小学四年级作文：雾

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学四年级作文：雾，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文：雾1

雾是有时听话，有时调皮的孩子，谁也看不清它长得什么样，谁也猜不透它心里想些什么。

一天早晨，我睁开朦胧睡眼，向窗外望去，映入眼帘的是一层薄薄的，淡淡的雾，不知不觉中雾却变浓了。

整个村庄都披上了白纱，似乎是一位羞涩的新娘，不愿被别人看清，一阵清风吹来，白纱随风飘舞，雾又变得能歌善舞了。我正欣赏它优美的舞姿，但怎么也看不清，因为眼前好像隔了一层磨砂玻璃，模模糊糊的。雾像是在和我们捉迷藏，捉捉不到它，闻又没有味道，看又看不清楚。

我透过玻璃窗，欣赏外面的仙境。向远望去，有几个“仙人”正在散步呢。飘飘渺渺，如仙似幻。我一恍惚，往前一探头，撞在玻璃上，鼻子挺疼的呢！

中午，我在家吃饭，雾也去吃饭了，它这一走，整个世界都清晰了。

下午，雾又来了，这次它把村庄围了个结结实实。整个村庄就像一座海市蜃楼，人们就像在仙境中行走，傍晚时分，雾恋恋不舍的散去了。说实话，我还真有点舍不得它呢。

雾散了，它会到哪呢？我不知道，你知道吗？

小学四年级作文：雾2

漆黑的夜空中没有繁星，夜色静谧，是格外分明地沉寂。

雾犹如一张大网，薄如蝉翼，轻轻捆扎着世界，密密麻麻。万籁俱寂，世间万物在雾中都是那么影影绰绰。街灯散落的昏黄灯光，零星得如雾中璀璨繁星，渲染出一片淡淡的晕黄。

我站在窗台前，静静地观赏着这变化莫测的雾。耳畔软风缱绻，夹杂着几丝寒冷，却吹不散这虚无缥缈的雾。

只见这雾如成熟了的高粱般随风摇曳，风中卷起的细小的尘埃，在雾的包裹中不紧不慢地坠落，投入了大地母亲温厚的怀抱中，调皮似的撒了个娇，打了个漂亮的旋儿。无边的天际中，那一抹绮丽的紫红，如平淡夜色中的光滑罗裙，像极了黄昏时分那陆离斑驳的紫霞，披着夕阳的金缕衣，在无垠的空中尽情地舞着最为绚丽的舞蹈。雾好似一件玲珑剔透的轻纱，为这紫罗裙笼上一层朦胧醉意。

雾又似一道若有若无的屏风，遮挡住那如水夜色，像是娇羞的少女躲在屏风后，遮掩自己的花容月貌，为这夜深人静之时增添几丝迷离恍惚。

夜深露重，雾愈发的浓郁，远远观望，如云雾缭绕般萦绕整座小城，恍若置身于仙境当中。雾似袅袅云烟，宛若一条白龙，风行电击一路扶摇而上，仿佛直冲九万里，气势磅礴，在浩渺广袤的天地间从横驰骋，如烛龙栖寒门，光耀犹旦开，呼风唤雨。

不知不觉，转瞬间便已是黎明。那条吞云吐雾的白龙似乎意兴索然，刹那间，如星移电车，俯冲而下，盘龙在地。如陷入沉睡般，白龙由聚而散，黯晦消沉，雾再而化作一件薄衣，覆盖在天地间。

当东方露出鱼肚白时，天刚刚破晓，迎面而来的是清新的空气。清晨，花瓣上圆润的露珠，晶莹剔透得犹如为花瓣镶上了颗璀璨的明珠，使花儿更为娇嫩动人。

那件薄衣被揭开一角，露出澄蓝的天空，好似天接云涛联想雾。太阳冉冉升起，那和煦的光芒拂过每一处角落，温暖炙热。

此时，雾化作一缕一缕云烟，燃烧殆尽……

小学四年级作文：雾3

最近，严重的雾霾总是缠绕整个北京城，每天早晨起来，打开窗户，满屋子就会充满乌烟瘴气，使得喉咙里痒痒的，有种说不出的难过。

北京遇雾霾“锁”城，大部分地区能见度低于200米。受雾霾影响，城区陷入严重空气污染之中，全市7个监测点位都处于“严重污染”状态。在杭州，虽然太阳当空，但建筑物仿佛蒙上了一层薄纱。每天一出门就感到空气干燥，天空灰蒙蒙的，如同漫天飞舞的灰尘。因为杭州地面湿度较大，风速又小，不利于雾霾的消散，所以雾霾天持续了很久。环保部门给出的出行建议是“取消不必要的户外活动”。使我们的心情也不太好。

大街上人烟稀少，没有几个人，也没有几辆车。出门的人统统“全副武装”，戴上口罩，围上围巾，戴上帽子，戴上手套。持续的雾霾天气使许多人患上了呼吸系统疾病，多数是老人和小孩。医院里人山人海，儿科门口挤满了上百位的患儿，这场面，堪比“春运”。据统计，近几天接诊人数中，近一半为呼吸道疾病患者，临床表现多数为发烧、咳嗽、流鼻涕，以及上呼吸道疾病，支气管炎，支气管肺炎、喘憋性肺炎最多。今年呼吸道疾病患者与去年同期相比，人数增加了三成。

雾或霾是一种灾害性天气，会造成空气质量下降，影响生态环境，空气中往往还会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生，冬季遇雾、霾天气时，若遇空气污染严重可能形成烟尘或黑色烟雾等毒雾，严重威胁人的生命和健康。

同学们千万不要害怕，雾霾也是可以预防的。我建议大家遇到雾霾天气首先要躲，更不要早起锻炼，减少户外活动，雾霾天非出门不可的话，最好戴上口罩，防止毒雾由鼻、口侵入肺部。平日还需要适当补充点儿维生素，多吃如橙子、猕猴桃、青椒、菠菜等，利于身体排出粉尘微粒。

现在，相信大家对雾霾有一定的了解了吧，让我们携起手来，保护环境，将可怕的雾霾“赶走”吧！

小学四年级作文：雾4

近日，雾霾君来势汹汹，大将PM2.5一路上人挡杀人，佛挡杀佛。天津告急！北京告急！雾霾大军正向南进发！很快，它们便侵占了整个中国！

一度登上热搜榜的雾霾君摇身一变从只能蜷缩在排放污气的烟囱旁或工厂内部的痞子，成为号领千万大军的霸主，这可多亏了人类不断排放汽车尾气及工厂制出的污染物，使得他的军队愈发庞大。

置身于“十面霾伏”的我不免整日提心吊胆，透过蒙着一层灰沙的窗户，外面的雾霾君正肆意搜捕着生命体，向其的呼吸道发起“生化攻击”。哪怕是厚厚的口罩，也难抵他的侵袭。我无可奈何地长叹一声，想要出去玩的愿望一击而破。我惆怅地凝视着那张“灰布帘”，思绪却飞往了曾经的青山绿水。好想逃离这个“钢林铁树”，可又能去哪儿呢？西子湖畔全年几乎天天被雾霾君光临。那“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的美景现在又有几个人能有福相见呢？那些景象难道只能停留在古人的诗词中吗？

医院人山人海，发烧的孩子痛苦不堪，一旁的母亲心痛不已。嚣张跋扈的PM2.5跑进人们的身体里，四处破坏，绝望的呐喊和惶恐的氤氲在人群中弥漫着。

雾霾君猖狂地掳走一条条鲜活的生命，生在新一代“雾都”北京的人们却是“自强不吸”，话说在他们那吸三年空气等于吸了一块板砖。现在，真是一口新鲜的空气也是奢侈品，外国人从他们那儿引进干净空气，高价销售，这些难道还不足以让我们看清时事，团结一致，低 碳出行，抵御雾霾，守卫蓝天，保护家园吗？让我们齐声呐喊：“滚蛋吧，雾霾君！”

小学四年级作文：雾5

这几天，雾霾太严重了，每天都是灰蒙蒙的雾霾笼罩着天空。

妈妈给我讲过北京、河北的雾霾更严重，高速路很多都封起来了。哎！为什么它是中国首都呀？我觉得叫中国“霾都”还差不多。

雾霾是如何形成的呢？当PM2.5超过大气循环能力和承载度，极易出现大范围的雾霾。PM2.5又是什么呢？PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒有害物质，对人体健康和大气环境质量有着严重的影响。

雾霾是如何侵入人体并破坏健康的.呢？那就让我细细说来。

PM2.5和它的“兄弟们”正进行着一项“闯关游戏”，而这项闯关游戏直接危害着人类的健康。

第一关：鼻孔。它们进入鼻孔以后，大约20微米以上的“兄弟”都在这阵亡；第二关：咽喉。这一关只有大约10微米以上的才会“离世”，但PM2.5它们身体轻盈，却很好通过。第三关：肺泡，它们一路和白细胞、淋巴细胞作战，人类的肺泡有3亿多个，它们一旦挡住肺泡，人类就喘不过气来。

并且，注意了！它们有“高级小兵”——直径小于0.5微米，可以直接进入血管，只要有更多“高级小兵”，就会让血管变窄，血压升高，引发血栓；而且会向人类“核心”发起进攻，因此引发心肌缺血、损伤，心律紊乱，引发心梗……雾霾的危害实在太可怕了！

其实，我们每口呼吸，雾霾都在“杀人”。

如果我们每一个人都能从自身做起，少开车，绿色出行；多种树，保护森林……相信未来我们就能天天看到蓝天白云、青山绿水了。

小学四年级作文：雾6

“像云不是云，像烟不是烟。风吹可飘动，日出时散开。”大家猜猜看，这是什么？哈哈，当然是雾！

一天清晨，当我打开大门时，发现眼前的景色与平时不一样。天地之间白茫茫的一片，什么也看不清，就连地坪里的花草也若隐若现，似乎在那里跟我捉迷藏呢！我惊叹大自然这位高明的魔术师，它用魔法挡住了我的视线，它用雾的独特魅力激起了我的好奇心，我情不自禁走出了家门。

在我家的地坪里，我被那乳白色的雾，团团地围住了。微风吹拂，雾一会儿上升，一会儿下降，一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿又滚滚向前……它真像一个淘气的妹妹，在我面前嬉戏。我不禁伸出了双手，真想抓到它。嘿嘿，我抓到啦！我立刻张开手细看，发现它早已从我的指缝间逃跑了。可一会儿，我又发觉雾忽地飞回来了，在我眼前晃来晃去。我忍不住再次伸出双手，想轻轻悄悄地捉住它，可它照样溜走了，只不过这次，雾在我的掌心里留下了一些闪亮的小水珠。

“张梓涵，时间不早了，该上学啦！”爸爸在提醒我，我赶紧跑进家门，背起书包，领着妹妹去上学。

走在路上，我能听见不远处的说话声，却看不见人。我明白这和平时一样，上学的学生，上班的人们都在匆匆忙忙地赶路，只不过今天，大地被雾这床白色的大被，遮得太严，盖得太厚了。驶过来的汽车不但开着车灯，还不时地按着喇叭，缓缓地前行。走在我前面的妹妹，一会儿就不见了，我赶紧跑到前面找到她，拉着她的手一起向前走。这时，我总感觉雾将我们和其他的人分开了，仿佛世界上只有我们姐妹两人存在。走到学校门口，我们班的两名女生像从雾里突然间飘了出来似的，还没等我反应过来，她们已热情地与我打着招呼，这时我看见她们的睫毛上，头发上都挂满了小小的水晶花，在灯光的照耀下，美成了一个个小仙女啦！

上午时分，太阳出来了，雾也慢慢地散了，远处的山啊，房子啊都看得清楚了。操场边的几棵小树，像被雨水冲洗过一样，叶儿绿得发亮，美丽极了。可是，我的心里还在念着雾……

小学四年级作文：雾7

同学们，让我们看一眼熟悉的蓝天吧!原本天空还荡漾着淡蓝的色彩，可如今却被雾霾染成了灰色。大雾弥漫视野不足五十米，这样的天空是我们想要的吗?究竟是谁把蔚蓝的天空变成现在的模样呢?罪魁祸首不是别人，正是雾霾。

那雾霾又是怎么形成的呢?雾霾是空中的灰尘、硫酸、硝酸组成的，能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化。形成雾霾的根本原因还是因为太多家不正规的加工厂，每天这些加工厂排放的硝烟使雾霾迅速笼照中国各地，其中污染最严重的地区还要数北京和河北了，每天的PM2.5指数达到了三百以上，雾霾的危害不止这些。我们出门时必须配戴一个口罩，不然一旦吸入有污染的空气，轻则气短、胸闷。重则会肺部感染，形成肺炎，甚至会有生命危险。而且雾霾不光是对人体呼吸系统进行危害，对心血管、脑血管、视经系统都有影响。据专家统计北京近年来肺癌患者增加了百分之六十，这个数字十分惊人。那么雾霾的危害那么大，我们怎么预防呢?

首先在雾霾天气里最好别进行剧烈运动。比如长跑、踢球等剧烈运动时，肺活量增加导致人吸入更多的污染物。出门时戴口罩，能抵挡部分污染物。别把窗户关的太严。家里会有厨房油烟污染，如不通风换气、污浊的室内空气同样会危害健康。有呼吸系统疾病等对污染比较敏感的人群最好减少出外活动。多吃水果和清肺的猪肝、猪血、绿豆汤、红豆汤等，外出时最好不要开轿车，坐出租车，最好坐公交车和自行车以减少排放二氧化碳和硝烟。多种植树木，不要随地乱扔垃圾。

我们要是想让蓝天恢复往日的色彩，不想让雾霾天天出现就让我们从小做起，从自己做起，迎来美好的朝阳。

小学四年级作文：雾8

我早上起来，打开窗子，呀!这雾可真大呀!好像从天上降了一道极厚又极宽大的布帘。背上书包，走在上学的路上，就像站在云海中一样，我感觉自己像披着白纱衣的仙子，真有点飘飘欲仙啦!

这些雾也是很调皮的，我伸出小手去摸，它却调皮地飞了……咦，谁亲吻我的小脸?又沾湿了我的头发?仿佛又偎依在我的身边，我想去抓也抓不着，真调皮!“啾啾……”鸟儿的叫声让我四处张望，却不知是什么鸟儿在树上鸣叫。

马路上一辆辆汽车亮着灯，“嘀……”有一辆红色的小轿车从远处急驶而来，从我身边呼啸而过，还没等我回过神来，又“嗒嗒”地钻进了无边的大雾中，消失得无影无踪。路上只听见大人们的吆喝声，却看不见人影，一切朦朦胧胧，看不清。“嚓嚓嚓……”耳边传来了熟悉的扫落叶的声音，我急忙走上前看，原来是清洁工老爷爷，穿着橘黄色的马夹，戴着黄色清洁帽，弯着腰在一丝不苟地扫大街呢!此时，汽车的笛声，人们的吆喝声，清洁工的扫地声，小鸟的鸣叫声汇成了一支和谐美妙的清晨交响曲……

雾渐渐散了，小鸟唱得更欢了，汽车跑得更快了。太阳露出了可爱的笑脸，又像一个橘红色的大柿饼，给大地镀上了一层金，大地万物又充满了勃勃生机。

点评：在这篇写景的文章中，小作者向我们描绘了清晨大雾中的美丽情景。文章多用修辞，语言生动，言辞优美，文采斐然。如“这雾可真大呀!好像从天上降了一道极厚又极宽大的布帘。”一句，将雾比作布帘，生动形象地展现了雾的厚和广，真不错!

小学四年级作文：雾9

清明前后，花落成蹊。偶然向窗外一瞥，过眼云烟虚无缥缈，紫郁郁的桐花纷落。树下走过，花落衣襟，花落发梢。当真是美景，不过不及那罗浮山的水雾朦胧。

时间飞逝，繁花落尽，树叶凋零。于寒假期间，我们行至远近闻名的罗浮山，准备一探如何称为美景。大门前，热闹非凡：车辆有条不紊地停着，人群簇拥在售票处和那些小店铺，叫卖声与嘈杂声混在一起，人气一如既往的高。

走进大门，入眼便是那潺潺小溪流水，它是恬静的。它总是那样静静地、缓缓地流淌着，流淌着。偶尔，也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的，蜿蜒曲折，犹如一位身着素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。踩着石子，伴着轻烟，信步走向山腰。

在一个地方，人烟逐渐稀少。这里静寂，没有溪水的低吟；这里昏黑，没有路灯的照明。只有那陈旧的小矮楼，破碎的窗户，斑驳的石头。大家沉默着，凝视着这一片荒芜。终于，在踌躇中，离开了这尽显年代感的地方。

慢慢地，不知不觉的，我们登顶了。深吸一口气，整个人都觉得神清气爽。俯视，颇有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的意味。整个罗浮山的景色一览无余，没有比此刻的眼前更旖旎的了，没来得及散去的薄雾娉娉袅袅，淡若丝绸，缠在这窈窕的山腰上，小睡也是别有风味的。透明的云烟飘散在四周，迷茫中模糊了双眼。

夕阳转逝，金色的晚霞变换着，红黄相交，橙色映现……直到最后一抹霞光也收敛，灯火通明之时，我们不得不与这美景挥手告别。朗月降临，嵌在深蓝色的天幕中。黑暗笼罩，罗浮山又沉沉地入睡了……

小学四年级作文：雾10

一早，我打开清晨的大门，随后一股潮气迎面而来，使我感到了几分凉意，望向外面，只见天地间白茫茫的一片，是下雪了吗？不是，雪能摸的到，而这却看得到，摸不到，比雪更加充满了神秘感，比起雪，我更喜欢这副场景。

我见了，急忙跑出门去，要看看这是何等景象？来到外面，我更加惊奇，只见天地间似乎被一种无形的轻纱给笼罩了，我不顾这是什么，只想一直待在这里，这也许不是我的家，是仙境，是上天在召唤我吗？我走了几步，发现这“轻纱”在动，我上天了，我会飞了。这时，我又想到，也许这是梦境呢。随后，我打了一下自己，哇!好痛，这不是梦，是真的，验证了这一事实的我向远方望去，只见几棵树后似乎有一座湖泊，好美啊！若隐若现，我急忙向那跑去，准备穿梭，可等我到那时，却发现这只是我们小区的绿化，起初，我有点不信，但当我听到汽车的喇叭声时，我如梦初醒，又打了一下自己的脑袋，这就是雾吧，我真糊涂了。

知道了这一真相的我仍然不减对雾的喜爱，反而更加高兴了，因为雾是现实中的，我可以经常看到这神奇的景象了。我使劲地吸了一口湿润的空气，顿感心旷神怡。看着这迷人的雾，我忽然有种想要亲近的冲动。我用手指去触摸它，却只留下一片湿润，我去抓它，但当我松手时，它又逃了。

这时，不知什么时候，太阳出来了，这轻纱似的薄雾，像娇羞的新娘揭去面纱一样，渐渐隐退，浓浓大雾在阳光中流动、减退，越来越少，越来越薄。远处的房子、树木依稀可见。太阳光越来越强烈，它把热量狠狠地洒出去。那轻纱似的雾已随着热气越飞越高，最后消失得无影无踪，天地间，只剩下万丈金光，我的心中充满了不舍。

小学四年级作文：雾11

当你抬头看天时，你会看到什么——蓝天，这是很多人的回答，不过我想除了天应该有的，还是那个无时无刻都在变幻的云吧。

银蓝色的天空中透着宁静，流着一丝丝淡淡的云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原下银亮的溪流。它们款款而行，仿佛游历什么美丽的景致。微风传来的娟细的柔声，使你遐想：那是不是他们在兴奋地窃窃私语？她们像飘浮着雪一样的美，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡还不时地变换着形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。有时，白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追它，不一会儿，便融入云群之中了；有时，像从远处翩翩飞来的一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。

其实有时候白色的云惹人喜爱，其实乌黑的云看着也有好的一番滋味。翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰、跳跃；有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁，扬起了前蹄；有的扬起鬃毛。甩起了马尾，蹄一动，踢起了万朵银花，尾一扫，扬起了弥天大雪，有时我看着乌云，觉得那黑仿佛是天上的某一位天使，不小心，竟打翻了砚台，使天幕染上了一层黑色，又是来不及去擦干，使墨汁慢慢地弥漫了四方。

云在太阳上轻轻飘着、飘着。一会儿像轻柔的棉缎，若飞、若停；招之若来，推之若去；一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场；一会儿像仙宫宫阙，连成一条弯弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾出了仙宫宫阙的轮廓。

天入碧海，云像海上的轻舟，静静地、轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦，而我们就静静地看着天空中舞动的白云吧！

小学四年级作文：雾12

人的情绪有两极性，即好心情和坏心情。好心情就如灿烂阳光，会让我们喜悦、沉着、生机勃勃，身边呈现一派和谐景象；坏心情就像沉沉雾霾，会让我们悲观、失望、颓废，甚至会导致身边硝烟弥漫，并像瘟疫一样向四周传染开去，使我们在不知不觉中陷入坏情绪笼罩之中。所以，虽然有时心情不好是难免的，我们也要尽快让阳光驱散心中雾霾。

心中雾霾有时来自自身，有时受外界影响。很多时候我们只是因为身陷迷雾中，才张惶失措。其实有些事情远没有我们想象的那么严重，更多的往往是自己跟自己过不去。我们都是平凡的人，过着平凡的生活。谁又能免得了不受些委屈，不承受些失败呢？有时或许把面子看得太重了，有时或许把包袱背得太重了。太阳不会因为哪一个人停止东升西沉，大自然不会因为哪一个人而停止四季更替。 就像天气有阴有晴一样，坦然接受自己有时会出现坏心情就是了，然后再期待晴空的到来。如果改变不了环境就学着适应环境，如改变不了事情就尝试改变对事情的态度，如果改变不了别人就先改变自己的应对方式，把欣赏生活中的美好养成一种习惯。积极的心态就像阳光，照到哪里哪里亮，照到哪里哪里温暖，照到哪里哪里阴霾就会消失。

白岩松安慰柴静时曾说过一句话：“人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。” “像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活”，辛勤劳作的付出与绚丽多彩的身姿是生命两种不同的姿态。该忙碌时要忙碌，静下来时就要展示与欣赏美丽。“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我们追求在意的东西有时就在一旁静静地等待，等待着我们把目光转过去。

境由心生，尽力保持阳光灿烂的心态吧，让自己在名与利、得与失中能够快乐、平和地面对。

小学四年级作文：雾13

清晨，打开窗户，一团白色气体争先恐后的窜进来，围绕在我的身旁。哦！起雾了！

穿好衣裳，走出门，清新的空气沁心而来，微风拂过面颊，仿佛大自然母亲亲吻我的额头。好舒服，好惬意！踏上一条小路，走，去寻雾！

走进雾海，树叶沙沙作响，花朵轻轻摇曳，微风中，含夹着花香，叶香，土香，像一盘大自然的菜肴摆在面前。雾中，每一朵花，每一棵草，每一片叶似乎成了大自然的佼佼者。在雾的音乐会里，鸟儿在歌唱，树叶在伴舞，昆虫在演奏，雾的音韵，如汩汩灵泉般涌了出来，我不禁陶醉。

走着走着，自己仿佛也变成了一团雾，在海中自由的穿梭。啊！你好，青翠的树叶，是要我为你增添新衣吗？你好，自由的鸟儿，你的声音多么动听，，是要我为你伴舞吗？你好，湛蓝的天空，你的新装多么华丽，是要我为你多添一层色彩吗？你好，洁白的白云，你与风儿嬉戏打闹，是邀我做你的玩伴吗？你好……

浓雾似海，却轻如薄纱。飘飘悠悠的雾，如盈笑的女孩，带着款款步伐轻轻走来；又如香格里拉的少女，带着神秘的面纱悄然而至。轻雾围绕，恍如纱巾覆盖在身边，想摸，却摸不到。想拉，却拉不开。有谁知道，这可是大自然的杰作。

雾海中，一切都是白的，白的迷人，白的鲜活。那种白。人类永远不会画。在雾里，金黄，火红，湛蓝，黝黑都融于白中，白的无可挑剔，美的无可指责。

越看越陶醉，越看越迷离，仿佛我真成为了大自然雾的一部分。

雾，悄悄的走了，正如它悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩……

专家点评: 这是一篇寓情于景的习作。作者紧紧抓住“雾”的特征，细腻生动地描绘出一幅幅雾中美景图画，表达了对雾的喜爱和礼赞之情，自然传神，叫人神往。语言清丽简约，富有感染力。

小学四年级作文：雾14

望着阴沉的天空，灰蒙的周围，这还是我的家乡吗?

曾经的那片天空，我们可以与白云絮絮谈心，与鸟儿婉转歌唱。可现在，什么都没有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠杀这一切，正是人类，正是我们。

当你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想过，其中的烟灰，正变成了一个个小颗粒;当你潇洒开着车奔驰在乡间时，你是否想过，汽车尾气中的有害物质正变成了一个个小颗粒。而这些成百上千的小颗粒，慢慢的，形成了一个炸 弹——雾霾。

当炸 弹爆了，还能挽回吗?能!当然能!而挽回的，拯救的还是我们。

如果过年的时候，我们不放烟花炮竹，改用家庭游戏，是不是比在门外玩刺激危险的爆竹好得多?如果出游的时候，戒掉奢侈占地的大汽车，一起骑骑自行车，畅快淋漓的环绕在山腰间，是不是比笨重不透风的汽车好得多?如果这些不是假设，不是如果，而是真实的，那会怎样呢?

清晨，叫醒你的是一声声鸟儿的啼鸣，“叽叽喳喳，懒虫渣渣，起床喳喳”无奈，伸个懒腰告别温暖的被窝。打开窗户看看绿色，让惺忪的双眼“醒醒”。下意识的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因为窗外万里无云，阳光明媚。深吸一口气，清新，爽鼻，仿佛被过滤般令人神清气爽，还伴着淡淡的花香。咦?一只调皮的小瓢虫飞到了手指上，左转转，右转转，抬头望望自己，嘿，早上好。好了，让他继续飞吧。放飞了小瓢虫后，看看自己的手，原来没有雾掩盖的手是那样的纤细，美丽。呀呀呀，与小伙伴的约定要迟到了，赶紧下楼拿出自行车。望着眼前绿茵茵的草地，姹紫嫣红的花朵，苍翠挺立的大树，抬头瞧瞧白云，嘿，早啊!骑上自行车，前方没有雾，没有霾，只有清新的再不过的清新空气。放肆驰骋吧!

望着一碧如洗的蓝天，洁白的云朵，这才是我的家乡——苏州。

小学四年级作文：雾15

晨光把我从睡梦中叫醒了，外面什么也看不清楚了，哦！原来雾来了，把世界变成了乳白色，深深地吸一口空气，你会忍不住感叹道：“啊！真清爽啊！”

我飞似的奔下楼，尽情沐浴在雾的怀抱中，鲜嫩的小草和树叶，绿得仿佛能掐出水来，一颗晶莹的水滴滴了下来，哦！原来是树上的露珠。这晶莹的露珠，像美丽的钻石，闪闪发光的水晶。

雾，就像乳白色的牛奶，它落到了我的睫毛上，略有一丝凉意，非常舒服。它是多么神秘，我刚想去摸它，想把它抓在手中，可它却飞走了，飞到了我的头发上，我的衣服上，还浸在了我的心扉里。

马路上，一切都朦朦胧胧的，模模糊糊的，汽车鸣着喇叭，路人穿着雨衣，打着雨伞，路灯照亮了马路，可是远远望去，只能望见一个小亮点，雾是多么神奇啊！

房屋之间，雾在玩耍，时而聚合，形成一片乳白色的大海，时而分散，在空中盛开一朵朵雾花。多么顽皮的雾啊，它多像一名艺术家啊！

放眼望去，大桥瞬间消失了，连明亮的万家灯火也看不清楚了，一切都被雾笼罩着，多么宁静，多么美丽，五步以内，像披上了一层白纱，五步以外的的事物就完全看不见了。

太阳渐渐升高，晨雾虽还弥漫着，却薄得像蝉翼。雾又渐渐散了，因为太阳露出了可爱的半张脸，从那神气的脸庞中散发出了光与热，给予我们生机和美好的一切。不一会儿，温暖的光线便拨开云层照射了下来，照在了树上，房屋上，还照在了孩子们充满希望的红彤彤的脸蛋上。

雾散去了，任何事物都清清楚楚的，雾来得快，去得也快，这美丽而又朦胧的雾只属于清静的早晨，我爱这朦胧的雾！