眼睛的特点作文400字（精选40篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的眼睛的特点作文400字（精选40篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

眼睛的特点作文 篇1

这是世界上最瑰丽，最奇妙的一样东西——眼睛。他们有大有小，虽然大小不同，但是他们时时刻刻都是一样的光彩奇异，那里面一定盛着许许多多迷人的故事，每个眼睛上都有粗而密集的睫毛，瞳仁如漆一般黑，眼白似云一般纯洁。可你仔细观察就会发现，瞳仁里暗藏着鲜亮的棕色，眨眼的瞬间，那里面犹有孔雀开屏般绚烂。

他是一个窗口。这个窗口，喜欢看窗外的风景；茵茵的树，还有清脆的鸟叫声。她最喜欢那汩汩的流水，那细水长流。他还喜欢与扑面的微风打交道。绿绿的树，隐隐的鸟叫声，汩汩的流水，有了自行车、电视，甚至有了荷花池，微风依旧与他舞蹈，打交道。

眼睛的功能大而多。沙子飘了起来，是他忍痛咽了下去；是他带你看到千山万水，三山五岳，日月星辰，五湖四海；是他带你进入花园，是他带你进入大草原的怀抱，是他带你看到名胜古迹，是他带你看到春天的美丽风景。你看书的时候，也不是需要它吗？当然了，没有了眼睛，是看不到任何东西的。

在眼睛外有一层很大的的窗帘，他可以挡住千山万水，三山五岳。

眼睛，远望去，看到万山绿遍，近感之，可见溪流婵娟，风雨中，迷茫了视线，明镜里，透析碧海蓝天……

眼睛的特点作文 篇2

我们每个人都长着一双眼睛。有人说：某某有双漂亮的眼睛，双眼皮，长睫毛，眼仁又黑又圆，水汪汪的。在他们看来，眼睛是美的标志。可有的人见解不同：好看有什么用？你能从他的眼里读出他的奥秘吗？在他们看来眼睛是心灵的窗户。我觉得这话实有道理，我注意去读那每一双眼睛。

当你是个学生是，老师的眼睛会告诉你真理，不是吗？你如果犯了错误，老师用严厉的眼另告诫你：以后不要再犯类似的错误了；就要考试了，你抱着书本乱啃，老师的眼睛会对你说：不要平时不烧香，临时抱佛脚，那样是考不出好成绩的。你不觉得老师的眼睛包含着殷切的期待，神圣的责任，深厚的慈爱吗？

天气漫漫凉了，当你早晨背着书包上学去，妈妈慈爱的眼睛仿佛在说：你应该穿件套衣。于是你会乖乖地披上衣服。考试后，你不感把成绩说给妈妈听，妈妈用鼓励的目光看着你，不要灰心，下次靠好，妈妈的眼睛包含着无尽的爱，强大的鼓励。

公共汽车上，某人不小心踩了另一个人的脚。“你瞎了眼！”那人暴跳如雷。他的眼睛就是明亮的吗？他岂不知，背后已有无数双眼睛在无声的斥责他那极不文明的言语。

就是这无限多的眼睛，组成了我们生活的世界。我们喜爱那热情的、温馨的、善良的、愉悦的眼睛，赞颂那充满正义的、大无畏的目光，鄙弃那尽含私利邪欲的眼神，憎恶那凶狠、残忍的眼睛。

朋友，你有一双怎样的眼睛呢？切不要因不是双眼皮，大眼睛而耿耿于怀，只要她能闪现出高尚的光芒。

眼睛的特点作文 篇3

每个人的眼睛都是独一无二的，它能表现出人们的喜怒哀乐。

妈妈的眉毛浓浓的，弯弯的像月亮，眼睫毛长长的，把黑眼珠衬托得特别明显。有一次，我在阳台墙角发现一只壁虎，像发现了新大陆似得大声叫着：“妈妈，快来看呀，这儿有一只小壁虎！”我把妈妈引过来。“啊！”一向怕昆虫的妈妈尖叫起来，她皱着眉头，眼睛里露出恐惧的目光，鱼尾纹也显出来了几条，眉毛也变成了“八”字。好像在说：“好可怕呀！”

过后妈妈去洗衣服了。我也去帮妈妈洗衣服，我为了不让妈妈受累，把妈妈拉到一边，让她坐那儿休息，我在那儿洗衣服。看见我累得腰都酸了也坚持干，她情不自禁的笑了起来，眼睛不仅笑弯了，白牙齿也露了出来。

洗完衣服，我去练毛笔字了，“唰，唰，唰！”一张，整整写完了三张，才善罢甘休。我让妈妈看，可是妈妈看到我的衣服却生气了，因为衣服上全是墨汁。她大喊道：“小宇，你才刚穿上这身衣服，就弄得哪儿哪儿都是黑色！”妈妈眉毛竖了起来，眼睛瞪得大大的，好像一堆火在眼里燃烧着！

妈妈的眼神真是丰富多彩，变化多端啊！

眼睛的特点作文 篇4

眼睛是点亮我们心灵的灯，是上帝赐予的最珍贵的一件宝贝。眼睛若明亮，世界便明亮。

眼睛能看到一切：在我们刚生下来的时候，我们第一个看到的是爸爸妈妈那张充满喜悦的脸，而随后看到的是医护人员由紧张而变成高兴的微笑。接下来看到的是一张陌生而温暖的床……

随着年龄的增长，我们又看到了春天的生机勃勃；夏天的骄阳似火；秋天的果实累累；冬天的大雪纷飞。还有许许多多有趣、搞笑、令人悲伤；充满知识的书籍。很多善良、淳朴、阴险、狡诈的人；高大的楼房、舒适的办公室、美丽的大自然、充满童声的校园、充满温馨的家庭……这些都是眼睛所看到的东西。

眼睛还可以说话，传达彼此之间的问候、关心。眼睛如同生命，它决定着一个人是否在黑暗中度过一生，所以，爱护眼睛就等于爱护生命。在黑暗中生活一辈子，真是生不如死，所以，为了见到光明，让我们快快乐乐的活下去，就让我们来好好的保护眼睛吧！它可以让你看到世界，让你看到大自然的奥妙，让你看到生活的乐趣。

点亮我们心中的那盏灯，让它照亮我们的生活！

眼睛的特点作文 篇5

每个人都有一双眼睛，有些人的眼睛是大大的、圆圆的；有些人的眼睛是弯弯的、小小的；有些人的眼睛是水汪汪的；有些人的眼睛是如小船一般弯，一般的小。但是它们都有一个共同点，那就是能看见那美丽的风景。

我也有一双眼睛，我的眼睛是弯弯的，小小的。虽然不是很漂亮，但是我为有这双眼睛而感到快乐、自豪、骄傲。因为我可以用它看见大千世界；看见美丽的风景名胜；看见时代与人民的变化……这是眼睛的功劳，我非常感谢这一双眼睛。今天，我带着眼睛来到山顶。我看见满山遍野的树，它们的叶子是那么的茂盛；我还看见满山遍野的红花，它们是那么的妩媚、娇艳欲滴；我还看见满山遍野的绿草，它们是那么的可爱，那么的娇小。这一双眼睛让我看见了茂盛的树，妩媚的花和可爱的草。当我仰望天空时，又是不同的景色。我看见了那悠悠的白云，它们变化着各种图案，让人看了目不暇接；那淡淡的蓝色和天空融为一体，成为天蓝色；还有那翱翔的老鹰，是那么快乐，那么自由；直往上冒得青烟，正追求自己的梦想，触摸天空。这一双眼睛让我看到了各种图案的白云天空中的蓝色与在天空中飞翔的老鹰，还有为追求梦想，而冲上天空的青烟。

眼睛的功能不只是这些，还有很多很多。所以我们要保护好眼睛，不让它们受伤！

眼睛的特点作文 篇6

你是否仔细地凝视过它们，那一双双透亮的眼睛？

眼睛是心灵的窗户，而海伦的那一扇却是关闭的，怎么也打不开。你可曾想过，一个终日黑暗的世界是怎样的呢？这可能是生活在阳光中的我们所无法可想的。没有阳光、没有绿树、没有鲜花、没有亲人那可爱的面孔……她没有机会感受这一切，这是命运的捉弄。但也许是上帝不忍心看到他的孩子如此凄惨，于是赐给了他一件神奇的东西。

这神奇的东西，使海伦获得了一双全新的眼睛。她看到了阳光、看到了绿树、看到了鲜花、看到了亲人那可爱的面孔……整个世界似乎都展现在了她的眼前，一切尽收眼底。她的眼睛似乎在发射电波，一切事物都会被她捕捉。这双眼睛甚至还帮助她感受到了爱。在这诺大的世界里，感受不到爱是痛苦的。然而，当我们感受到爱时，也就有理由继续活下去。是爱给了海伦走向辉煌的动力，没有爱也就没有海伦。而这一切都源于那双闪光的眼睛。

是怎样神奇的东西，给了海伦那双改变命运的眼睛呢？或许就是心吧。一颗善于发现，善于感受的心。或许我们所看到的世界，只是我们的所谓眼睛的所反映出来的图像而已。而海伦则是用心去感受整个世界，心眼所见才是最真实的，才不会被眼前的浮华所蒙蔽。浮华背后才会有真实的流露。

眼睛的特点作文 篇7

都说眼睛是心灵之窗，明亮的眼睛能直视心灵，而浑浊的眼睛无法穿透心灵，而我属于后者。

我今年十六岁，近视已经六年了，度数300左右，虽然不是特别严重，但这已经影响了我的生活。平时上课要戴着眼镜才能看到黑板，但是眼睛会很酸。每到夏天，被眼镜架着的鼻子总会冒出密密的细汗，让本来戴上眼镜就不好看的我更加怪异了。每到冬天，吐一口气都能把眼镜给蒙白，一点都不方便。还有下雨天，雨滴落在镜片上，遮住了视线，连眼睛都睁不开了。每次戴上眼镜，我都会产生一种名为后悔的感情，想想当初怎么就把自己明亮的双眼蒙上一层黑纱。

如果可以重来，我一定少看电视，少玩手机，写作业的姿势一定要纠正，一定多看看绿色植物，一定乖乖做眼保健操。我会听老师的话多放松眼睛看看远方，听妈妈的话调整写字姿势，听眼睛的话合理安排用眼时间。

如果有什么机会可以拯救我浑浊的眼双眼，我一定会试试的'。

眼睛啊眼睛，真对不起，给你的世界调暗了灯光，你一定很不开心吧，我以后会好好珍惜你的。

眼睛的特点作文 篇8

新年新气象，家里添加了中国结，小朋友头上添加了新头花，我的教室也添加了一样东西。是什么？我也不知道，一起来猜猜看吧！

开学了，我们来到教室，发现我们教室的前门上有一个样子像一个塑料碗的东西。这是什么？有的同学说：“是一盏灯。”有的同学说：“是监控器。”有的同学说：“是红外线摄像头。”班长也不知道谁对谁错。我们只好去问老师。老师说：“是红外线摄像头，弄坏了可要还八万元钱呢。”“这么小的东西值那么多钱？”大家问。老师说“你们可别小看了它，它可有用了，让我来给你们说件事吧。”“过年了，我们学校发年货了，有三样年货。我们学校有一位老师刚买了一辆电动车，高高兴兴地到学校来拿年货。老师拿了两样年货放在车踏脚旁，看看旁边有那么多的老师，于是，车没锁就去拿第三样年货。当老师回来，哎呀，年货没了，车也没了，还好校门口安置了两个‘眼睛’，把录像调出来一看，就找到了偷车人，车追回了，年货也追回了。可多亏了‘眼睛’啊。”红外线摄像头就像一双眼睛。我们上课时它和我们一起听课。

我们自习时它静静地看着我们。下课时，它默默地保护我们。我们要爱护好“眼睛”。

眼睛的特点作文 篇9

今天我去医院看眼睛。来到眼科门诊我又紧张又激动，紧张的是会不会打针，激动的是我的眼睛有救了。

当看到亲切的护士阿姨后，我就放心了。我来到仪器前，把下巴搁到支架上，在里面发现了一座小房子，一会儿清楚一会儿模糊，好玩极了。我还没看够，妈妈就催我去隔壁，真扫兴。

我和姐姐来到隔壁，妈妈就和医生聊了起来。他们说我的两只眼睛视力相差很大，需要滴一会药水再去检查一下视力。然后我们就去大厅滴药水，我很无聊，一会儿玩玩血压仪，一会儿欣赏大厅窗台上鱼缸里的小金鱼。很快三个10分钟过去了，我就再一次去测视力。结束后，妈妈跟医生聊了一会。最后，医生很和气地告诉我，因为我的眼睛一只近视，一只远视，为了矫正双眼的差距，我得戴上眼罩。平时要注意用眼卫生，多吃多纤维的蔬菜和水果，每天坚持一个小时的户外运动，在看电子类产品的时候，就把眼罩戴上，多锻炼远视的眼睛。

于是当天我就戴上了眼罩，变成了独眼龙，很酷哦。不过我打算好好保护眼睛，让它变得更明亮！

眼睛的特点作文 篇10

眼睛是心灵的窗户，是光明的使者。

我有一双闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在圆圆的脸蛋上；又像两汪清泉，充满着天真与稚气，饱含着淘气、顽皮。

拥有一双明亮的眼睛可以让我们感受光明与黑暗。可以看到金色的太阳、天空中漂浮的云朵、美丽的彩虹和飞翔的小鸟；还可以看到大自然中的蜂飞蝶舞、花 红柳绿、壮阔的瀑布、辽阔的草原、壮丽的山河和夜晚天空中的繁星；看到身边一张张亲切的脸庞和同学们无邪的笑容。拥有一双清澈的眼睛，可以阅读书籍丰富视 野，让我们从懵懂、愚昧、无知走向聪慧、文明。

由于我平时长时间看电视、打电脑，中途不休息；不是趴着就是躺着看书，做作业的时候姿势不端正，歪斜一边等坏习惯，导致眼睛既近视又散光，慢慢的从一个清晰的世界走进一个模糊的世界，不得不戴上一副眼镜。从此，我随时要佩戴眼镜，很不方便。

假如人没有眼睛，就会生活在黑暗世界里。我现在才懂得眼睛的重要性，才懂得开始保护眼睛，改掉以前的坏习惯，防止近视加深。

朋友们，一定要保护好自己的眼睛呀。

眼睛的特点作文 篇11

黑夜给了我们黑色的眼睛，在告别了泥泞的昨日后，我们应该用这双眼睛去努力地寻找未来的光明。

“夜是流动的一切。”既然流动，就不可捕捉，浮光掠影，一切都是如此迅速。走在喧哗的闹市中，却临近静谧的边缘，对每种风情微笑，却备感凄凉，人与人擦肩而过，心却无法与心并排而行。在街边路灯光线昏暗，洒了一地的无奈。

黑夜给了我们黑色的眼睛，只是若追寻光明，则柔和温情，若臣服黑暗，则凶险狠毒。

因此，如果在夜里凝视别人的眼睛，俯视也好，仰望也罢，他们的眼睛里藏了太多故事，也许，有被爱辜负的，有被情背叛的，有幸福的，有不幸的。或许，深刻是淡漠的缩影，或许，誓言的无限沉重，是生命的不能承受之轻。

如此让人倾心的夜，妩媚一笑，曾撩拨多少暧昧欲望的心弦？是否让人心伤到体无完肤的时候仍旧义无返顾？是否让人痛到心支离破碎的时候还轻言哀莫大于心死？夜色温柔，是平面的陷阱，是慈悲的杀场，束缚无形，落红无声。

抬起你的头，睁大你黑色的眼睛，夜，从仰望她的人的眼中看见天堂。

眼睛的特点作文 篇12

梁老师是我以前学校的音乐老师。另我最难忘的是她那一双大眼睛，非常明亮，忽闪忽闪的，仿佛能随着音乐的旋律说出话来。

那一次我参加全校举办的歌唱比赛。当我紧张地走上舞台的时候，看见梁老师正坐在评委席上。她面带微笑，向我投来鼓励的目光，好像在说：“放松些，活跃些！”那无声的眼神，使我激情高涨。伴随着音乐，我欢快地唱了起来，舞了起来。当我唱到“鸟儿飞”时，只见梁老师一边扬着手，一边连连点头，费力地挤到舞台前，那两只乌黑、活泼的眼睛闪着激动的光，仿佛告诉我：“这句要唱出鸟儿无忧无虑的情感来！”我在台上唱，老师在台下随着音乐眉飞色舞……她那种种专注的表情使我表演非常投入，发挥得淋漓尽致，赢得了评委员和观众的热烈掌声……

当我接过比赛优秀奖的证书时，我的心里无比激动，真想大喊：“梁老师，谢谢您！”这时候梁老师只是点点头，甜甜地笑，那双大眼睛仍然忽闪忽闪的，似乎在说：“你要再接再厉，争取更大的进步！”

啊，梁老师，您的眼睛永远使我难忘！

眼睛的特点作文 篇13

我的老师有一双会说话的眼睛，每当我上课的思想不集中的时候，语文老师的眼睛就会看着我。仿佛在说：李昊，你在干什么？学习是要一心一意的，不是三心二意的。看到您的眼神，我会立马坐好。一心听课不在搞小动作。

我记得有一次我做练习题做错了，您并没有当面批评我。而是用您那一双会说话的眼睛认真的看着我好像在说： 认真点，你可以的。老师的那双慈祥的眼睛，有时批评有事夸赞有时鼓励。不同的眼神寓意不同，但老师的意思只有让我积极向上、永远进步！

如果我回答问题回答不上来，就会用眼睛告诉我：你可以的，加油！于是我便流利的回答上来。这时您会说我回答得很好，所以我坐下以后心里想喝了蜜一样甜。画黑板报的时候，您都会选我，想锻炼我，让我知道更多的课外知识。让我了解更多。改作业的时候、改试卷的时候您都会选我。因为您想让我对题的更深的一步记忆。让我在考试中有一个好成绩。

但中间会有许多的挫折，我们也要学会坚强。他是一曲摧人奋发的歌谣。引着让我们走在人生的道路上。勇敢的越过磕磕碰碰。冲刺向美好的未来。朋友们，当你感到痛苦时，请不要哭泣，想想你开心的时候，一起笑起来吧！

眼睛的特点作文 篇14

我爷爷是个善良的人，邻居都夸他。爷爷小时候得过淋巴病，常年需要医疗。不知道是不是因为他久病，眼睛才变了素色。现在，随着祖父年龄的增长和自身免疫力的下降，他几乎失明了。唉，这双眼睛正在杀死我善良的祖父。

我记得有一天，我爷爷开着他的车和电瓶车出去上班，但是回来的时候，整个踏板上都是血，我爷爷很坚决的说，没什么大不了的。经过我们的详细询问，我才知道我爷爷并不知道他要去的目的地遇到了什么，只觉得脚下微微一痛，就急忙赶回家，生怕被人发现。唉，我可怜的爷爷，这一切都还是由于面子！

总共有四个兄弟姐妹，但是爷爷是唯一一个住在父母身边的人，所以照顾他们的义务就无形中变成了爷爷的义务。如果你有病痛，让爷爷来接你。有一次在上下车的路上，和一辆卡车相撞，姥爷膝盖摔了一个大洞，姥爷却强势回家，自己照顾，没有任何怨言。

这样的事情数不胜数，但爷爷还是对一切都很乐观。即使有一天他的眼睛真的看不见了，我想他也会坦然面对。只是希望爷爷失去光明的那一天慢慢到来，让他能看到更多我们的成长和变化，爷爷还没有经历过祖国的美景！

眼睛的特点作文 篇15

生活中我遇到了一双与众不同的眼睛，那便是我们的盖老师。有一双炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛，使我懂得了什么是鼓励。关切和关心。

有一次我在上课时没注意听讲，而是放了一本童话书在桌子底下偷看，我用手托着腮，身子一歪，这样就可以看见夹在腿上的书，也许是做贼心虚，我总是瞄着老师。知道眼睛有没有在注视我，可纸是包不住火的，我的行动还是被老师发现了，老师用严厉的眼神看着我，好像在说上课不要看书知道吗？要认真听讲，从那时起直到下课，我不敢看老师的眼睛，怕他再次显出刚才的严厉，有的时候老师的目光是和蔼的。

还有一次，明天要上公开课，我回到家把任务单背的很熟，我真希望明天能举手发言，再次受到老师的赞扬。

第二天终于来了，上公开课，同学们一起进了教室，上课时老师提出了一个简单的问题请我回答，可脑子却像塞了一团乱麻似的，一个字也吐不出来，这是从老师的眼中又放出一种目光，老师的眼中又放出一种松懈，我心里平静了许多，不知怎的刚才还结巴，现在流利得像一条小河，没有尽头，老师又用赞许的目光好像在说你回答的真好。

永远不会忘记盖老师的眼睛。

眼睛的特点作文 篇16

眼睛像是星辰大海，在黑暗的夜幕中熠熠生辉；眼睛像是一味良药，安慰着在黑暗中恐惧不安的心灵；眼睛像是一盏明灯，为迷失在黑暗中的人们驱逐黑暗。

在阳光明媚的下午，我匆忙来到班学习文。在之前先开始玩游戏。在游戏之前，老师宣布游戏的规则。同学们个个迫不及待跃跃欲试，心中充满期待。接着游戏开始了，老师拿出道具，让有的同学闭上眼睛画脸谱，第一个同学小心翼翼地向前走去，慢慢地保持平衡，然后手里拿着笔，在黑板上飞舞。画完了，画上的”脸”却分了家，脸是尖的，嘴巴在上面，鼻子画了四个。第二个同学的脸是一张大饼。而我是不蒙眼睛的同学，一气呵成画成一个小人，并且还加了表情，动作。

画完了，由蒙眼睛和不蒙眼睛的画一比较，发现是不蒙眼睛的同学画的更好一点，所以眼睛是重要的。

由此我可以得出一个道理：眼睛是心灵的窗户，如果失去了眼睛将会掉进无边的黑暗，如果拥有了眼睛就可以看到世界上一切美妙的东西，去发现美妙，观察自己想发现的东西，你就会觉得这一切棒极了！既然如此，你还不保护眼睛吗？

眼睛的特点作文 篇17

老师的眼睛是充满关爱的眼睛，老师的眼睛是充满严厉的眼睛，老师的眼睛是一双锐利的眼睛。

老师的眼睛就像一股暖流流淌在学生心中，给予学生鼓励与力量；老师的眼睛像一盏明灯照耀着我们，给予我们温暖，指引我们学习，照亮我们前进的道路！

当我们生病时，老师您心急如焚，您的眼中流满着急切、关爱。我明白，您嘴上虽然挂着满不在乎的话，但是您的眼神却透露了一切。当同学出现头痛，腹泻等身体不适的情况时，您会不顾一切抱起学生往医务室里冲，您生怕您的学生有一点点的闪失，老师那眼神充满着关切与爱。

老师的眼睛是充满严厉的眼睛，每当我们考不好时，眼中就会流露出严格的目光。开始不厌其烦地一遍又一遍为我们讲解着我们容易出错的题目，在批改作业时，您的目光如炬，连一点小错误也不放，您做的一切都是为了我们能打下坚实的基础。

在考试时，您用如鹰般锐利的眼睛审视着每个同学，同学们的一举一动也难逃您的天眼。如果有人企图交头接耳，您会毫不犹豫地批评他，因为您知道，如果让他继续这样做下去，未来难成大器。

老师，您的眼睛是那么美丽动人！您的眼睛，照亮了我前进的路！

眼睛的特点作文 篇18

它是的窗口，清澈如水，明亮如玉，闪烁着智慧的光芒。

他相貌平平，但眼镜下那对小却透露着智慧的光芒，还有足以把人冻死的能量。

屋外，柳叶无精打采地低着头；屋内，盆栽也在不住地颤抖。他手握教科书，一边讲，一边不时地扫我们一眼。

一道题目出现在黑板上，们面面相觑，不知他的葫芦里卖的是什么药。他发话了，哪位同学敢代表同学们上来做这道题？做出来的话，今晚就不用再写了。大刚想欢呼，但立刻又傻了眼。黑板上静静地躺着一道巨难的题，眼中透出狡猾的光。既然这样，别怪老师不讲情面，他转过身，两只眼盯着黑板，拿起粉笔，一笔一笔把这道题的答案写在黑板上。他的眼射出两道光，是智慧！

时，老师又换了一种冰冷犀利的眼神，一眨不眨地盯着我们。明明是大热天，屋里却如冰窖一般，明明地照着大地，我却一点也没有感觉。偶尔一抬头，便看到了老师犀利如剑的目光，仿佛看透了同学们的心思，让人不禁打了一个寒颤。

老师的目光有时狡猾，有时充满智慧，有时冰冷，有时犀利，但从老师眼里，我们总能看到一种无形的慈祥。

眼睛的特点作文 篇19

老师，您的眼睛是我见过的最美丽的眼睛。我见过很多人，但我永远忘不了您那双闪耀着迷人光彩的眼睛。

老师，每当我向您提问时，您的眼睛似星星似的眨呀眨，仿佛在对我说：“加油，你一定能明白！”这就是您充满鼓励的眼睛，让我在黑暗中寻找光明。

每当上课时，您那双智慧的眼睛注视着我们，那目光充满了期望，你耐心教授我们知识，让我们懂得道理。如果我们是一只只小鸟，您的眼睛就是放飞我们的蓝天。

老师，您水汪汪的大眼睛看起来非常清透，像会说话似的。当您看到我们不听话、不认真时，您生气了，眼睛像黑石子，闪着冰冷的目光，这时我的心像被锋利的箭射穿，格外难受。当您看到我们表现很好的时候，您的眼神里满是笑意，您会冲我们调皮地眨眨眼，让我们感受到如微风般柔和的目光，给予我们无限的力量。您的每一个眼神都牵动着我的心。

您的眼睛与别人的眼睛不一样，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是温暖的……这双眼睛充满了对我的爱与希望，我永远无法忘记您的眼睛。

眼睛的特点作文 篇20

我的老师有一双炯炯有神的眼睛，那双眼睛水汪汪的，那么清澈，那么纯净。老师的眼睛十分神奇，好像会说话似的。

有一次在语文课上，老师正讲得津津有味，同学们也听得聚精会神，而我在东张西望，心想：老师和同学们都那么专注、认真，应该不会发现我写作业。于是，我写起了作业。突然，我听见“啪”的一声，抬头一看，老师正用尖锐的目光看着我，好像在说：“冯锦程，快点收起来，认真听课。”我“听”后，脸一下子火辣辣的。

还有一次，我在期中考试中语文得了97.5分，数学得了100分，英语也得了100分，获得了全班第一名。在发奖状时，我心里有种说不出的喜悦。这时，我发现老师的眼神不再那么尖锐，微笑着向我投来赞许的目光，好像在对我说：“你真棒！继续努力。”我开心极了。

还有一次，老师在给我们上新的课文，要找几位同学读课文，一共有8个自然段，已经有7位同学举手了，还差一位。我很想读，可又不敢举手，心里好像有两个小人在争斗。这时，老师把充满希望的目光向我投来，我顿时有了自信，勇敢地举起了手。我读得是那么流利，老师也表扬了我。我可真要感谢老师的目光！

怎么样，我的老师的眼睛是不是很神奇？

眼睛的特点作文 篇21

在我读三年级时，班里来了位新老师——苏老师。

苏老师的眼睛小小的，好似两颗闪亮的珍珠。苏老师虽然近视了，那厚厚的镜片里那双眼睛充满睿智，把我们的一举一动看得一清二楚。如果我班同学不听课，她那珍珠般的眼珠一眼就能看出来。

一次，我上课走神了，苏老师用责备的眼光看着我，可我不像灵魂出窍似的，半点也没看见。于是苏老师从讲台上走了下来，她用手大力的拍打我的桌子，并说：“梁业昊，你听课了吗？”顿时，我才回过神来，看见苏老师站在我面前，我害怕极了，生怕老师用“酷刑”来罚我。老师见我“回来”后，便继续上课。我望着苏老师那背影，我就决定以后上课决不走神。

还有一次，我在语文测试中写错了一题，原来可以得93.50分的我却得了87.50分。我难过极了，可我想哭也哭不出来。苏老师看我这么难过，便安慰我说：“你这次考不好是因为你粗心大意了，不检查所以才考不好的，如果你养成检查的好习惯，什么错误都不放过，就能取得好成绩了。”我从苏老师安慰的话语中，感受到了一丝温暖……

这就是我敬爱的老师。

眼睛的特点作文 篇22

一双炯炯有神的眼睛，但现在已经变得灰暗了，不过她仍能看见同学们的小动作，这就是我们冯老师的眼睛。都说眼睛是心灵的窗户，冯老师也不例外，因为她的眼睛会说话。

记得有一次，是我在一二年级的时候：上课了，同学们陆续走进教室说：“冯老师说今天要选拔演讲比赛的人，不知道她到底会选谁呢？”老师走了进来，教室里如同时间停止了一样安静。冯老师开始发言了：“听说李松洋同学在学口才，就让他来演讲吧！”听完，我说不出来有多开心。到了比赛那天，我心里像十五只吊桶水打水一样——七上八下。轮到我了，冯老师在台下看着我，她的眼睛好像在说：“放松，别害怕，很快就结束了。”看到了老师的鼓励，我瞬间有了自信，为我们班取得了第一名，这为我们班的脸上贴金了。这就是冯老师眼睛的作用。

在二年级的时候，老师的眼睛和嘴巴配合起来，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同学说话，冯老师看见后说：“班里有小蜜蜂在叫，我想请小蜜蜂们看看我的眼睛，请其他同学把眼睛闭起来。”我偷偷一看老师的眼睛，发现老师好像在说：“你们以后不要再说话了，不然我就当众点名了，知道了吗？”

都说眼睛是心灵的窗户，这就是我们那眼睛会说话的冯老师。

眼睛的特点作文 篇23

在四年级的生活里，我最爱她的眼睛。她有一头乌黑的、短短的运动头，有着一个能说会到的嘴巴，最重要的是她那双水汪汪的大眼睛。那双眼睛时而喷出一团红红的火焰，时而流露的神情像一只温顺的小猫。

记得有一次，班里一个同学考试靠的不好，流下了两行热泪。她眯着眼睛，像一个小大人似的，安慰她，鼓励她，眼里流露出一种同情。

可身为班长的她却非常害羞。上课时，老师叫她起来发言，而她的眼里却显出一片茫然。虽不见她那频频举起的小手，但她的考试却从没有下过90分。别看她身材不高，在体育课上，她可是比谁都活泼：打排球时，她生机勃勃；打羽毛球时，她跃跃欲试，尽展风采。眼里流露出是那样的快乐。

看得多了，才注意到，她还特爱看书。

有一次，她带着一本刚买的书，来到班上，坐下来津津有味的品读着，连同学叫她都听不见。上课了，她才依一不舍的把书放回抽屉里。一下课，便又看起来。眼里流露出对知识的渴望。

啊！我爱她的眼睛！！！！

眼睛的特点作文 篇24

它是心灵的窗口，清澈如水，明亮如玉，闪烁着智慧的光芒。

他相貌平平，但眼镜下那对小眼睛却透露着智慧的光芒，还有足以把人冻死的能量。

屋外，柳叶无精打采地低着头；屋内，盆栽也在不住地颤抖。他手握教科书，一边讲，一边不时地扫我们一眼。

一道题目出现在黑板上，同学们面面相觑，不知他的葫芦里卖的是什么药。他发话了，哪位同学敢代表同学们上来做这道题？做出来的话，今晚就不用再写作业了。大家刚想欢呼，但立刻又傻了眼。黑板上静静地躺着一道巨难的题，老师眼中透出狡猾的光。既然这样，别怪老师不讲情面，他转过身，两只眼盯着黑板，拿起粉笔，一笔一笔把这道题的答案写在黑板上。他的眼射出两道光，是智慧！

考试时，老师又换了一种冰冷犀利的眼神，一眨不眨地盯着我们。明明是大热天，屋里却如冰窖一般，明明太阳温暖地照着大地，我却一点也没有感觉。偶尔一抬头，便看到了老师犀利如剑的目光，仿佛看透了同学们的心思，让人不禁打了一个寒颤。

老师的目光有时狡猾，有时充满智慧，有时冰冷，有时犀利，但从老师眼里，我们总能看到一种无形的慈祥。

眼睛的特点作文 篇25

在班里，老师的眼睛总是那么犀利，老师的眼睛能让你坐直，让你专心起来听课，让你的学习成绩提高，但又让你“生不如死”。

老师的眼睛会读心术！每天上课时，无论我想干什么，说话还是玩笔，只要老师不注意，我都会去做，可当老师转过头来，虽然并不知道我在玩，但是，就是这一瞬间，我就“莫名其妙”地站了起来，莫非老师的眼睛有读心术？

老师的眼睛会透视！想必我们上课的时候，自己没有准备好工具，一定会去柜子里面翻，可我就是趁着这个时机，去里面找一些“小东西”来玩，但是正当我认为一切可以顺利并且万事如意的时候，我被老师叫了起来，对着我就是一阵“爱的教育”，莫非老师会透视？还是有人告密？

老师的眼神会“杀人”！正当我在认真上课的时候，我发现老师的眼睛死死地盯着我，像一头老虎看见了猎物一般，我什么都没做，都已经头皮发麻、四肢发软、心惊胆颤了，可一下课才发现，原来只是杞人忧天而已。

啊！老师的眼睛总是那么的亮，那么的犀利！

眼睛的特点作文 篇26

有这么一双眼睛，一直在我的身后看着我，那一双眼睛便是老师的眼睛。

一次早读的时候，老师早早地来到了教室，看我们认真地早读。无论谁在下面做小动作，都绝对逃不过老师的法眼。到7点40多分时，我有一点坐不住了，忍不住拿出弹簧玩了起来。过了几分钟我突然感觉到一股凉气在我的身后。我转身一看，天哪！是老师，老师的那双眼睛直指着我，说：“别玩了，认真读。”可我还在被老师的发现而犯愣着呢！

还有一天晚上，我写完了一个作业，贪玩的毛病又犯了。心想先玩会吧，其他的作业等一下再做。想着，我就将手伸向了刚玩的玩具。玩了差不多有十分钟，突然一声咳嗽声把我从玩的兴致中拉了回来。我回头一看，天哪！爸爸什么时候站到了我的身后，我怎么不知道，完了，一顿骂是免不了。没想到爸爸只是说了一句：“好了，别玩了，抓紧做作业吧。”于是我赶紧拿出作业“嗖嗖”地写起了作业，而爸爸则心满意足地笑着走了出去。

有人在你身后一声不响地看着你的时候可是会吓死人的，可是这眼睛的背后却是满含着深情和教导的，那是爱的眼睛。

眼睛的特点作文 篇27

也许大家不相信，梦也有眼睛。当你进入梦乡时梦的眼睛随之慢慢的打开。

当然，每当你做梦时。根据你的梦跳出不同的小精灵。他们是：悲伤，生气，快乐，害怕。悲伤是一个女孩子，因为她长得很丑，所以一天到晚低着头。会给人们带来噩梦，也不能说她是个坏蛋。其实她也不想这样，这是因为她太悲伤了。生气是个男生，同样也会给人带来噩梦。虽然醒来的时候不会发现自己在落泪，但让人一天也睡不好。快乐会给人带来快乐的梦，她可能会在你的梦里变成个老太婆，白雪公主或一个普普通通的小女孩……无论怎样变，都是个女的。害怕是个男孩，他会在你的梦里变成各种妖怪，直到你惊醒为止。不管怎样，当你好不容易地看到他们的原型，他们的形象在你第二天早晨就会忘记。

他们都很调皮，但他们同时都在你的梦里可不得了。

在你的梦里，会看见自己的过去，甚至能看见自己的前世。同样，第二天早上就会忘记。

不幸的是，快乐被抓走了。其他小精灵都去救她了，只有悲伤，所以我们常常做恶梦了。

眼睛的特点作文 篇28

今天是星期一（3月17日），升完国旗后，班里面举行了一次特殊的活动。

升完国旗，回到班里后，白老师让我们拿出了小学语文、作业本以及语文书，白老师让我们一边写小学语文一边拿作业本或语文书顶到头上，保护眼睛。我想，一边写一边顶，这也太有技术含量、太难 了吧？难道白老师要训练我们成为杂技演员不成？虽然我很无奈，但是我也无能为力，只得做出了很无奈的动作，同学们也都按照白老师的要求做了。只听“哗啦”、“哗啦”几声，我慢慢地把头扭过 去，只见几名同学的书不见了踪影，正在低头捡书呢；我赶紧挺直背，防止头上面的书滑掉，这时，我这一页小学语文已经写完了，正准备翻页，虽然我非常小心地把小学语文慢慢地翻到另一页，可是 ，意外还是发生了……

忽然，一阵响声在我的耳边回响起来，我头上顶的那本书掉了；我慌忙把掉到桌子上的书又重新平稳地放回到我的头顶。我想，白老师出的这个主意未免也太高超了吧？不仅能锻炼我们的平衡能力，又 能让我们养成写作业不低头的良好习惯。我的感受是，一个字——“赞”！

爱护眼睛正在行动中，请勿打扰，违反者严惩不贷！切记，切记！

眼睛的特点作文 篇29

两个月的假期转眼间就过去了，再回到班里，我发现我们班里又出现了一个戴眼镜的同学。我还发现别的班里也出现了这种现象。

近视的同学越来越多，这是为什么呢？主要原因有：1、小学生写作业时，不主意姿势。2、看书时姿势不正确，躺在床上看，或者趴在床上看。3、看电视时间太长，离电视距离太近。4、上网、玩游戏时间太长。

眼睛是我们身体中最重要的一部分，没有眼睛，我们就看不见蓝蓝的天空、绿绿的草地、五颜六色的花儿、翩翩起舞的蝴蝶……既然眼睛有这么重要，那我们就应该珍惜它、保护它。预防近视。

预防近视的方法有：1、不要长时间看电视、玩电脑，应该适当休息，眺望远处或者看绿色植物。2、写作业时姿势要正确，养成写作业时“一尺一寸一拳”的习惯。3、要认真做好眼保健操。4、不要躺着或趴着看书。5、不在动荡的车厢内、轮船上、光线不好的地方看书。6、注意锻炼身体，合理营养，增强体质。

眼睛是心灵的窗口，一定要好好保护自己的眼睛，保护视力、预防近视，让自己拥有一双明亮的眼睛。保护好眼睛，就是为你的未来开启一扇光明之窗。珍爱眼睛、保护视力，从我做起。我们每个人都要行动起来，要爱惜自己的眼睛呦！

眼睛的特点作文 篇30

在日本历史上，有两个著名的剑客，一个是刘晟，一个是刘晟，一个是客人。

当我第一次见到客人的时候，刘胜问：师父，根据我目前的情况，你认为我要练多久才能成为一名一流的剑客？ 客人说，大约十年。 刘晟想要十年。 我不想这么久，所以我问，如果我加倍努力练习这把剑，我会成为第一流的剑客多久？ 客人说，这将是20年。 二十年不是更长吗？ 刘晟想知道，然后问师父：如果我晚上不睡觉，白天练剑。 客人不耐烦地回答：那你就不能在你的生活中成为剑客了。 刘晟觉得很奇怪，主人的脑子里有个问题。 为什么我越努力工作，我就越不能成为一流的剑客？ 客本告诉他，你的眼睛里有两只眼睛盯着一流剑客的金牌。你的眼睛怎么样？ 成为一流剑客的第一个条件是永远保持眼睛。 后来，刘晟跟着师父练剑，努力学习，不耐烦，顽强的精神终于成为唯一一个和师父同名的剑客。 成为一流剑客的第一个条件是永远保持眼睛。 是啊，是的。 当我们继续努力工作时，我们经常犯与柳生同样的错误。

我们只是在努力实现我们所谓的目标，但我们忘了留下一只眼睛去看自己。 永远保持一只眼睛，看看你是否想正确理解和放弃你的功利主义，以避免浮躁的得失。 否则，结果只能是失败。

眼睛的特点作文 篇31

由于这次期中考试重新排座位，我调到了倒数第3排，看黑板不是太清楚，所以这周末不得不去配眼镜。

一进眼镜店，成堆的眼镜映入眼帘，仿佛都在说：“快来戴我呀，快来戴我呀。”令我心生恐惧。

首先要测视力。我坐在凳子上，看着远处的视力表，那上面的小字我什么也看不清，仿佛一只只到处乱跑的小蚂蚁，让我的心发毛。接着戴上了一个专用眼镜，嗯，现在好多了，只是最下一行看不太清。又加了一个镜片，这下全看清了，这种感觉太好了。过了一会儿，结果出来了：左眼200度，右眼150度，必须得戴眼镜了。

挑好了镜框以后，就开始配眼镜。听着磨镜片的机器发出的嗡嗡声，我的心里难受极了。不知是听不惯这种声音，还是对不戴眼镜时光的怀念。

没一会儿，眼睛就配好了，我也成功的加入了“四眼家族”。说实话戴上眼镜的感觉真的不好受，总觉得鼻梁上有个什么东西似的，整个人也仿佛变了一样，以后还是能少戴就少戴吧。

我国青少年近视率很高，而我主要是因为写字、读书姿势不对导致近视。眼睛是心灵的窗户，以后我一定要好好保护自己的眼睛睛，不让近视度数再升高。

眼睛的特点作文 篇32

星期天，小白兔去图书馆借了很多本书，有《父与子》、《七色花》各种各样。于是，小白兔拿起一本书在一个树桩上看了起来。过了一会儿，它觉得在树桩上看书太累了，就躺在青草地上津津有味地看了起来，山羊叔叔看见了，对小白兔说：小白兔，不能躺着看书，这样对眼睛不好。小白兔听了，不耐烦地说：知道了，知道了，我坐起来看书不就行了吗？山羊叔叔长叹了一口气走了。

到了下午，小白兔又坐在青草地上看起了另外一本课外书，它的好朋友小鹿看到了，摇摇手说：小白兔，你看书的坐姿不对，会对眼睛造成很大的伤害。小白兔说：没关系，我腰板挺直了，不会对眼睛造成伤害的。小鹿听了，无奈地走开了。

第二天，小白兔发现它看东西都很模糊，有些甚至都看不见了。于是，它决定去眼科检查眼睛，检查完后，医生严肃地告诉小白兔：小白兔，你近视了，因为你看书时地坐姿不端正，所以得佩戴眼镜了。小白兔后悔不已，它这时候才想起山羊叔叔和小鹿地劝告和提醒，小白兔发誓以后坐姿一定要端正，要比别人更加仔细地保护眼睛了。

眼睛的特点作文 篇33

我们班的语文老师刘老师，有双明亮的大眼睛，看上去是那样美丽，那么和蔼可亲。有时如孙悟空的眼睛那么敏锐，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有时如妈妈的眼睛那么亲切，那么温暖。

老师的眼睛是引路的灯，带着我们踏向正确的路程。刘老师拿着教材缓缓走进教室，准备上课。可有几名同学如一群麻雀似的“叽叽喳喳”的小声说话，刘老师扫视一圈后，他们还是喋喋不休的开小会。刘老师把严厉的目光投入到那几个同学中，在他们觉得不对劲时，把头扭过去，和老师的目光对接在一起，小会议戛然而止的结束了，几名同学坐得比小松树还直。

老师的眼睛是一双手，在我摔倒的时候扶起我，让我重拾信心和勇气。发考卷了，当刘老师念到我考94分时，我想：这下完了，一定会挨批。当我抬起头看着老师时，我看到老师眼睛里充满着鼓励，对我没有半点责备和批评。我暗下决心：我要继续努力，不辜负老师对我的期望！

老师的眼睛是一本书，我从这本书上读出了老师对我们的关爱。

眼睛的特点作文 篇34

眼睛是心灵的窗户，我们通过眼睛才能观察世间万物，才能看到眼前这美好的一切。

拥有一双明亮的眼睛，我们就能更好的表达自己的思想感情，表达心里的喜怒哀乐。高兴的时候，眼睛笑得眯成一条缝；悲伤的时候，怒目圆睁；快乐的时候，严厉闪烁着幸福的光芒。

有的人不懂得眼睛的重要性。电脑一玩就是几个小时，眼睛累了，红了，痛了也不懂得休息一下；有的同学做作业的时候离作业本很近，甚至爬在桌子上，久而久之，就成了近视眼。瞧，我就是一个例子。现在，我可后悔了！这不，我又开始爱护自己的眼睛了，看书、写作业时累了，就休息一会，望望远处；看电视、玩电脑累了，就做做眼保健操。

有一次，我和妈妈正在公元玩，一粒沙子飘进了我的眼睛，难受极了，我使劲用手揉。妈妈见了，急忙对我说：“女儿，不要用手来揉眼睛，如果沙子被揉到眼球里，眼睛会坏的。”说完，妈妈用干净的水帮我把沙子冲了出来，从那以后，我就更爱护自己的眼睛了。

同学们，有了明亮的眼睛，我们才能更好地学习，健康地生活、成长。我们都应该保护好自己的眼睛。

眼睛的特点作文 篇35

我的妈妈有一头亮丽的头发，一张能言善道的嘴巴，不高不矮的个子，更重要的是她还有一双炯炯有神又多变的眼睛。

妈妈的眼睛有时变成月牙，有时变成圆月。

有一次，我期末考试考了第一名，我满意欢喜的往家里走，刚回到家，就迫不及待的找妈妈，左瞧瞧又看看。终于，在厨房里发现了她正在洗土豆。我马上向她报道喜讯，说：“妈妈妈妈，我考到第一名了！＂妈妈听了，马上停下手头的土豆，紧握着我的手说：”真的呀，那我们不在家里吃了，我们出去下馆子。＂这时妈妈的眼睛笑成了一轮月牙。

还有一次，我刚做完作业准备出去玩，妈妈一下子把我叫住，问：“你作业做完了吗，即使做完你也能保证做的很好吗？拿来我检查。＂我慢慢地把作业递给了妈妈，妈妈看了一会儿，生气的把作业摔在地上，说：”你老师要求写草书吗？每个字都写得龙飞凤舞；你的作业至少错了一半，还想出去玩，过来重做。＂我只好乖乖地重做，在做的过程中，妈妈一直站在我身边看着我做作业。我偷偷瞅了她几眼，发现她那眼睛鼓得圆圆的，像一轮圆月。我知道这次妈妈非常生气，于是我小心翼翼的写好每一个字。

妈妈的眼睛是多变的，但无论怎么变，都是妈妈对我爱的表现。

眼睛的特点作文 篇36

每一个人都会做梦，且有各种各样的梦境，如果，梦是现实生活的话，那该多好。

斜视女孩看什么东西都是斜的，唯独——梦的眼睛。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出它们的秀逸，那是一份不须任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。晚风带清澈的凉意，随着暮色浸染，一俩声“汪——汪——”打破了优美的秋景。没错，那声音就是我养的藏獒，它叫“Sue”。

Sue它很温柔，能乖乖的自己玩球，喜欢我叫它“BB（baby）”，只要我叫它，它就会撒娇地叫两声，钻进我的胸膛。

“啾啾”“啾啾”太阳刚露面，鸟儿早已把我唤醒。一束光把整个森林照耀得金光闪闪，远处一个黑影正向我招手。那是我的朋友“VAVA”，她很漂亮，但你千万别惹她，她脾气可坏了，一次我和Sue吵架，她直接扑了过来，把Sue给弄伤了。“天使的面孔，魔鬼的脾气”形容她最好不过了。

梦的世界里，一切石子都绊不了你。

梦的眼睛，一眨一眨，她好像又在做梦了……

此文献给我小时候的玩伴，她一生下来就斜视，但，她以乐观的心态对待生活，积极上进。这也是她梦的眼睛所看到的世界。

眼睛的特点作文 篇37

我的弟弟长着一双水灵灵的大眼睛，小小的嘴巴，不大不小的耳朵。一个又大又圆的头可爱极了。是小姑的儿子

我的弟弟属猴，怪不得他那么好动。又一次，我们出去玩，弟弟一路上没有安静过，欢蹦乱跳。连过马路也不例外。过马路的时候，总是两个人拉他，她一跳一蹦的。别的小孩摔了跤，都会安静下来；而他摔了跤，却还是那样欢蹦乱跳。

他很聪明，不会的题，给他讲一下，他立刻就会了。比如：问他5+38=？他不会，因为他还小。但是告诉他树上有5只鸟，飞来30只，又飞来8只，现在有几只鸟？他就知道等于多少。他是典型的一点通。

他非常喜欢吃肥肉。有一次，妈妈做了肥锅肉，端上桌，妈妈就回去炒小菜去了。弟弟坐上桌，狼吞虎咽的吃起来。等我们上桌，靠他那边的肥锅肉的盘子被他吃了个“底朝天”。“大家还没上桌，你就吃完了。怎么礼貌？”小姑问到。弟弟满嘴是油，腮帮子鼓得老高：“那······那不是······给你们留······留了半锅，怎······怎么说······说我没礼貌了？”那稚气的话语，让我们笑了，笑声传到了九霄云外。

这就是我的弟弟，一个既好动又聪明的小男孩。

眼睛的特点作文 篇38

在我人生的道路上，父母的眼睛看着我长大；同学的眼睛仿佛却在和我玩耍；而老师的眼睛却在看着我学习的一举一动抚慰我那幼小的心灵。

记得有一次，我考试只考了84分。天哪！这可是我有史以来考的最差的一次。心想“这回不挨批才怪呢，唉！等着挨批吧”。

发了试卷以后，我的头就像加了一盆凉水，变成了落汤鸡。周围的同学们都考得很好，只有我考得很差。老师吧考得好同学请到台上，并且说每位同学加一颗星。我从台上的每个同学的脸上看到了自豪。老师又把目光投到了我的身上，但我从老师的目光里看到的不是责备的眼神，而是温柔的鼓励的目光。仿佛在说“这次考不好没关系，关键在于坚持，在哪里跌倒就从哪里爬起来不要灰心，下次一定能考好加油”。

从这件事里我明白一个道理“这次考的成绩不代表下一次也考这麽差，从哪里跌倒从哪里爬起来，一定不能放弃”。

啊！我的老师的眼睛会说话。虽然并没有真的讲话，可这一个眼神，抚慰了我那脆弱的心灵，更激励我走那人生漫长的道路！

眼睛的特点作文 篇39

许老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的还泛着光泽，初看没什么特别。可是，和许老师待的时间常了，嘿！你会发现许老师的眼睛会“说话”呢！

语文课上，徐佳豪在悄悄地弄同学，虽然那个同学没有出声，但这还是被许老师看见了。许老师向徐佳豪投去严厉的目光，好象在说：“徐佳豪，别弄同学，认真听课！”徐佳豪似乎听见了，马上放下手中的“活”，坐正开始认真听课了。

有一次，我要去竞争大队委员，马上要轮到我上场了，我紧张得心里发毛，心里像有十七八只兔子在跳，我一脸的肌肉都绷得紧紧的。这时，我无意中看到了一双明亮而又熟悉的大眼睛，这双大眼睛含着笑意，透着无限的温柔，似乎在说：“安安，勇敢点，不要怕失败，不要被困难征服。”“听”着这些“话”，我有了勇气，挺起胸，迈着大步向演讲台走去。当我站在台上，感觉全场似乎只有那双眼睛在看着我，在激励着我，我一点都不害怕了，并且出色地完成了演讲。回到教室，许老师用赞许的眼光看着我，我的心里顿时自豪极了。

许老师的眼睛会说话，在这双眼睛的关注下，我们快乐地成长。

眼睛的特点作文 篇40

眼睛的语言是最有魅力的，是时时教育我们不断进步的最有力的无声的语言。下面就让我介绍一下我们教一至三年级的冯老师的眼睛吧！

冯老师得眼睛是双眼皮儿的，鼻梁上有着一双黑溜溜的眼睛。初看她的眼睛没什么特点，可仔细看看，她得眼睛居然会说话。

记得在我上三年级的一天，我早早就来到学校，我看见别人在聚精会神地在读书，我却在开小差。这时冯老师看见了，悄悄向我走过来，我看见冯老师的眼睛射出严厉和温柔的眼光对着我，好像在说：“不要开小差哦！快拿起书来跟同学们那样聚精会神读书吧！”听了这句话，我马上把手放在桌子上，学着同学们读书了。

还记得在我上三年级得时候，有许多老师来我们班听课。上课了，老师跟我们提了一个问题。全班没有一个人举手，可我又知道答案，然后我立刻举了手，又缩了回来，因为我看见几十个老师在看着我们，如果答错那多难为情啊！老师见我举举缩缩，就用坚定的眼神看着我，好像在对我说：“不要害怕，勇敢一点吧！”听了这句话，我立刻举了手，后来我答对了，受到了同学们得赞扬，我的心感到很愉快。

冯老师那双会说话的眼睛，真让我感到敬佩啊！