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关于比较线段的长短的教学反思的文学精选
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比较线段的长短的教学反思
数学是联结“生活世界”与“课本知识”的通道,作为新课改下的教师要会给学生提供丰富的教学生活实例,“活”用教材,寻找生动有价值的学习资源,使生活与数学融为一体,使教学知识成为学生看得见、摸得着的一种现实,争取使每位...
01-30
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直线射线线段教学反思
身为一名到岗不久的人民教师,我们的任务之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的直线射线线段教学反思,欢迎阅读与收藏。直线射线线段教学反思1本以为这节...
04-27
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《比高矮比长短》的教学反思
对于比较明显的长短与高矮学生掌握得挺好.自己在备课时,过分重视了长短的比较,比方说如何数格子比长短,直线曲线比较直线最短,数边长比长短在课堂上都有渗及,但缺少明确的要求.比方说数格子,没有要求学生将数出来的格...
04-25
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《直线、线段、射线和角》的教学反思
《直线、线段、射线和角》的教学反思学生在二年级时,已经认识直线、线段,角的初步认识。本节课以此为基础,引导学生认识射线,由于已学习过直线,对无限长已理解,所以在教学射线时,我通过复习直线、线段,电脑出示射线,让学生自己...
05-20
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线段的长短比较教学计划
学习目标:1、线段中点的概念;2、用刻度尺画线段中点3、会进行线段的“和差倍分”计算4、线段的性质,理解两点间距离概念探究活动一:线段中点的概念用刻度尺画线段中点准备一根较窄的纸条(线段),折一折,你能把纸条分成相等...
11-27
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《直线 射线 线段》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《直线射线线段》教学反思,希望对大家有所帮助。《直线射线线段》教学反思...
05-19
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线段的长短比较测试题及答案推荐
以下是为您推荐的线段的长短比较测试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。线段的长短比较测试题及答案◆随堂检测1、如图:C,B在线段AD上,且AB=CD,则AC与BD大小关系是()A、AC>BDB、AC=BDC、AC2、线段AB上有点C,C使AC:CB=2...
08-05
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《比较线段的长短》说课稿范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编整理的《比较线段的长短》说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、教材的地位...
08-04
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《长度比较》教学反思范文
一、充分利用教学资源,建构自主学习的平台基于对教材的理解与把握,对学生的了解与关注,将课本资源与学生周围的生活资源有机结合,合理选择与组合,为学生搭建自主学习的平台。在导入新课时,基于学生的生活经验,用视觉直接比较...
05-17
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《6.2线段、射线、直线》的教学反思
一、自身做得不错的方面⒈教材解读精准到。《6.2线段、射线、直线》这一课主要是要让学生辨别线段、射线、直线的特点以及它们的表示方法,还需理解过两点有且只有一条直线这一基本事实。⒉学法指导有效灵动,学生兴趣充...
04-18
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《线段、直线和射线》的教学反思
教学目标是:1、让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别;2、进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。3、通过画一画、数一数等活动,初步感悟:从一点出发可以画无数条射线,经过一点可以画无数...
07-27
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《线段》教学反思
作为一名到岗不久的老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编收集整理的《线段》教学反思,欢迎大家分享。《线段》教学反思1在这一星期我们学习了...
02-02
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《线段、射线、直线》教学反思
《线段、射线、直线》是几何中的知识,学生已认识了线段,并了解了线段的特征。对于射线、直线的引入都是从线段引出的。通过具体情境和动手操作,知道线段、直线、射线之间的联系和区别。通过动手操作等合作交流,培养学生有...
04-20
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认识线段的教学反思
认识线段的教学反思本节课是初步认识线段,我主要体现了让学生在“玩中学,学中玩”。先由学生实际操作拉毛线团,得知线段的表象,再通过指一指(同桌)、找一找、折一折、画一画这几个环节,抽象概括出线段。整个过程由具体直观到...
10-20
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数学下册《长度比较》教学反思
数学下册《长度比较》教学反思《长度比较》节课要求学生知道并能运用长度比较的一些基本方法。深入研究教材后,我发现,教材中注重对长度比较方法的掌握,留给学生的学习空间更大。所以,在本节课的教学中,我突出对长度比较方...
01-19
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线段的度量和比较教案案例
以下是为您推荐的线段的度量和比较教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。线段的度量和比较教案一、学习目标:1、了解一条重要性质:两点之间的所有连线中,线段最短。2、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短,并会用符号=表示...
07-01
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《比长短》教学反思
《比长短》这课主要是让学生通过观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作,学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。《比长短》1《比长短》是通过实际活动让学生初步学会比物体长度的问题,一年级的学生思考问题...
06-07
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线段的比较与画法
教学目标1.使学生在理解线段概念的基础上,了解线段的长度可以用正数来表示,因而线段可以度量、比较大小以及进行一些运算.使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识,从而初步了解数形结合的思想.2.使学生学会线段的两种比...
05-03
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《分数大小的比较》教学片段与反思
师:我们今天继续学习分数大小的比较,请比较3/4和4/5的大小。你能用几种不同的方法比较出这两个分数的大小?学生尝试练习。教师组织汇报:请同学们汇报比较的过程。生1:4/5大,因为3/4=0.75而4/5=0.8。师:还有别的方法比较这两...
04-18
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《认识线段》的教学反思
《认识线段》的教学反思《认识线段》对于二年级学生来说较抽象,学生不太好理解。对此我将教学过程大体分四个层次来进行。第一个层次,想办法将一根毛线拉直,两手之间的这段就是一条线段。引入线段,使学生感知“线段是直的...
01-13
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直线、射线、线段教学反思
作为一位刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家整理的直线、射线、线段教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。直线、射线、线段教学反...
03-18
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关于比较线段的长短说课稿
导语:“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点...
09-23
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《线段的大小比较》教学反思范文
本节课突出教学中学生的主动探究和知识的发生,发展,和形成,并注重数学知识的生活的紧密相接,数学来源于生活,用数学知识解释解决生活中的'问题。从一开始就在创设的学生熟知的生活情景中提出问题,让学生有目的的探索问题,自...
06-15
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《比例线段》教学反思
作为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家收集的《比例线段》教学反思,希望对大家有所帮助。《比例线段》教学反思1本节课的教...
04-21
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《比高矮、比长短》的教学反思
《比高矮、比长短》的教学反思《比高矮、比长短》是北师大教材一年级上册第二单元的第二课时,在实际生活中,长短、高矮联系较为紧密,而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验,一般他们都会进行直接判断。教学中,我充分利...
09-10
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