描写校园的景色作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的描写校园的景色作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写校园的景色作文1

这是一个初冬的季节，我们学校流行踢足球。

下课后，我们带着足球来到了校园里的足球场。听了裁判的哨声，比赛便开始了。我跑到了赛场中央，把球抢回来，然后对后锋小蓝大叫|：“小蓝，接着！”我狠狠的把球踢向对方的球门。可恶，明明要进的球却被对方的守门员小龙挡住了球，球再次从小龙手里被扔了回来。幸好，中锋小飞张开双手挡住了快进我们球门的球。小飞跑到了中心线，踢了一个飞球，只见球在空中飞速地旋转，最后球落到了我的脚下。我接到球后，就在赛场上奔跑起来。突然，从天空上飞来一群小鸟，它们在天空上叽叽叮喳喳地叫着好像在对我们队说：“加油！努力！千万不要放弃！”这时，我就更有信心了。我穿过中心线，中心圈，来到了对手的网门前，把球使劲地踢了出去，看看这球是否能进呢？虽然对方的守门员没挡住球，但是对方的后锋却识破了我的这招调虎离山之计。球弹回了我这里来，我又发了一球，可这次他们可没这么好运了。突然，小飞从斜角边跳了出来，把球从斜角边踢了出来，来了一个飞速球，而且还是连击三杀。最后，我们队以3比0的分数胜了对方。

我的内心感到非常高兴而自豪，天空中一群燕子在蓝天里盘旋着，仿佛摆着优美的姿态，在跳着舞，庆祝我们赢了比赛。

描写校园的景色作文2

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的春景，给人们带来了热闹的景象。

你悄悄地走来，走进竹林，一棵棵竹子笔直地站着，细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。青翠碧绿，郁郁葱葱，嫩绿的竹叶一片搭在另一片，密密麻麻，拼成了一把巨大的雨伞，人们在绿树阴下成凉，打牌，讨论家事……。竹林成天洋溢着热闹的欢笑声。微风一吹，沙沙沙，沙沙沙，竹林便唱起了动听的乐曲。

你悄悄地走来，走进深山，一棵棵松树傲然挺立，神气十足像一个个强壮的卫兵，保护着山上的每一角。春天也唤醒了桃花，它们争先恐后的从树枝上探出头来，发出了浓郁花香。几只杜鹃鸟站在树枝上，放声大长，这歌声打破了深山的沉寂。它们停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。深山到处都是鸟叫，一唱一和，奏成了一支音乐。

你悄悄地走来，走进池塘，一只只鱼儿成群结队地在水里游来游去，甚至有些鱼儿跳出水面，抖了抖尾巴上的水，一头扎进了水里，游走了。在石桥旁边，在绿树阴下，常常会看见一群鸭子弟游戏水中，，不时地把头扎到水下去觅食，即使有人在岸边打水，它们也从不吃惊。

你悄悄地走来，走进草地上，春天唤醒了小草，它们一个个从土里探出头来张望，有的像害羞的小女孩躲在土地里不敢出来，草坪一片翠绿，像一块块绿色的地毯，像织不完的锦锻绵延到天边，像一个个玩皮的小朋友被风吹得不停得摇晃，可爱极了！

我爱你呀，春！我赞赏你呀春！你是个美丽的季节，也是一个热闹的季节

描写校园的景色作文3

迎着初升的太阳，迈进学校南大门，映入眼帘的那一片鹅黄是什么？哦，是刚刚泛起绿意的草坪。她向同学们报告：“春天已经来到！”

校园西南角是个小花园，漫步在石子路上，仿佛置身于花的海洋。梨花绽放，星星点点；桃花露出笑靥，像是被谁给抹上了胭脂，娇艳，迷人；白玉兰像亭亭玉立的少女脱去大棉袄，迎接春的到来；紫玉兰像气质高雅的妇人，正掠去头上的轻纱翘首期盼。杜鹃花也开了不少，姿态万千：有的欣然怒放，展开的花瓣就像一个个小喇吵，吹奏着动人心弦的迎春曲；有的却“犹抱琵琶半遮面”，只开出两三片花瓣。一旁的柳树悄悄冒出了嫩芽，一阵春风拂过，又长又软的柳枝轻轻抚摸着地面，好像在说：“醒醒呀，小草弟弟，校园的春光多美好！”

操场上活力四射：塑胶跑道上，闪动着运动员健步如飞的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的脚印；垒球场上空，划过一道道精彩的弧线……运动员们正为第十一届学校运动会，紧锣密鼓地厉兵秣马。

跨过祥和桥，三幢高大的教学楼“川”字形排列。亮闪闪的玻璃窗，淡雅的粉红墙，在绿油油的大榕树映衬下显得更加鲜艳夺目。一条文化长廊横贯其间，将三座大楼连成一体。长廊顶上是透明的玻璃，两边的柱子周围有一排木椅。正中间是一个蓝白相间的半圆形开放式图书馆——小白鸽图书馆。同学们三五成群坐在椅子上，捧一本书，翻阅着中外名著，吮吸着知识甘露。(小学生作文 )偶尔几缕春阳透过玻璃洒在身上，暖洋洋的，多么惬意！

长廊的横梁上绘着一幅幅水墨画，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《离骚》《史记》……画面引导我们漫游一个个神话故事，重温一段段历史剪影，铭记一句句先人教诲：一年之计在于春，一天之计在于晨！你听，琅琅的读书声伴着一阵阵幽幽的芳香在校园中久久回荡……

啊，春天的校园里，充满了希望，充满了活力，充满了书香！

描写校园的景色作文4

我喜欢雪，因为它纯洁，但在雪的家族里，我更钟爱春雪。这，不仅由于它具备了雪共同的品质，而是在于春雪还拥有自己所独特的优良个性。

春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大摇大摆跳着芭蕾，极力地表现自己优美，尽情地展示自己的婀娜。的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表现自己的场景。相反，它下起来，给人们一种百米赛跑，渴望早点到达目标的个性，你瞧它身姿那样的矫健，每一步似乎蕴涵着全力拼搏、一直向前的坚定信念。

春雪让人看不到不浮躁情绪。在春雪中，我们似乎很难看到冬雪那种霸道气息，它的每一次行动，总是即下即逝，不放纵，不浮华，给人一种温文尔雅和稳重适度的感觉。而冬雪，一下在人的脸上，有一种刺骨的疼痛，那夹杂的北风也叫人窒息，仿佛冬雪隐藏着某些狗仗人势的恶念。

春雪还有一种不放纵的个性。下起冬雪来，它好像总喜欢占山为王，独霸一方，似乎冬天就是它的天下，就连那常青树，它也要占为己有，让自己坐在树的头上，摇摇晃晃享着清福，从不顾及别人的感受。而春雪则不同，它所到之处，大地很快得到滋润，万物也立刻呈现复苏，只要下了春雪，我们就能立刻感受到无限的清新，整个世界一片生机盎然。

春雪就是春雪，它虽然具备冬雪的品质，带有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，总能体会到凝结着的春的讯息，赋予着的春的使命，那种不张扬、不表现、不任性的个性总能让你留下深深的记忆。

春雪的魅力，让世间万物都为它而倾倒。

描写校园的景色作文5

早上出门时外面已经下起了毛毛细雨，它们漫天飞舞着。我一边走一边想，细雨中的校园会是怎样的呢？

我们走到校园门口的草坪上，一眼看去最有特点的就是那些石头了。那些被细雨淋过的石头，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼远眺，那几座山被雾给笼罩住了，白茫茫的，好像仙境一样。接着，我们便走到大门口，那门是伸缩门，一伸，一缩的，可有趣了！再往大门的正北方向走了几步，便来到大花坛，坛里有绿＼红＼黄中带绿这些颜色的植物，而且中间有一株绿色的小树，就好像是托起的明珠。然后向行政楼的方向走几步，来到好学园，为什么起这个名呢？因为从高处看，种植起来的植物就好像一个问号，这样不正是象征着好学嘛！再走上小路，只觉眼前一片明艳，到处充满生机，使我的心情越来越好。没走几步，就看见一棵树，树上长着紫荆花，那些紫荆花长在树上，就好像是一串串的糖葫芦，我一想到这儿，就想吃糖葫芦了。当我看见园里的亭子时，觉得这个亭子既有特点，又朴素。走到教学楼后面的大草坪时，就看见许多颜色鲜艳的花，令人见了，想将它们都摘下来。你想知道这是在哪儿啊，这就是休闲园。最后我们来到可以进行体育活动的场地——操场。操场中间大草坪中的小草，经过春雨的滋润根根冲天，展现出了顽强的生命力。在主席台，墙报上画有许多奥运会运动项目，看来奥运是无处不在，它引领着人们热爱体育运动，达到强身健体好效果。就这样，漫步在雨中我们走遍了整个校园。

看啊，春雨中的校园是多么的美丽，你要是感兴趣就来欣赏欣赏吧！

描写校园的景色作文6

春天到了，校园里的花开了、草绿了,一幅生机盎然的景象展现在我们眼前。教学大楼之间有无数棵五彩缤纷的花草树木做着点缀。

走进校门，我首先来欣赏在校园中心的那棵垂丝海棠。花朵簇生于顶端，花瓣呈玫瑰红色，朵朵弯曲下垂，如遇微风飘飘荡荡，娇柔红艳。远望犹如彤云密布，美不胜收，是深受人们喜爱的庭院木本花卉。垂丝海棠柔蔓迎风，垂英凫凫，如秀发遮面的淑女，脉脉深情，风姿怜人。枝头上挂满了圆鼓鼓的粉红色的花苞，难怪杨万里在诗中写到：“垂丝别地一风光，谁道全输蜀海棠。”

欣赏完妖艳美丽的垂丝海棠，我往西南方向走去，来到了小池塘边。池塘边有4棵杨柳，如一个个亭亭玉立的少女正在梳洗着自己的秀发，恰巧微风吹过，柳枝在湖面摇摆起来。

接着，我又向西北方向走去，走进了古长廊，这里更是一片生机勃勃。我抬起头看见，那紫藤沿着古长廊的石壁攀岩而上，覆盖在上面。谁也不知道这些紫藤花了多少时间，只觉得它们枝干苍劲有力，如千万条巨蟒，不由让人产生敬畏之情。再向古长廊的两边望去。分别长着几颗雪梨树和梅花树。先看那雪梨树，洁白的花瓣簇拥着嫩黄的花蕊。那几颗雪梨花，开满了密密层层的雪白的花，这繁华从树叶开到树梢不留一点空隙，阳光下就想几座喷花的飞泉……让人眼前一亮。再看那曾经傲霜斗雪的梅花，已经开的更艳丽了，如火一般热烈。龙爪槐也依然挺立在那里。还有那春风吹又生的小草，又迎来了属于他们的季节，在微风中摇动着身姿。

欣赏完了美景，就在我将离开之时，被校门口的香樟树所吸引。香樟树四季常青、高大雄伟，如一个个士兵无时无刻不在守卫着我们的校园。

一年之际，在于春。在这么一个景色优美的校园里，同学们也更加奋发努力，珍惜六年级最后的时光。

描写校园的景色作文7

诗人从出墙的红杏感受到了美丽，农夫由春燕的北归知晓春天的来临。可是，春色就仅仅限于那新生的美景吗？于是，我开始寻找春天！

镜头一：朝气蓬勃的校园——

步入初春的校园，夹道两边的迎春花飘来淡淡芳香，操场上争球声不绝于耳，教室内辩论声此起彼伏，香樟树下的学生正在沉思那课堂上未懂的难题，没有顽童的天真，也就没有成年人的圆滑。青春是浪漫的，纯洁的，就像一首诗歌，一篇散文，而校园就是它的诞生地。走进校园，感觉这就是春天，这就是最美的春色，朝气、活力充盈了整个校园，一股力量在身躯里涌动。哦。春色就是勃发的生机。

镜头二：焕然一新的农村——

和春姑娘一样，迈着轻快的步伐，我走进了乡间。新农村建设就像一个崭新的太阳，如今的农村，不必说那满山的鲜花，也不必说丰收的喜悦，单是那一栋栋日渐高出的楼房，一套套别致新颖的家具，一件件功能齐全的电器，就可以看出农村那翻天覆地的变化。走进绿油油的茶园，一片青色映入眼帘，那不是沉静的青，而是在运动的色彩。春色不是别的什么，就是那新的繁荣。

镜头三：欣欣向荣的城市——

看过农村的新兴发展，我欢快地走出了大山，来到了城市。一条条柏油马路，一幢幢摩天大楼，见证了今天城市的建设和发展。伴随着我国改革开放的进程，科学技术的发达，进口产品的增多，城市建设也会越来越美好。春天是一年的开端，今天也是新时代的开端，春色就是日益兴旺的中国。

春天在哪里？在青春的朝气中。

春天在哪里？在乡土的发展中。

春天在哪里？在城市的繁荣中。

祖国的春天是美好的！祖国的未来是灿烂的！

描写校园的景色作文8

胜利东的校园一年四季都是美的。

春天，万物复苏，春风一吹，连翘笑了，长着金黄的小喇叭，向大家报着春天的喜讯。

紧接着，小草从校园的各个地方“冒”出来了，无声无息，身上还带着未擦干的露珠，在太阳映照下熠熠发光，透明好看。

花儿也争奇斗艳，有粉红的、淡紫的、金黄的、雪白的、碧蓝的，这合成了一个美丽的仙境。听！紫丁香在和野菊花争吵呢：“我是最美的！”“不，不……！”

白杨树也长出几片嫩叶，春风拂来，又像千只小手在晃动，给校园增添了几分魅力。

柿子树叶子也油的发亮，在阳光下一闪一闪的，用手一摸，嘿，还湿漉漉的呢！这是一个生机勃勃的校园。

夏天，火辣辣的太阳“暴晒”着大地，小草也在发疯似的长着，花儿点点般地怒放着。这一切，让人看了流连忘返、心花怒放。这是一个美丽动人的校园。

秋天，秋风萧瑟，伴随着秋风，树叶沙沙而响，从树上纷纷飘起，有的在唱歌，有的在空中飘舞，有的回归大地的怀抱。

上学的小朋友一脚踩上，发出“沙拉、沙拉”的声响，是那么动听，多么美妙，这是秋天的声音。花儿撒在树叶上，一起散发出秋天的清香，一起描绘出秋天的颜容。

秋天，也是丰收的季节，校园里的柿子树红彤彤的。远看，一片红点高低错落，近看，一张张小娃娃脸映着绿叶，可爱极了。这是一个银铃般动听的校园。

冬天，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”有这香气，有着白雪，有这热情，还有那不畏严寒的松树，景色怎能不美好？这是一个白雪皑皑的校园。

胜利东的校园一年四季都是美的。

描写校园的景色作文9

我的家乡是一个非常美丽的地方，那里到处绿荫环绕，还是个避暑胜地呢！

春天，站在高山上放眼望去，田野里，金黄的油菜花夹在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷。使人赞叹不已！走在山间的小路上，看见路旁的花儿正争先恐后的冲大自然微笑。河边的柳树正随风摇曳着向路人摆出婀娜的姿态。

站在低处，往上看，到处都是花团锦簇：

有娇艳多姿的杜鹃花；艳压群芳的桃花；其香四溢的桎木花；朴实无华的梨花；花影摇曳的玉兰花……山上的花多得人看着都眼花缭乱。

夏天来临时，小孩子们最喜欢去河里游泳。我经常看到几个小孩子结伴到河里打水仗、潜水。我有时也会到小溪里网鱼、捉螃蟹，欢笑声在大山里回荡。

夏天最大的享受莫过于观赏那池中的荷花。那朵朵荷花在池中央立着，有了那荷叶的陪伴便不显得那么孤独了。那清雅脱俗总让人想起《爱莲说》里的：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

秋季的仙女，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫来到了人间。这是个丰收的季节，站在田野边，放眼望去，是那金黄的麦穗。一阵微风吹过，风中夹杂着桂花那沁人心脾的芳香，让人心旷神怡。

走进树林，踩在片片枫叶上，脚底发出“沙沙沙”的声音。这是大自然为了迎接秋天的到来而举办的一场音乐会吗？不禁想起“停车坐爱枫林晚，双叶红于二月花。”

秋去冬来，大雪很快便覆盖了整个世界。从窗子里往外看，看到的除了白色还是白色。白得多么干净、多么纯洁。我们打雪仗、堆雪人，给寂静的冬天增添了一丝快乐。

啊！家乡的四季，你永远是那么的美丽、庄重而又那么的调皮！

描写校园的景色作文10

我的校园很美丽，尤其是花池里的月季花最受大家的喜欢了。

刚进五月，校园里的月季花就捧出了一朵朵含苞欲放的花骨朵，它们的叶子更茂密了，满身的刺更加锋利了，这时就会有一只只小蜜蜂飞来飞去，哦，我明白了，它们在巡逻呢！

在一阵微风过后，花池里的月季捧出了一朵粉红的花朵。那花儿层层叠叠的，好像哪位神仙巧手雕琢出来的，优雅自然。花心里藏着淡黄色的花蕊，娇小灵动，楚楚动人。

第一个月季花花开后，紧接着第二朵、第三朵……也都稳不住了，它们努力的，向大自然绽放自己的美丽，想让自己的美随风传遍天涯海角。他们像一个个炫动的精灵，张开笑脸仰望着天空。一朵朵月季花竞相开放，红的、黄的、粉的，姹紫嫣红，美丽极了。

月季花最迷人的还是它的芳香。一走进校园，你就会被它的香味迷住，会不由自主的走上前去，捧着一朵月季花深深地闻一闻，你闻时候也把它的花粉吸进去了，让你忍不住只想打喷嚏。

校园里的月季花在我心中是最美的，它的美不仅在于外表，更在于它的内心，在于它默默地奉献着自己的美丽，默默地奉献着自己的芳香，默默地陪伴我们学习嬉戏。我爱你——校园里的月季花。

描写校园的景色作文11

那天早上，我睁开睡眼朦胧的双眼，来到庭院里，只见一片银装素裹，我惊喜极了，于是我早早就来到了学校，不为别的，只为和同学们分享着洁白的冬景。

在我们这，每年都只能下两三次雪，何况这次雪下得如此之大，可把我乐坏了。

刚下早修课，同学们就蜂拥似的奔向操场，享受着美丽的冬景。

校园里，青松上，花坛中，都被这飞舞的雪花所怀抱着，那青松头顶着一点白花，身披白色“铠甲”，威风凛凛，好似那神话中的“天兵天将”啊！冬天的校园是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童话里美丽世界。——小雪球，你也许会不好接受，你会联想到那晶莹的冰，可当我们拿在手里时，其实没有想象的那么冷。上它来洗去你身上的污垢，来深刻反省自己。

看，同学们正在打雪仗，我忍不住拿起一个小雪球，使劲一扔，没想到飞到了“千里之外”了，同学们笑我是“射手座”的'。我听后忍不住笑了起来，一声声笑声便在校园里回荡起来。

冬天的校园是富有诗意的，看，天上的雪一片接着一片往下掉，有点“天苍苍，雪茫茫”的感觉了。有的同学便吟起诗来：“北国风光，千里冰封，断桥残雪啊”！然后又赞叹起来……，摆起了大迁客骚人的架子了。也是啊！谁不会被这优美的景色所陶醉呢？

冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋润和保护，庄稼明年哪会节节高呢？经雪的覆盖，花坛好似一个奶油蛋糕，好诱人啊！

“叮铃铃”，上课铃响起来，我们回到教室，操场上又恢复了平静，语文课上老师叫我们以冬景为题，于是我写下了这篇文章，每一个字飞出来教室，与外面的雪花融合在一起，我们的心也与雪花黏在一起，温暖这个冬天！

校园冬景啊！你是最美的！

描写校园的景色作文12

我有一个美丽的校园，这里充满着许多神奇的魔力。

我们的校园景色迷人。刚走进校园道路两旁郁郁苍苍的大树，就像一对排列整齐的卫兵，迎接着全体师生。接着映入眼帘的是位饱经风霜，并且即将退休的楼爷爷，他见证了学校的发展，培养了一代又一代娇艳的花朵。老楼的正前方是我们最爱的操场。周围绿树掩映，花草茂盛，课间，操场的上空都会回荡着我们的欢声笑语。你瞧，那随风飘荡的五星红旗也在向我们招手。每当国歌响起，全体师生肃然起敬，连“卫兵”们也和我们一起唱起了嘹亮的国歌。顺着整齐的道旁树向前走，就来到了学校的精神加油站——书香长廊。这里十分安静，每位学生都遨游在知识的海洋中，汲取知识的营养。轻轻的阅读声叫醒了木藤的嫩芽，给长廊带来了无限生机。

我们的校园多姿多彩。春天，调皮的蝴蝶和同学们玩捉迷藏，小草把大地装扮，犹如绿色的地毯。；夏天，百花齐绽，五颜六色的画师们把校园装点得五彩缤纷，有粉红的月季、娇艳的玫瑰、还有高贵的牡丹；秋天，石榴树上结满了沉甸甸的果实，有些都笑地裂开了嘴，仿佛在向大家昭告丰收的喜讯。那并不起眼的桂花进入九月，树上坠满了金黄色的小花，芳香扑鼻，弥漫整个校园，沁人心脾；冬天白雪飘飞，校园变成了一个白色的童话世界。同学们在操场上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘记了，寒冷欢笑声响彻了整个世界。

这里就是我们成长的地方。你们看同学们聚精会神地学习，他们朗朗的读书声响彻了整个校园。给风光无限的校园又锦上添花。这就是给我们带来无限快乐和无限梦想的校园。这里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和亲切。这里所有的一切都见证着我们从幼稚到成熟，见证着我们的喜怒哀乐。

我们永远记着您——我们的校园。

描写校园的景色作文13

校园的秋天，从校园中那些花草开始。叶子散失了水分，到秋天，它们显出绿中带黄的颜色，使校园充满了秋的气息。

秋之晨

早晨，校园里的小草们上挂着透明的露珠，在阳光照射下，它们闪烁着。秋风有些凉意，同学们都加了衣裳。阳光渐渐照射过来，露珠消逝了，树上闪烁着阳光，细看，那叶子正在经过一场华丽的蜕变，在蜕变之后，很快就会结束它们短暂的生命了，我不由得为它们感到惋惜。但是冬青、松树等还不想结束，依然顽强地屹立在这深秋中。第二节课下了，同学们又出去跑操了，只见他们一个个唉声叹气的，又为这秋天的早晨增添了一抹凄凉。

秋之午

中午，校园披上金甲，校前的池塘亮闪闪的，是不是地还出现一圈涟漪。鱼儿们还没有觉得累，仍然在热闹的游来游去。校园里的走道也变热闹了，雨后留下的水洼，都被阳光照射得金光闪闪。此时就像是一条金麟巨蟒，横卧在教学楼之间。瞧!同学们饿着肚子赶着吃饭，他们走着、跑着、跳着，像小鱼儿一样你追我赶，川流不息。于是，整个学校又充满了秋天的热烈气息。下午，校园里的黄昏来得特别早，去得特别迟。我们从食堂出来时，大约6点钟，天已经快黑了，播音员甜美地声音还在校园里回荡着，还有动人的钢琴曲。使秋天的下午添加了一些美妙。

秋之夜

夜，终于来了。十个班陆续下了晚自习。大约9点半吧!走道上的灯接连亮起，连同它们在地面映出的黑色影子，使走道看起来像是眨着眼睛，昏昏欲睡。树的影子也映在走道上，随风摇曳，时不时摆弄它那枝条。不知什么时候，月亮早已出现在了天空上方，就像从天上生长出来，是天的一部分。它像一块发亮的云母石，伴随灯光把学校照亮了。此时月亮在天空中心照射出无数的光，像无数条路，把它那清冽的光辉，一直泻到校园地面上。

校园秋天，如此美丽。

描写校园的景色作文14

随着冬天里最后一场瑞雪的融化，随着融化的雪水渗入贫瘠和肥沃的土地里，随着土地里的小草紧张而又激动地探出了小脑袋，春天迈着她那轻盈的脚步，已经悄然而至。

最先感受到春天的气息的是学校里的那个小池塘。那久违的明媚的阳光轻柔地抚摸着池塘上面那层冰冷的、无情的坚冰，将池塘唤醒。一阵微风拂过，池面上微微荡漾着波纹——那是几道不易觉察的波纹，池塘中的小鱼也浮到水面上呼吸新鲜空气。它们都感谢着春天的赐予。

还有教学楼前边和后边的两排冬青，它们已经经历了不知多少个春夏秋冬，虽然看上去显得有些苍老，但依旧是那么倔强。那些叶子不知经过了多少次风霜雨雪的洗礼，虽然看上去有些衰败，但颜色依旧是那么翠绿。在这些翠绿的叶子中间一些嫩绿的小叶子也胆怯地露出了头。它们都感谢着春天的温暖。

“草长莺飞二月天”，不错的，在这乍暖还寒的早春里，一些勇敢的小鸟也以它们轻盈的舞姿在操场的上空划出一道道优美的弧线。它们是最能歌善舞的，一边飞还一边婉转地唱出动听的歌声。这些歌声是欢快的，与去年秋天那凄凉、悲伤的歌声形成了鲜明的对比。它们追逐着、打闹着、玩耍着、嬉戏着，在早春的天空中，沐浴着春光，尽情地欣赏着久别了一冬天的万物。它们都感谢着春天的无私。

由于是初春，花几乎都还没有开。但是，自从学校一开学，整个校园就活跃起来了，运动场上的奔跑跳跃，楼道里面的有说有笑，教室里面的缕缕书香，都洋溢着欢乐的气氛，都显现着一张张天真的笑脸。他们是最美的花朵，是祖国的希望。他们都感谢着春天的爱抚。

春天是一位伟大的诗人，她所著的《春回大地诗》丝毫不逊色于冰心的《繁星 春水》;春天是一位出色的画家，她所画的《万物复苏图》丝毫不逊色于张择端的《清明上河图》;春天是一位著名的音乐家，她所谱的《早春交响曲》丝毫不逊色于贝多芬的《月光曲》。

看不见，也摸不着，但是从眼前的景色我们可以清楚地知道——春天来了!

描写校园的景色作文15

我的学校在城关三小，园内的景色十分优美，是我们大家的乐园。

今天，我就来为你们介绍一下我们的校园吧。站在校园大门口，你就可以看到四个金光闪闪的大字“城关三小”，进入校园，你就可以看见一棵挺拔健壮的龙爪愧，龙爪愧的树枝就像龙爪子一样。龙爪愧是春天开的，龙爪愧的花是嫩黄色的，非常漂亮！还有许多的蜜蜂在上面采蜜呢！龙爪愧对面还有一个大花坛，花坛里有许多色彩绚丽的花，上面有许多五颜六色的蝴蝶在飞舞。我们的操场可以分成两个操场，一个大操场，一个小操场，大操场的有部分有停车场，左部分有洗手池，操场的正中央还有两个篮球架和乒乓球台。小操场里面有一棵枝繁叶茂的杨树，听老师讲这棵杨树已经有二十多年的历史了，这棵树正好在大一班的正前方。我们常常在树下乘凉，玩游戏，看书，真是其乐融融啊。这棵树真的真的带给大家太多乐趣了，杨树对面还有一棵漂漂亮亮的紫薇树，上面开着许多黄色的花，特别漂亮，就像一只只的黄蝴蝶站在枝头上，栩栩如生，这是天空有一群群的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在赞美我们校园美丽。对了，忘记给你们介绍我们的教学楼了，我们的教学楼都是三层的，我们一共有四栋高高矗立的教学楼。

舞台后面的那栋教学楼第二层第三个班级就是我们的教室六三班。我们在宽敞的教室里学习，老师在电脑上为我们找到有关学习的学习资料让我们学习，我们的每一个班级都有两个空调，空调一开，让我们感觉十分凉爽，学习也有劲头了。我们的教室旁边就是校长的办公室，校长和上级领导时时刻刻从我们教室门前经过，看我们班的记律，楼上是教师们的办公室，老师们就在办公室里备课，批改作业。这里就是我们的学校，这里不仅环境优美，人心更美，同学们互相帮助，老师素质也很高。听我讲了这么多，你想来我们学校参观吗那就来吧，我们城关三小的大门随时为大家敞开哦。这就是我们校园的景色，怎么样？美吧？