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关于高中语文《兰亭集序》的教学设计的文学精选
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高中语文《兰亭集序》的教学设计
【教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。...
02-11
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高中语文教案:兰亭集序
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的高中语文教案:兰亭集序,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
03-14
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《兰亭集序》 教案设计
设计说明王羲之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为“墨皇”,亦有“天下第一行书”之誉。其实,作为入选教材,文章也是文辞优美,识见高远,至今脍炙人口,熠熠生辉。而作为一篇文言文来教学,如何在具体教学过程中妥善...
08-27
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《兰亭集序》高中语文教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的《兰亭集序》高中语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。《兰亭集序...
03-14
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《兰亭集序》教学设计
一、设计说明王羲之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为墨皇,亦有天下第一行书之誉。其实,作为入选教材,文章也是文辞优美,识见高远,至今脍炙人口,熠熠生辉。而作为一篇文言文来教学,如何在具体教学过程中妥善处理...
02-02
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兰亭集序 教案教学设计
兰亭集序北大附中景志国一、教学要点1、掌握文中文言知识和相关文化常识2、体会作者的哲学思想二、教学设计(一)、方法设计:诵读、讲解;多媒体辅助;2课时(二)、过程设计1、背景知识1)、王羲之(321-379)世称王右军,东晋著名书法家...
01-30
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《兰亭集序》的教学设计范文
教学目的要求:1.学习一些古汉语知识,提高文言文阅读能力。2.感受作者兰亭盛会之乐和聚散之悲,学习作者对于人生的积极态度。3.揣摩本文情景交融的表现手法和感情发展的线索安排,领悟一点为文之道。教学重点和难点:1.几处...
02-02
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《兰亭集序》教学设计范文
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《兰亭集序》教学设...
05-11
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高二语文《兰亭集序》教学设计
教学重点:1.了解书序体裁的某些特点。2.掌握实词“修”、“期”、“致”、“临”、“次”等及虚词“之”、“所”的含义及用法。3.熟读成诵。教学难点:把握各段的内容大意,理清文章思路。教学设想:本课是自读课,要求学生在学习过...
01-06
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高中语文《兰亭集序》教学设计
教学目标1.体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。2.深入理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。3.品味本文精练优美、朴素清新的语言。思路理脉第1自然段,叙述、描写了兰亭宴集的盛况,表现...
02-11
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《兰亭集序》语文教案设计
《教学目标》1.学习作者敢于冲破时俗,否定当时流行的庄子“一死生,齐彭殇”观点。2.体味本文叙议结合、直抒胸臆的特色。3.积累文中的一些常用文言实词。《学习重点》仔细揣摩本文景与情的关系。《教学过程》(一)研读步骤步...
10-05
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兰亭集序语文教学设计
教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排...
02-22
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兰亭集序 教学设计
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的兰亭集序教学设计,欢迎阅...
06-06
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【热】《兰亭集序》教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的【热】《兰亭集序》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。【热】《兰亭集...
04-25
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《兰亭集序》教案设计
以下是小编整理的《兰亭集序》的优秀教案,可以让朋友们更新和完善自己的教案,供大家参考。《兰亭集序》优秀教案:共1课时8兰亭集序高中语文人教2003课标版1教学目标1、积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法。2、了解时...
08-27
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高二语文兰亭集序教案设计
一、教学要点1、掌握文中文言知识和相关文化常识2、体会作者的哲学思想二、教学设计(一)、方法设计:诵读、讲解;多媒体辅助;2课时(二)、过程设计1、背景知识1)、王羲之(321—379)世称王右军,东晋著名书法家,有"书圣"之称。其书法...
07-06
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兰亭集序教案设计
《兰亭集序》教学目的:1、学习并掌握相关文言文知识点。2、领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。3、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。教学重点:理清课文...
08-27
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高中一年级《兰亭集序》教学设计
一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解和掌握书序的特点。2.掌握文言词语:咸、毕、惠、信、兴等词的意思和用法。3.了解课文中的词类活用,成份省略等语言现象。(二)能力训练点1.理清文章的思路结构,把握文章的意旨。2.背...
01-13
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高中语文《兰亭集序》优秀教学设计
教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。教...
02-11
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兰亭集序教学设计
【教学目标】1、积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法。2、了解时代背景,把握作者的创作意图,认识作者在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。【教学重点】1、有感情地诵读全文,并能背诵。2、体会作者由乐到悲再...
02-02
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《兰亭集序》 课文教学设计
教学任务1、了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3、背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义...
02-16
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兰亭集序高一语文教案设计
教学目的一、指导学生深入理解作者的写作意图,领悟作者对人生重大问题的深切感慨。二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。三、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。教学设想一、安排...
09-13
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兰亭集序语文教案设计
教案示例教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文,并能背诵;3.理清文章的思路结构,把握文章的主旨;4.指导学生探索生活的意义及生命的价值,语文教案-兰亭集序。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方...
08-27
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高中一年级《兰亭集序》 教学设计
教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。教...
02-11
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高一语文兰亭集序教学设计
教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文,并能背诵;3.理清文章的思路结构,把握文章的主旨;4.指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里...
02-25
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