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硝酸钾化学式怎么书写
硝酸钾的物化性质硝酸钾为无色透明斜方晶体或菱形晶体或白色粉末,无臭、无毒,有咸味和清凉感。在空气中吸湿微小,不易结块。相对密度为2.019(16°C),熔点为334°C,易溶于水,溶解度随温度升高而迅速增大。能溶于液氨和甘油,不溶...
01-27
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硝酸钾项目可行性研究报告
【引言】硝酸钾是一种无色透明棱柱状或白色颗粒或结晶性粉末。味辛辣而咸有凉感。微潮解,潮解性比硝酸钠微小,易溶于水,不溶于无水乙醇、乙醚。溶于水时吸热,溶液温度降低。硝酸钾在农业市场用途十分广泛,硝酸钾属于二元复...
06-14
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氯酸钾化学式怎么书写
氯酸钾的主要用途氯酸钾用途较广,用于炸药、烟花、鞭炮、高级安全火柴,医药、摄影药剂、分析试剂、氧化剂及火箭、导弹推进剂等。在同系列的'推进剂中,含氯酸钾的推进剂比含氯酸铵的推进剂燃烧得快,燃烧能够进行的最低压...
06-28
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高锰酸钾过期还能用吗
即使出现了轻微的氧化,高锰酸钾也不会产生毒副作用,只是功效会有略微的下降,所以我们不用担心它会危害身体健康。我们在购买高锰酸钾之后,应该要放置干燥阴凉的`地方,尽量要隔绝水和空气,同时还应该避免阳光暴晒。虽然高锰...
02-27
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碳酸钾化学式怎么书写
碳酸钾的主要用途碳酸钾是重要的工业原料,可用于以下领域:1、无机工业用于制造酒石酸钾钠、铝氟酸钾、硫氰酸钾、钛白粉。碳酸钾主要用于制造钾玻璃、钾肥皂和其他无机化学品,以及用于脱除工业气体中的硫化氢和二氧化碳...
02-07
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硝酸说课稿范文
各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是人教版第二册第一章第三节《硝酸》,本节说课分为六个环节:一说教材1.教材的地位和作用氮族元素是在学完元素周期表和元素周期律的理论知识的基础上学习的最后一个主族,氮是氮族元...
09-30
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化学教案-第三节 硝酸
作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的化学教案-第三节硝酸,欢迎大家分享。第三节硝酸一、教学目的1、掌握硝酸的化学性质。2、了解...
09-15
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硝酸酸化的硝酸银溶液是什么意思
硝酸银溶液是无气味无色透明大形结晶或白色小结晶的硝酸银溶解而来的溶液,是一种管制物品,需保存在棕色试剂瓶中。纯品在光线和空气中不变黑,但有硫化氢或微量有机物存在时能促进光致还原而变黑,熔化后为浅黄色液体,固化后...
08-24
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高锰酸钾属于化合物吗
高锰酸钾高锰酸钾是强氧化剂,紫红色晶体,可溶于水,遇乙醇即被还原。在化学品生产中,广泛用作为氧化剂,例如用作制糖精,维生素C、异烟肼及安息香酸的氧化剂;在医药上用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂;在水质净化及废水处理...
04-17
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锰酸钾的化学式是什么
由碱性条件下加热回流高锰酸钾溶液制得。操作示例如下:在500mL的锥形烧瓶中注入65mL水,加热至65℃,在搅拌下小心地加入75g(1.35mol)氢氧化钾和10g(0.063mol)高锰酸钾。安装带有碱石灰的`冷凝管,使烧瓶内的物料回流。约经1...
01-10
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《硝酸》教学设计范文
知识目标:使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标:培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用,解决各种实际问题的能力(如:常温下可用铝槽车装运浓硝酸,王水可溶解铂、金...
08-11
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《硝酸》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,认真拟定说课稿,快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的《硝酸》说课稿,希望对大家有所帮助。《硝酸》说课稿1一、说教材《实验化学》是普通高中化...
10-03
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硝酸钠和亚硝酸钠的区别是什么
区别硝酸钠和亚硝酸钠的方案1、分别加热到300度,硝酸钠会分解成氧气和亚硝酸钠,质量会减少.亚硝酸钠在这个温度只融化不分解,质量不变.看现象,称重量,可以区别。2、把硝酸钠和亚硝酸钠分别加到含有少量高锰酸钾的.约5...
02-08
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氯酸钾能溶于水吗
氯酸钾的性质:氯酸钾(PotassiumChlorate)是一种无机化合物,化学式为KClO。为无色或白色结晶性粉末,味咸而凉,强氧化剂。常温下稳定,在400℃以上则分解并放出氧气,与还原剂、有机物、易燃物如硫、磷或金属粉末等混合可形成爆炸...
02-01
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硝酸化学教案
一、教学目的1、掌握硝酸的化学性质。2、了解实验室制NO2、NO的反应原理3、使学生了解硝酸的用途。二、重点、难点重点:硝酸的氧化性难点:硝酸的氧化性。三、教学过程设计探究问题框架:1、硝酸的物理性质:(直接给出)2、从硫...
11-30
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磷酸二氢钾有什么作用
磷酸二氢钾是一种化学品,化学式为KH2PO4。有潮解性。加热至400℃时熔化而成透明的液体,冷却后固化为不透明的玻璃状偏磷酸钾。下面是小编为大家整理的磷酸二氢钾有什么作用,仅供参考,欢迎阅读。1、促进氮磷吸收磷酸二氢钾...
02-26
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硝酸化学教案设计
物理性质:1.纯硝酸是无色油状液体,开盖时有烟雾,挥发性酸.2.m.p.-42℃,b.p.83℃.密度:1.5g/cm3,与水任意比互溶.3.常见硝酸a%=63%-69.2%c=14-16mol/l.呈棕色(分析原因)发烟硝酸.化学性质:1.强腐蚀性:能严重损伤金属、...
01-09
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硫酸铝钾是明矾吗
硫酸铝钾是一种无机物,化学式为KAl(SO4)2,无色结晶或粉末。下面是小编为大家整理的硫酸铝钾是明矾吗,仅供参考,欢迎阅读。硫酸铝钾是明矾吗?不是,明矾是十二水合硫酸铝钾,带12个结晶水;硫酸铝钾没有结晶水。硫酸铝钾是一种无...
01-31
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高锰酸钾是混合物吗
高锰酸钾是最强的.氧化剂之一,作为氧化剂受pH影响很大,在酸性溶液中氧化能力最强。其相应的酸高锰酸HMnO4和酸酐Mn2O7,均为强氧化剂,能自动分解发热,和有机物接触引起燃烧。高锰酸钾具有强氧化性,在实验室中和工业上常用作...
06-26
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化学第三节硝酸教案
第三节硝酸一、教学目的1、掌握硝酸的化学性质。2、了解实验室制NO2、NO的反应原理3、使学生了解硝酸的用途。二、重点、难点重点:硝酸的氧化性难点:硝酸的氧化性。三、教学过程()设计探究问题框架:1、硝酸的物理性质:(直接...
10-09
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草酸与高锰酸钾的离子方程式
高锰酸钾用途:在化学品生产中,广泛用作氧化剂,如用作制糖精、维生素C、异烟肼及安息香酸的氧化剂;医药中用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂;在水质净化及废水处理中,作水处理剂,以氧化硫化氢、酚、铁、锰和有机、无机等多...
08-11
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硝酸教学反思
硝酸教学反思主要是老师对自己在课堂上的教学情况进行回顾和总结,从中发现问题和不足以取长补短。以下是硝酸教学反思,欢迎阅览!硝酸教学反思【1】在初中学习了硝酸的通性,对于硝酸的氧化性只是简单学习。本节是在初中的...
05-27
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氯酸钾什么颜色
氯酸钾性质物理性质无色或白色不含结晶水的结晶体,或者白色粉末。味咸而凉,有毒,内服2-3g就可能引起中毒而死亡。微溶于乙醇,溶于水和碱溶液。但在水中的溶解度比氯酸钠小,并且随着温度升高而急剧上升。每100g水中的'溶解...
02-01
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硫酸铝钾电离方程式
氢氧化铝胶体的吸附能力很强,可以吸附水里悬浮的`杂质,并形成沉淀,使水澄清。所以,明矾是一种较好的净水剂。明矾可由明矾石经煅烧、萃取,结晶而制得。...
08-11
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硝酸说课稿
作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的硝酸说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。硝酸说课稿1(一)教材分析本节内容是在...
10-10
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