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多元智能与化学教案的结合
摘要:多元智能理论倡导学生主动参与、探究发现、交流合作地学习,它在教育理论与实践领域产生了极大的影响。根据多元智能理论的内涵,多元智能理论与化学教学的整合途径可以从八个方面入手探索:训练认知策略,发展语言智能;运...
07-21
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“多元智能英语”高效课堂教学模式
一、基本含义在实施素质教育的今天,主体性发展,研究性学习等新的教学理念和方法,主导着教学改革发展的走势。如何发展每一个学生的智能优势,挖掘每一个学生的智能潜力,满足每一个学生的学习需求,使每一个学生都能得到全面发...
05-07
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读多元智能有感1500字
看完一本名著后,相信你心中会有不少感想,此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编整理的读多元智能有感1500字,欢迎大家分享。在信息技术的教学中,师生往往都偏重实践、动手操作,看重操作结果...
02-06
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让学生在学校自信地活着谈多元智能与中职语文教论文
【论文关键词】多元智能中职语文教学改革【论文摘要】职业教育日益受到重视,职业学校的学生面临着的是激烈的就业压力,如果中职语文教学仍然沿袭单向灌输式的教学,必将让学生在学习上失去信心,学生自然不可能具备社会就业...
01-10
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运用多元智能理论实施差异数学教学论文
一、多元智能理论对数学教学的启示多元智能理论的核心是开发潜能,促进个体的全面发展。这为当前的数学教学提供了有益的启示。1。树立“没有差生、只有差异”的新的学生观多元智能理论认为,每个人都有八种智能,只是组合...
11-24
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《多元智能》读后感
读完某一作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编精心整理的《多元智能》读后感,欢迎大家分享。读完加德纳的《多元智能》一书,有一种浴火重生的...
12-11
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幼儿园大班多元智能教案:看看我的牙
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班多元智能教案:看看我的牙,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
08-29
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多元智能读后感三篇
多元智能读后感(一)哈佛大学心理学家霍德华·加德纳教授认为认识世界的方式是多样的,并提出了多元智能理论。他认为人类至少有九种智能,除了语言和数学—逻辑智能外,还有音乐—节奏智能、视觉—空间智能、身体—运动智能、...
01-11
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《多元智能教与学的策略》读后感
看完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《多元智能教与学的策略》读后感,希望对大家有所帮助。《多元智能教与学的策略》读后感1最近我...
02-11
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《多元智能》的读后感(精选6篇)
读完一本经典名著后,你有什么总结呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《多元智能》的读后感(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《多元智能》的读后感1读了《多元智...
01-11
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多元智能理论读后感
读完一本名著以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的多元智能理论读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语言智能,就是诗人身上所表现...
11-06
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《多元智能》初中读后感范文(精选5篇)
读完一本书以后,想必你有不少可以分享的东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的《多元智能》初中读后感范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。《多元智能》初...
01-29
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高校公共舞蹈教学的学生多元智能发展意义论文
摘要:《舞蹈作品鉴赏》是普通高校公共舞蹈课程设置中的一门重要课程,该课程的开设,有利于提高普通大学生的艺术感受力和鉴赏力,开发他们的多元智能。在该课程教学中,结合学生不同的专业特点,重点开发学生的视觉空间智能、音...
01-06
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《多元智能》读后感1050字
《多元智能》这本书籍,仔细读了这本书后使我受益匪浅,让我了解了世界教育的前沿信息,给我的教育思想充了电换了血。学习得知,多元智能理论在教学中的运用,就是让每一个学生找到“自我感觉”,使心智得到更加健康的发展。多元...
02-23
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浅谈多元智能理论在初中思想品德教学中的应用论文
《思想品德》是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,具有思想性,人文性,实践性和综合性。该课程的学习理念是回归生活,倡导自主积极实践;课程内容整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容。教学过...
11-03
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探讨多元智能理论对钢琴教学的作用论文
比如,由巴赫创作的《萨拉班德》与《库朗特》这两首舞曲体裁中,演奏者在其演奏的每一旋律段落时,都应按照音乐的初衷,严格遵循统一的节奏与速度,如若演奏者节奏与速度违背了音乐作品的艺术风格特点,在其演奏中不能很好地驾驭...
09-13
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《多元智能》读书笔记范文(通用5篇)
读完一本书以后,大家心中一定有不少感悟,何不静下心来写写读书笔记呢?你想知道读书笔记怎么写吗?下面是小编为大家收集的《多元智能》读书笔记范文(通用5篇),欢迎大家分享。《多元智能》读书笔记1长久以来,不管哪一个阶段的教...
01-24
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多元智能理论指导下科技活动的开展论文
将多元智能理论应用于学生科技活动,更能促进学生科学素养、创新能力的培养和良好习惯、坚强意志的形成。笔者就目的和意义、主题的选择、方案的设计、过程的开展、总结与反思等方面谈一谈如何在多元智能指导下开展物理...
12-07
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多元智能理论与写字教学心得体会
9月27日有幸聆了李家栋老师的报告,在报告中李老师主要讲了两点,一母语教育的思想不稳定,不知道语文教学是干什么的。二是忽视了学习的主体是学生,不能以学定教,不知应教给学生什么。不少语文教师受自身素质的制约,面对众多...
10-14
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《多元智能》读后感1500字
当认真看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编收集整理的《多元智能》读后感1500字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。第一篇:回答...
02-27
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多元智能理论对英语教学改革的启示论文
多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德?加德纳(HowardGardner)在1983年提出的,在我国的基础教育界被广泛研究和实践。英语教学是我国教育的重要组成部分,英语课是我国学生必修的基础课程。目前,英语...
01-10
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多元智能理论视野下高校教学模式的改革论文
[摘要]当前高校的教学模式存在诸多局限,已不能适应时代发展对人才培养提出的新要求,必须进行改革与创新。加德纳的多元智能理论为高校教学与评价模式的改革提供了全新的视角。高校教学模式的改革可以从以下三个方面进行...
01-06
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《多元智能教与学的策略》读后感范文
读完一本名著以后,大家一定都收获不少,需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《多元智能教与学的策略》读后感范文,欢迎阅读与收藏。《多元智能教与学的策略》读后感1最近我校接...
01-10
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《爱莲说》多元智能教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
100024北京市黑庄户中学王学光010-85381257(h)在学生第一课时掌握了生字、实词和重点句并疏通大意整体感知的基础上,第二课时作了这样的要求和设计:课程目标:学生通过八种智能模式学习课文,理解课文内容,学习托物言志的写作...
02-02
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多元智能理论对钢琴教学的作用论文
比如,由巴赫创作的《萨拉班德》与《库朗特》这两首舞曲体裁中,演奏者在其演奏的每一旋律段落时,都应按照音乐的初衷,严格遵循统一的节奏与速度,如若演奏者节奏与速度违背了音乐作品的艺术风格特点,在其演奏中不能很好地驾驭...
11-04
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