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《故都的秋》教学设计范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的《故都的秋》教学设计范文,仅供参考,大家一起...
01-30
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《故都的秋》语文教学设计
教学目的:1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2、阅读有关资料,初步培养鉴赏散文的能力。3、通过简单网页的制作,培养学生学习的兴趣,将课堂知识同现代信息技术相融合。教学内容:1、在上节课利用网络自学的基础...
05-11
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故都的秋的模拟试题
一、填空1、第4自然段中有一段文字:“扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲”,这一段文字是写_________。2、第5自然段中有“秋蝉的衰弱的残声”,本文开头和它相照应的句子是___...
09-04
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故都的秋的教学设计
故都的秋的教学设计《故都的秋》教学设计设计思路:《故都的秋》的作者郁达夫以情驭景,以景显情,情景浑然一体,能让学生从文章的“景语”里,品读出作家蕴含于文中的独特心情,从而提高学生自身的文学素养。因而我以“研究性学...
02-02
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故都的秋教师说课稿教学设计
【教学目标】1、引导学生体会故都秋景的清、静、悲凉。2、使学生体会散文中“物我合一”的艺术境界,感受作者对故都的眷恋和热爱。【教学设想】1、由介绍郁达夫的生平经历入手,体会“一切景语皆情语”。2、指导学生具体品读...
04-28
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《故都的秋》第二课时 教案教学设计(人教版高一必修二)
东北师大附中鄢霏第二课时分析郁达夫的秋天与秋天里的郁达夫。一宏观:1、北国之秋与南国之秋的比较:(1)只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到士卒。(2)读本里又有着很普遍的欧阳子的《...
02-01
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网络学习《故都的秋》教学设计
教学目的:1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2、阅读有关资料,初步培养鉴赏散文的能力。3、通过简单网页的制作,培养学生学习的兴趣,将课堂知识同现代信息技术相融合。教学内容:1、在上节课利用网络自学的基础...
08-12
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《故都的秋》教案范文(精选5篇)
在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的《故都的秋》教案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。《故都的秋》教案1一...
06-12
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故都的秋教案两课时
导语:情感态度与价值观感受作者的审美情趣,提高审美能力,以下小编为大家介绍故都的秋教案两课时文章,欢迎大家阅读参考!故都的秋教案两课时1导学目标:1、知识与能力品味文本精致细腻的悲凉美,学习文本抓景物特征写景的手法2...
06-08
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《故都的秋》高二教学设计
教材分析本文是现代文学史上的名篇,感情真挚,意味隽永,文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远,学生要充分把握文中的意味情味可能有些困难,所以应当先介绍作者和写作背景,并提示学生诵读宜慢不宜快,认真体会景物描写所蕴涵...
04-27
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高一课文《故都的秋》教案
《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标:理解本文“以情驭景,以景显情,情景一体”的艺术手法,学会从景物描写中把握...
12-31
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故都的秋教案范文(通用6篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的故都的秋教案范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。故都的秋教案1【教...
01-29
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《故都》阅读附答案
故都【唐】韩偓①故都遥想草萋萋,上帝深疑亦自迷。塞雁已侵池籞②宿,宫鸦犹恋女墙啼。天涯烈士空垂涕,地下强魂必噬脐③。掩鼻计④成终不觉,冯驩⑤无路斅鸣鸡。【注】①韩偓:唐昭宗时任职翰林学士,甚得亲信。后受权臣朱温忌...
06-04
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故都的秋小学生作文
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空...
02-01
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《故都的秋》教案
《故都的秋》教案教学目标:1、了解文章景和情和谐统一的写作特点。2、联系文中所写的五幅秋景图,进一步掌握散文稿形与神的关系。教学重点:1、本文写故都的秋天,为何不详写故都秋天的著名风景?2、本文题为故都的秋,文中却...
01-30
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故都的秋一等奖优秀教案模板
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的故都的秋一等奖优秀教案模板,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。故都的秋一等奖优秀教案1一...
05-24
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故都的秋课文精选教案
教学目的根据散文形散而神不散的特征,理清课文的形,并领悟蕴含于形中的神,进一步体会散文形与神的辩证关系。领会并学习课文以情驭景,以景显情的表现手法。陶冶学生性情,提高学生的审美能力。教学重点难点1、领略故都的秋...
08-07
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《故都的秋》学案(人教版高一必修教学设计)
教学目标:1、领悟作者在文中流露出来的主观感情,学习本文以情驭景、借景抒情的写法。2、体会作者笔下秋的意境,品味课文中精到细腻的语言。3、培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技...
01-30
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故都的解释及造句
故都拼音【注音】:gudou故都解释【意思】:过去的国都。故都造句:1、然而,种种小事故都在顾客一天结束返回时显得值得。2、过去几年伊朗有多起事故都因飞机引起。3、在故都的某个雪天里,突然想到老家江南的蓑衣来了。4、临...
03-11
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郁达夫故都的秋教案
很多教案都是老师根据参考资料自己写出来,一线的在职教师,他们都是很用心的去写教案,所以还是很有参考价值的。今天小编为大家准备了郁达夫故都的秋教案,欢迎阅读!郁达夫故都的秋教案指导思想与理论依据《高中语文课程标...
10-05
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故都的秋教学设计优秀篇
教学目的:1、了解散文“形散而神不散”的特点。2、体会作者以情驭景,以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、陶冶学生性情,提高审美能力。教学重点:根据散文“形散而神不散”的特征,理清其“形”,并领悟蕴涵...
07-16
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《故都的秋》教学设计 (人教版高二上册)
一、【教材分析】本课选自人教版高中语文第三册第三单元第十课郁达夫《故都的秋》。二、【设计理念】1.以读为本。《语文课程标准(实验稿)》指出:“各个学段的阅读教学,要重视朗读和默读。”叶圣陶先生说:“阅读教学总得读...
02-02
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故都的秋教案一等奖
故都的秋教案一等奖教学目的①培养学生文学鉴赏能力和艺术表现能力②培养学生的审美情趣,品味诗一般的意境教学重点品味语言;学习以情驭景,用景显情,情景交融的散文特点教学难点通过语言的品味体会文章的思想感情。教学时...
06-09
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一曲悲凉的颂歌《故都的秋》优秀教学设计
指导思想:以教师为主导,以学生为主体,培养学生的素质和能力。教学目的:1.进一步体会散文的形与神以及两者的辩证关系,进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法;2.训练学生正确理解和运用语言文字的能力;3.陶冶学生性情,提...
08-05
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故都的秋作文
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的故都的秋作文,欢迎大家分享。故都的秋作文1一声声凄异悲凉的鸟鸣,一片片...
04-21
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