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永远的白衣战士优秀教案
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3、找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样冒...
09-29
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《永远的白衣战士》教学反思15篇
身为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是小编帮大家整理的《永远的白衣战士》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《永...
10-17
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《永远的白衣战士》的读后感300字
“叶欣是一本书,每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。”这是熟悉叶欣的一位医学专家说的。是的,我说的正是《永远的白衣战士》的主人公——不顾个人安危,顽强抗击“非典”的护士长——叶欣,她用自己的生命充分诠释了护...
01-10
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永远的白衣战士读后感
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的永远的白衣战士读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。时间带走了一部分记忆...
12-20
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人教版二年级语文下册《永远的白衣战士》的教学反思
课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中,临危不惧,身先士卒,舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。考虑到当年,学生们年龄还小,没有切身体会,于是,课前特意让他们查找了有关“非典...
01-29
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永远的白衣战士教学反思
作为一名优秀的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的永远的白衣战士教学反思,希望对大家有所帮助。永远的白衣战士教学反思...
09-12
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《永远的白衣战士》教案设计
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。3、体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精...
10-07
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语文课文《永远的白衣战士》原文
科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。2003年春节前后,一种极具传染性的疾病—...
09-06
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五年级话题作文:白衣战士
五年级话题作文:白衣战士篇12020年伊始,春风还未吹遍祖国大地,有一种叫作“新型冠状病毒”的家伙,却猝不及防地来到了我们身边,成了不速之客。这个特殊的春节,注定意义非凡,对于每个孩子来说亦是如此。人感染新型冠状病毒所...
01-20
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《永远的白衣战士》课件设计
一、教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3.找出课文中的语句,说说护士长叶欣是怎样...
06-21
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《永远的白衣战士》的中学生读后感
每个人的心中都有一个梦,我们伟大的祖国——中国也有一个梦,就是在若干年后,成为世界上最强大的国家。在我的心中也有一个梦,就是长大后成为白衣天使——护士。我为什么有这个梦呢?因为有许多件事都触动了我最软弱的地方,是...
12-18
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辛苦了白衣战士的演讲稿
不想说医务人员是多么的神圣,也不想说医务人员是多么的大无畏、大公无私,任何时候,医务人员都不需要这样高调的赞美。我们需要的永远是理解和尊重。听到有人把医务人员说成“白衣恶魔”、“白衣豺狼”,作为一名护士,我只能...
05-19
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课文《永远的白衣战士》教案
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。3、体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精...
10-07
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《永远的白衣战士》的教学反思
白衣战士叶欣的事,对于我们老师来说不陌生,对于学生来说,可能早已经忘记,甚至是不知道。非典宣布结束后,很快国家搞了个表彰会,叶欣就是被表彰的,在表彰会上,中央电视台现场转播了她的动人事迹,我们还知道叶欣获得了白衣天使南...
01-28
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《永远的白衣战士》读后感450字
学完了《永远的白衣战士》这篇课文,让我很感动。这篇课文主要讲了2003年春节前后,非典型肺炎十分流行。叶欣身先士卒,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。3月4日中午,叶欣感染上了非典型肺炎。3月25日凌晨,叶欣永远离开...
01-16
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《永远的白衣战士》第一课时教案分析
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的《永远的白衣战士》第一课时教案分析,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。【教...
07-15
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看了《永远的白衣战士》的读后感300字
我读了《永远的白衣战士》这篇课文,知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。为了保持患者呼吸道畅通,必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往有一天自己真...
12-18
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白衣战士-初二作文
天使,一个神圣的称号,很容易使人联想到善良,亲切。战士,一个庄严的称号,很容易使人联想到勇敢,无畏。不知你是否曾经这样想过,若是天使与战士结合,若是善良与无畏交汇,那我们应称其为什么呢?天使吗?太过笼统;战士吗?似乎又不全...
01-15
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《永远的白衣战士》公开课教案
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词,联系上下文理解身先士卒、斩钉截铁声色俱厉等词语的意思。3、体会感受白衣战士----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重难点:朗...
10-07
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那些被忽略的白衣战士初三作文
记得那次去医院看病,匆忙的跑进医院大门,一位医生在多个手术后正准备休息,可一位病人却急需手术,在病人家属的恳求下医生继续返回手术室坚守“战场”,可由于过于疲劳,在手术中有了一点点小失误,于是病人家属开始见缝插针,指责...
01-15
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教学反思之永远的白衣战士
教学反思之永远的白衣战士《永远的白衣战士》教学反思《永远的白衣战士》讲述的是2003年春天,护士长叶欣冒着“高风险、高强度、高效率”地全力抢救非典患者,并身先士卒,真情无悔地选择了保护同事,自己迎战的感人事迹。课...
01-29
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写给疫情前线白衣战士的一封信
我是一名普通的学生。首先我想向你们敬一个队礼表达我对你们这些白衣天使们的尊敬以及钦佩。下面是小编收集整理的写给疫情前线白衣战士的一封信,欢迎阅读参考!写给疫情前线白衣战士的一封信1亲爱的白衣天使们:新年快乐!...
12-07
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《永远的白衣战士》教学设计(13篇)
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的《永远的白衣战士》教学设计,欢迎大家分享。《永远的白衣战...
12-13
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苏教版四年级《永远的白衣战士》教学设计
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解生词。3、体会护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重难点:抓住重点句段体会叶欣的高尚品质。教学准备:师:小黑板、配乐录音带、查找...
07-03
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苏教版小学四年级下册语文教案第四单元11永远的白衣战士
课题:永远的白衣战士总课时:2课时本课时:第1课时主备人:嵇惠琴授课人:嵇惠琴授课时间:2010年4月15日[教学目标]知识技能:学会本课生字新词,联系上下文理解词语。学会本课生字新词,联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“...
03-13
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在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是...
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无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文...
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在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是祝福...
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