口才作文400字6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的口才作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

口才作文400字 篇1

今天的作文课上，老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“吐字游戏”，内容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

我的心里充满了好奇，接着就听见老师说：“廉妍茹是一个学生的名字，很多人都很容易叫错。”老师规定我们每个人说十次，谁要是说全对了，就给谁加十分。

游戏开始了，老师让我们一排一排地轮着说。快到我了，我的心里十分紧张，生怕说错了。“吴轩宇”随着老师的叫声，我站了起来，极其认真地开始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍终于说完了，但是遗憾的是却有说错的地方，老师没有给我加分。看到我有些郁闷，老师又安慰我说：“不要紧，还有第二局呢！”这时我心里才稍稍舒服了一点。

同学们又一个一个接着说了下去，也有很多人说错。第二轮的时候，我丝毫不敢松懈，心里也越发紧张起来，前面的几个人说完都得到了十分，这时我心想：我一定要说好，坚决不能输。当我极其认真地把廉妍茹说了十次以后，竟然全对，老师就给我加了十分，我高兴地赶紧装在了袋子里。

这一次，我虽然说正确了，但是还不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不错地说够十次。

口才作文400字 篇2

公元20xx年，第一届口才大比拼即将开始，参与比拼的人来自五湖四海，其中最引人注目的还是穿着古装的诸葛亮。

比赛开始了，第一个上场的选手是唐僧。唐僧的嘴皮子功夫大家是知道的，就连孙悟空都要跪地求饶，更不要说普通的凡人了，唐僧说到第二句，对手就因耳朵受不了，背气昏倒了。

第二个登场的是吴用，他取出耳机、录音机，还有高智能迷惑性电脑，快速地用电线连接起来，然后吴用手拿耳机向对手扑去，没过几秒，对手便被耳机中发出的电脑的声音迷惑了。但这是口才大赛，不准使用高科技产品，所以吴用这次的成绩不算，而那个对手也因被声音迷惑而不能参与下面的比赛了。

第三个出场的.正是王熙凤，王熙凤性情狠辣，嘴巴顺溜，她竟然一字不差地把现在最难读和最绕嘴的所有绕口令连在一起背了出来，然后表演成语接龙：画蛇添足、足智多谋……还没等王熙凤表演完，对手就主动下台弃权了。

最后一个上场的选手是诸葛亮，诸葛亮手拿朱雀羽扇，坐着撑伞小车，头戴丞相帽，气宇轩昂地来到了对手身旁，这位选手也针锋相对，身穿匹克冲锋衣，手举白绒羊毛旗……还未等他刁难诸葛亮，就已经败下阵来，因为诸葛亮提醒了裁判：“喂，裁判！你快看，我的对手手举白旗，是表示向我投降呢！”

经过一天的比赛，已经选出了冠亚季军，冠军为王熙凤，亚军为诸葛亮，季军为唐僧。这次的口才比拼圆满落下了帷幕。

口才作文400字 篇3

星期六，我像往常一样地来到了作文班。刚进教室，就听见同学们在议论什么，一问闫子博，原来大家正在讨论着“吐字”游戏该用谁的名字呢！

这时，听见王老师说：“游戏规则是：说一个同学的名字，必须说10遍，而且每一个字都要说得既快又清楚，才能得到10分。”突然，杨璐伟站了起来，大声说：“老师，我们用李东林的名字吧。”“这个名字有点难度，好，我们就用它了。”王老师欣然同意。

游戏开始了，第一个是李昔诺，只见她大大方方地站了起来，说：“李东林、李东林、李东林……”李昔诺顺利地过了关，老师奖励她10分。第二个是张浩奇，他似乎已经迫不及待了，一站起来就大声说：“李东林、李东林、李东任……”他还没说完，全班同学们都已经笑得前仰后合了。这时，宽容的王老师却说：“我们在再给张浩奇一次机会，如果再说错的话，可就不给分了哦！”张浩奇听了，顿时又有了信心，从头开始又说了一遍。这次他说的挺好，没有一处出错，老师自然也奖励了他10分。

紧接着闫子博、李松霖……全班同学都顺利过关，但是说的最好的还是杨璐伟了，她的嘴皮子可真溜，不仅速度快，而且吐字清晰。

这个游戏既有趣还可以锻炼口才，下次有机会，我还想玩一次呢！

口才作文400字 篇4

在班级里，我有一个过人之处——口才。口才可是我的“必杀技”，不信，我施展“唐僧功”说死你，当然，其中一大部分的内容都是书上看来的，你不服不行啊！

我在学校里的语文课上发言时，别人都有点像听天书一样，多半听不懂。我会用一些“深奥”的词，比如炫富、自制力......班干部的会议中，我说了一些我认为非常简单的词，比如：情商、自食其果、桀骜不驯等等，却看到其他人大眼瞪小眼，弄不懂什么意思。不是吧！这都不懂？我这个学习委员比班长还厉害？我太神气了！

在家里我也舌战父母赢了几次，那次是说幸福。妈妈说我们很幸福，我说：“你们小时候有在青山绿水中玩耍的趣味，有和朋友一起写作业的乐趣。”妈妈不甘心，说我们有psp、电脑、手机、ipad，但我的一句话让妈妈立即哑口无言了，“电脑里有青山绿水吗？能和伙伴们一起笑一起哭一起吃东西一起写作业吗？”我这么一说，他们无言以对，认输了。

千万别和我比口才，千万别被我说出的一个个词吓吐血，毕竟我只能保证自己听得懂。

口才作文400字 篇5

今天是星期五，我们又迎来一周一次的校本课，这次给我们上课的是来自大连广播电台的著名主持人李如意老师。

当李老师一走进教室，我就感受到老师身上那股自信满满的力量。老师首先问大家，知不知道广播主持人在广播之前都会做什么？同学们争先恐后地回答，课堂气氛顿是高涨，老师告诉我们就是口型操，接着老师详细地教会我们如何做口型操，我认真地学习这新鲜的动作，非常的有趣。

然后，李老师开始训练我们如何说绕口令，“八百标杆奔北坡，炮兵开始北边跑，炮兵怕碰标兵炮，标兵怕碰炮兵炮”，同学们有的声音大，有的声音小，有的说的快，有的说不准。经过老师的专业指导，我们都够流利的读出来，老师夸我们都非常的棒并要求我们上台展示，虽然我没能上台表演，因为时间有限我没能上台，很是遗憾。

最后，老师还告诉我们朗读古诗时的要领跟技巧。当大家还沉浸在课堂的快乐气氛中时，下了铃声打响了，同学们都意犹未尽，多么希望老师下次还能再来啊！

这就是我们今天的校本课，一堂有意义的口才培训课！

口才作文400字 篇6

“我最喜欢古代的诗词歌赋，尤其喜欢对联。”杨奇函介绍，他每次到饭店吃饭，第一眼先看饭店的名字，再找饭店里的对联，每次看完之后都会作一番评价。

说起对古代诗词歌赋的兴趣，杨奇函说，父母是普通百姓，所以家庭对他的学习没有太多影响。但可能正是因为父母的文化程度都不高，所以对他寄予厚望，他从小有两样东西可以随便买：玩具和课外书。

“我从小就喜欢看书，上小学2年级开始我就开始看课外书，《中国少儿百科》、《世界科普画廊》……小学四年级那年，表哥领着我到他同学家玩，表哥的同学初中毕业，在他家里准备卖的旧书里面，我挑出了一本《山海经》，里面有许多民间传说，从那以后我就喜欢上了诗词歌赋，尤其喜欢对联。回家后就买了一本《唐诗鉴辞典》来读。”

“我是一个淘孩子，记得上小学6年级时，我头一次读了《三国演义》中的《出师表》一文，看了以后觉得非常喜欢。第二天上课，因为一件小事我把老师给气哭了，老师罚我写检讨，我就套用《出师表》的格式，写了一篇3000字的文言文检讨书。结果老师没看懂，再次狠批了我一次，说我写检讨书不认真。”