系,培养学生的数感和语言表达能力。2....
10-27
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多少除以7等于多少余多少
除法:除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法。两个数相除又叫做两个数的.比。若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c)。其中,c...
08-11
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