花与叶作文550字 初一作文

花与叶作文550字_初一作文

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的花与叶作文550字_初一作文，欢迎大家分享。

花与叶作文550字_初一作文1

有这么一枝花，在护花工人的悉心照料下，开放出了一朵美丽又鲜艳的大白花。

一天，一群游人看见这朵大白花，个个都赞不绝口。大白花听了觉得非常神气，便骄傲地摇着脑袋，对自己身上的叶子说：“听见了没有？他们是在夸我呢！”顿了顿，又说道：“对你只字不提，谁让你长得这么不起眼，根本就不值得称赞。”

叶子听了很不是滋味：“你也不考虑考虑，没有我的衬托就不会有人夸你了。”

“如果没有你我一样很漂亮，也许明天还能登上报纸和杂志使我的名声更大，最后名扬世界。”大白花依然满不在乎地说道。

叶子大声说道：“有我为你进行光合作用，才能让你生长得这么娇艳呀！看来我真是好心没有好报呀。”

叶子决定让这朵骄傲的大白花尝尝苦头。一阵风拂过，叶子离开了这朵美丽的大白花。大白花想着：终于摆脱它了，这下耳根子也清静了，你一片小小的绿叶天天在我面前邀功，离开了，就实在是太好了。从那天起，孤独的大白花不知道怎么回事，花越开越小眼看要变成小白花了。身旁的花儿告诉它：“你的叶子离开了你，没有它你就无法进行光合作用，就不可能开得那么大那么娇艳了，再这样下去你会枯死的。”大白花终于知道自已做错了，就找到了叶子，承认了错误并请求它回来，叶子答应了它的请求，来年春天来时再给它做绿叶，尽它的所能来呵护它，让它变成公园里最美的花。

第二年春天来时，花儿如期开放了，公园里有一朵又大又美的大白花在绿叶的衬托下，在公园里显得那么与众不同，鸟儿在它身边飞舞着，蜜蜂和蝴蝶也经常光顾它，并赢得了许多人的赞美之词。

花与叶作文550字_初一作文2

生与死是两个端点，这样的端点持何等状态才能恰到好处？泰戈尔告知后人，生死当宛如夏花与秋叶。

“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”。第一次读到这个句子是在一个大雨滂沱的黎明，我想，此刻夏雨中的花儿是何等绚烂，不日与秋风相携的木叶又将是何等静美。

夏花开，热烈奔放，轻袖舞飞扬。读书识义，学棋抚琴，利州的平凡之户中生长着一个奇迹遥斑驳朱漆的宫墙里，千万女子只愿做一枚迎风摇展的牡丹，在男人身后守护盈盈的梦境。她却偏要做千古第一人，打破世俗“女子无才便是德”的观念，从十四岁入宫，成为才人，再是皇后，最后坐拥江山。她一步步走来，坎坷沉浮，辛酸自知。

我也曾想像这个柔弱的女子在漫漫长日里望长空，叹明月，形单影只泪空流。所幸袁她最终冲破桎梏袁用坚毅与智慧成就人生。继贞观，启开元，尽显一代女政治家的雄才伟略，在唐史里留下浓墨重彩的一笔。一代女皇——武则天，她的生命如夏花般绚烂，尽情怒放。

秋叶落，年华已逝，风霜染青丝。她毅然将王朝还给李姓子孙，平淡地与丈夫合葬一丘，与山长眠。她不求万民称颂，是与非，功与过长袖一挥，抿嘴一笑，都随轻风散去。无字碑上，只待后人评说。一代女皇——武则天，她的离去如秋叶般静美，纤尘不染。

花叶生与死只是生命过程的两个端点，但如何生，怎样死，则关乎生命的价值与意义。

愿生命如璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火；生命如凋零的秋日木叶，不盛不乱，姿态如烟。

花与叶作文550字_初一作文3

婷婷荷花矮莲叶

（一）

一道长虹破天际，

点点星光泛涟漪。

荷花馨香荡回声，

秦淮河里共酒酌。

举杯望天疑月情，

莞尔荷露笑我心。

飒飒骤起舞音弦，

婷婷荷花矮莲叶。

（二）

心中没有一丝涟漪，

没有一丝痛楚，

就这样——

呆呆凝望天空——

蓝紫绸缎曼交错，

繁星缀点夏荷雨。

这就是美好吗？

心中充满疑惑——

究竟什么最美好？

（三）

放学倏忽下大雨——

妈妈，你在哪里？

急切的目光来回搜寻——

妈妈，你在哪里？

哎，低下头，一咬牙，

踩进水坑，冲进雨里——

妈妈，你在哪里？

漫湿雨水泡我衣，

啜泣风声冻我心，

妈妈，妈妈，你在哪里？

（四）

天天唠叨耳结茧，

事事嘱咐烦我心。

妈妈，你能停一会儿吗？

终于一天，

妈妈顺我意，

不在唠叨——

可我第二天却发现，

自己有什么东西没带，

有什么东西忘记了。

哦，妈妈，

原来你的唠叨，很重要。

（五）

妈妈，

爱你的唠叨，

爱你的嘱咐——

没有你，

我只能傻呆呆站在门前啜泣，

而等不到一把温暖的钥匙。

所以，我认为

世界上最美好的莫过于——

母爱。

（六）

婷婷荷花矮莲叶，

天下父母爱女心。

浓浓牛奶淀母爱，

满耳唠叨暖人心。

正如银河北极星，

一闪一闪照前方。

花与叶作文550字_初一作文4

春天来了，万物复苏，每个地方都是生气勃勃的景象。经过阳光和雨露的滋润，在茂密的树林中，一朵花开了，迎来了许多地赞美，花得意洋洋地昂着头。

有一天，草说“花啊，你长的真没啊，好像小女孩红红的脸蛋，非常讨人喜欢呢!”

“那是当然，要是没有这扁扁的叶，或许我还能开得更大呢!”花高傲地说。

草坦诚地说：“那可不能那么说，要不是叶用光合作用给你养分，你现在还没长出来呢!”

“你别夸大其词，把叶说的那么重要，它那么扁，不仅难看，而且一点用处也没有。”花牢骚满腹，对叶一脸的不屑。

太阳出来了，一向挺着身子的叶垂了下来，没过几天，花就枯萎了。大家这才知道叶的作用是那么重要。

这时，花也陷入了沉思... ...

春天来了，万物复苏，每个地方都是生气勃勃的景象。经过阳光和雨露的滋润，在茂密的树林中，一朵花开了，迎来了许多地赞美，花得意洋洋地昂着头。

有一天，草说“花啊，你长的真没啊，好像小女孩红红的脸蛋，非常讨人喜欢呢!”

“那是当然，要是没有这扁扁的叶，或许我还能开得更大呢!”花高傲地说。

草坦诚地说：“那可不能那么说，要不是叶用光合作用给你养分，你现在还没长出来呢!”

“你别夸大其词，把叶说的那么重要，它那么扁，不仅难看，而且一点用处也没有。”花牢骚满腹，对叶一脸的不屑。

太阳出来了，一向挺着身子的叶垂了下来，没过几天，花就枯萎了。大家这才知道叶的作用是那么重要。

这时，花也陷入了沉思... ...

花与叶作文550字_初一作文5

你是我惊鸿一瞥拥抱的芬芳，也是我许久未干的泪水。

花美，终究会落，叶美，无人知晓。

我的叛逆期在初一，青涩懵懂的我悄悄地把一个女孩放在心上，房间里，到处是她的照片，日记里，到处是和她在一起的点滴，我不知晓何为喜欢，只知道她长的很好看，和她在一起虽然不自在，倒也潇洒。

不晓得你如何知道这事，也不知道你为何在高考将近之时匆匆赶回，更不知道文雅的你为何打我。

你语重心长在我房间和我谈了一夜，而我却一字未听，把一推歪理说的头头是道，你长叹一口气，看着我脸上的掌印未消，你终于不再追问，心疼地抚摸着我的脸……

你说“你能保证那女孩不变心吗？”

你说“你能保证你能给他所要的幸福吗？”

我沉默不语，并没有太放在心上。

你走了，远赴高考，我在所有的地方都写上对你的祝福……

终于，那个女孩还是变心，她知道我讨厌别人化妆，却故意涂的浓妆艳抹，她知道我讨厌背叛，却故意当着我的面挽着另一个男生的手，更过分的，她把曾经我送给她的东西给了别的男生……

我给你打了一个很长的电话，却始终不说话，你也不语，默默地听我哭泣。

你说，以后一定要谨慎谨慎再谨慎。

你说，看人要准，千万不能在这个年纪动了感情。

你说，遇到对的人也不要犹豫，毕竟，好的女孩不多了。

你说……

哭完之后，你对我说了很多，我也听了许久，我不会去恨那个女孩，更不会去报复那个男孩，他们若欢喜，我也无意义。

花与叶作文550字_初一作文6

学校文化长廊北边的墙上，种满了叶子花。一到秋天，叶子花开了，绿叶衬托着花苞，让人赏心悦目。

三四月份，叶子花的主干又短又细，只有五六十厘米。茎上长满了许多的白色小茸毛，还有许多黄色的花纹。叶子花的茎是攀岩茎，在它的顶部还会抽出一条条又绿又柔软的枝条，特别像一条条鞭子，有的枝条卷到墙缝里，有的枝条向四面八方的扩散。刚长出来的叶子是羽毛状的，嫩绿嫩绿的，非常可爱！嫩叶一顺儿朝下，铺满了底下的墙。

当第一片落叶开始掉落的时侯，叶子花的枝条顺着搭好的藤条爬上去，长到两米多高了，铺满了半面墙，形成了一条绿色的瀑布，那景象，实在是太壮观了，一阵微风吹了过来，半面墙的叶子就像湖面一样，荡漾起了波纹，好看极了！这时候，树妈妈为了不让小虫子们吃掉自己的孩子，就在叶柄上长满了小刺，这些小刺像士兵一样，保护着小叶子，不让它们受到一点伤害。

国庆节放假回校的第一天，远远望去，叶子花树上停留着许多枚红色的小蝴蝶，又像一团团火正在燃烧，走近一看，惊喜地发现，原来是叶子花开花了！我原来以为玫红色的花苞是它的“花”，可并不是，玫红色的“花”其实是花苞片，是一种变态叶，而叶子花真正的花生于枝端，每个苞片里都生有三朵小白花。叶子花的花苞片都是三片围在一起，所以，叶子花又被命名为“三角梅”。在三瓣花苞里有三四根像一个个柱子一样的花蕊，开出了白色的小花，一簇一簇的，大的包裹住小的，多么像一家子呀！

深冬了，叶子花，她还是用美丽的笑容过着每一天，她的笑容那么灿烂，让人流连忘返，真可谓“三角梅花不惧寒，临冬胭色染山川。岸边山岭她常伴，独领风骚数万年。”

花与叶作文550字_初一作文7

夜深了，桃园里安安静静的。

桃叶，桃叶，你敢不敢跟我比比美呀！桃花骄傲地说。不敢，桃花妹妹，在这桃园里哪有人敢和您比美呀！桃叶谦虚的说。桃花听了心里更得意了，她撅起了小嘴儿，颤动起自己粉红色的花蕊：你闻闻自己身上有香味儿吗？啊？再闻闻我，我是多么芳香怡人啊！是的，您的芳香是公认的，既不像紫丁香那样浓郁，又不像樱花那么清淡，您的芳香是多么优雅自然呀！

再比比颜色！这时月光洒在大地上，也洒在了桃花的身上，月光下的桃花更加冷艳高贵。我时而粉的似霞，时而红的似火，再看看你。只有一味的绿色，那丑陋的绿色多么惹人讨厌。而我这粉色却百看不厌，看到我的人哪一个不陶醉？不折服？那是当然！桃叶叹服地说。但凡见过我的文人墨客都要为我赋诗作画，甚至高歌一曲呢！‘桃之夭夭，灼灼其华。’‘桃花流水窅（yǎo）然去，别有天地非人间’算啦算啦，你如此孤陋寡闻，这些深奥的诗句你怎么会懂得？桃花昂着头，鄙视地看着桃叶。桃叶平静地点了点头。

这时月光更加明亮了，皎洁的月光把周围照得亮堂堂的，桃花忍不住炫耀起她的姿态来。快看我的姿态多么迷人！无论我仰着头欣赏夜空，或是我低头陷入沉思，或是大方地向游人展示自己的美丽，更或是我侧着身子带有几分羞涩，都是风情万种，姿态万千！你看你，身材瘦小，直挺挺的插在枝头上，比桃枝强不到哪去！桃叶儿终于忍不住了，一字一句，句句铿锵地说：是！你比我漂亮，你比我更招人喜欢，但是你为什么要讽刺我？又为什么讽刺桃枝呢？你没有听说过‘红花需要绿叶衬’这句话吗？你不懂其中的道理吗？再说叶、花、枝都是桃树的一部分，谁离了谁也无法生存呀！要不是我们给你提供养分，你又怎么能展现自己的美丽呢？

桃花听了，羞愧地低下了头。桃园又恢复了往日的宁静

花与叶作文550字_初一作文8

花与叶从来不会分开，就像你和我。

——题记

记得当初我转学过来，被分的'位置在角落，我简直就像个小透明。你第一个发现了我，笑着走过来说了句:"你好啊。"带着我参观新学校。

那时我并不喜欢你，甚至厌恶你。我知道你是班长，但是这样的热情还是让我觉得假惺惺。我已经受够了虚伪的友情。

你像光，身边总围着很多人。你很优秀，我承认。但是我永远忘不了每次你推开他们向我走来时他们脸上的神情。 你经常过来找我聊天。有时也会将作业带过来到我身边一起做。即使这样，我还是会有意地保持与你的距离。同样的伤，我不想再受第二次了。

我们的关系真正好起来应该是在你瞒着我偷偷去找老师想换座位的时候。你是老师的手中宝啊，这种要求当然会答应。

当时我知道了真的是很惊讶。你的座位很好啊，第三排的正中央。而当时的我座位又靠边又靠后，根本比不上你的"风水宝地"。下课了，我质问你:"你干嘛换座位？"你一边准备下节课一边假装漫不经心地回答:"因为你啊。"

我从来听到的都是"这都怪你，都是因为你。"

对不起。我太迟钝了，现在才发现你是真心想跟我做朋友。

想起你以前的种种好。我喜欢独来独往。每次中午吃饭你也不等我，而是早早地在食堂帮我占一个座位。每当我端着饭盒找不到座位时，总能看见你朝我挥手。隔壁班总有一两个调皮的男生欺负人。你在年级组里算有名气，每次都出来帮我赶走他们。

谢谢你在我迷茫孤单的时候，闯入我的世界。我真的很感激，遇到了你。

"我申请加入你的余生，永远不分开的那种。"

以后你做花，我做叶。

我来保护你。

花与叶作文550字_初一作文9

枯黄的落叶凋零，已是深秋，百花争艳的日子已不在，青春岁月，已惘然。

眉间的一丝丝发髻，陡然鬓白，岁月不饶人，青春无限好，一叶孤舟，在河面静静荡漾，孤寂的人依然孤寂，丝丝细雨飘落，空气中的暖流已然变冷，凉风微微吹打在俊俏的面庞之上，心中却不忍的打了个冷颤，真冷啊！一道声音从青年口中传出，温暖的气息陡然变成了寒气。

花，悄悄笼络，因惧寒气侵袭，我行走在这落叶萧簌的道路之上，路两旁的野花和小草，都变的有些枯黄，斑斑点点，令人心生怜悯。岁月，到底是什么东西？他令人从稚嫩的面容渐渐转为苍老，生命力渐弱渐失。最后，一点点消散于天地之间，仿佛从没来过一般。

时间到底是什么？

我不仅扪心自问，我到底怎么了？我为什么生出了一阵阵的无力感，仿佛一切我都无法把握，甚至于自己的生活。

微风阵阵，落叶飞舞，似蝴蝶般轻盈，似飞蛾般妙曼，姿态万千，翩若惊鸿。万千落叶，不急、不躁、挥洒自如。

一片枯黄的落叶在我的眼前飘落，我轻轻的伸出手掌，任落叶飘落在我的手心之间，手指轻轻捏住树叶的颈，把他放到我的眼前，我审视了很久，冰冷的内心竟有些颤动，这就是无情的生命？毫无察觉，

我只身走进了烟雾缭绕的从林间，一丝丝清新的凉气，迎面扑来，沁人心脾，令人神清气爽，心旷神怡。我抬头望着又高又大的苍老的树木，不觉得心生怜悯，是谁让他们变的苍老无疑，妆容渐失，毫无疑问，是时间，是岁月……

过了许久，我依旧没弄懂时间的真正含义，不过，我已经不再去想，愿剩下的岁月，不负以后的苍老。

一花一世界，一叶一枯荣。

残阳犹似雪，岁月度春秋。

若念苍老忆，当惜故人情。

亦如初见者，轮回永不休。

花与叶作文550字_初一作文10

一望无际的大草原上开着一朵粉色的太阳菊，有许多到这里放羊的人都要来赞美一番，渐渐的太阳菊变的骄傲起来，它常常对周围的小草进行挖苦，小草们和它的叶子都对太阳菊有所不满。

有一天，太阳菊见叶子穿的破破烂烂，于是挖苦它，说：“你怎么穿的那么旧呀，没钱买吗？你这个穷光蛋，真是给我脸上抹黑，要不我把我的旧衣服拿来给你穿！”叶子听了很不高兴的对花说：“花姐姐，你的好意我心领了，可我也有我的用处，我把二氧化碳和根运来的水合成您所需的养料。再说，人类有句古话：本面是金。我觉得还是现在的样子比较好。”花听了感到莫大的耻辱，它大发雷霆！“你再说一遍！”叶子平静地说：“真的！”花非常生气地说：“我再不用你管了！”说着就把叶子赶走了。

花一开始还挺得意，可是好景不长，花渐渐体力不支，这时它想起了叶子，可一切都晚了，叶子已经走出这片草原。花意识到了自己的错，于是花就摘下自己的一片花瓣写了一封信，让草给叶子送去。上面是这样写的：叶子对不起，我平时太骄傲了，我说的那些话希望你能原谅，我马上就要死了，我希望你能代表我给大家真诚的道歉。拜托了，你的朋友粉色太阳菊。草找啊找啊，终于找到叶子，把信给叶子，叶子看完后，伤心的流泪了。

叶子连忙去找花。可是，花已经死了，叶子完成了花的遗愿之后，向太阳菊敬礼，把它埋了。

花与叶作文550字_初一作文11

在路边的一个池塘里，种有一池的莲藕。

夏天到了，荷花开了，是那么美丽。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘，荷花从圆盘之间钻出来，真像一个娇滴滴而害羞的小姑娘。

有一天，一位农民伯伯从这里经过，看到后赞美地说：“这荷花真美丽啊！”这句话被荷花听见了，荷叶对荷花说：“听见了吗？这位农民伯伯在夸我们呢。”荷花说：“我们？不！他指的是我而不是你。只有我才能配得上这样的夸奖。”荷花的话伤了荷叶的心，荷叶很难过。

第二天，一位教师从这里走过，看到争奇斗艳的荷花，不禁说了一句：“这荷花太美了！”荷叶听到了。荷叶对荷花说：“这次是在夸我们俩吧？看来咱们很受欢迎啊！”荷叶大声说：“你是没脑子啊！还是笨啊！我昨天说的话你没听见吗？那就让我最后再告诉你一遍，不是我们，而是我。听到了吗？”荷花的话再次伤了荷叶的心。

又过了一天，一位著名的画家从这里经过，赞美地说：“这荷花真是太美了，我要把它画下来留为纪念。”荷叶再次听到了，再次对荷花说：“这次是在说我们两个了吧？”荷花又说：“你是没长心眼吧，是我，而没有你，听到了吗？你个丑八怪！”荷花的话彻底伤透了荷叶的心，荷叶哭了，再也不给荷花遮风挡雨了，天渐渐黑了，那位画家才画了一片荷叶，只好等第二天来了。

夜里，来了一场风雨，荷花没有了荷叶的保护，很快就凋谢了。第二天，画家看到七零八落的荷花，很扫兴，只好回家了。他的画夹上只画了那片荷叶。

花与叶作文550字_初一作文12

课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。有如花匠培育果树，果树上有了叶，有了花，才会结出果实。做任何事情都要有目标。只有树立目标，才会有所追求；只有不断努力，才能取得成功。有如一片枯叶、一支残花，再大的果树也孕育不出好果实；如果把枯叶变成绿叶，把残花变成鲜花，施足肥力，果实就一定会饱满。教师在工作实践中，只有把技术和艺术作为一种手段，把课堂教学当成一门工艺，把教学质量定为一项目标，才能取得良好效果。这就需要我们不断钻研技术，不断追求艺术。

传统的课堂教学往往很刻板，教师教，学生学，教师牵着学生鼻子转，学生跟着教师鞭子跑，其效果可想而知。近三十年来，教学方法不断改革，教学思路不断拓宽，教学模式不断出现，教学效果也越来越好，这就是技术与艺术的作用。作为教师，谁都知道课堂教学对提升教学质量的重要性，因而对教学技术、艺术的追求也就倍受重视。

教学效果来自勤奋和技巧。与传统的教学模式相比，多媒体在教学中的应用已取得了相当好的效果。一段动漫，一曲音乐，一幅图画，显然比单纯的讲解、板书更具吸引力。为了调动学生学习的兴趣和积极性，更为了提高课堂教学效果，我在教学中尽量多作这方面的实践和尝试，效果也越来越好。另外，在教学中我还尝试把课本知识溶入生活常识和实践中，使课堂教学的过程有如带学生逛超市、游览风景区的过程，学生一层一层地深入进去，不断地产生兴趣，不断地提出自己的疑问和见解，不断地获得新知识。

在课堂教学中，技术与艺术是个结合体，勤奋与技巧是对双生子，它们相辅相成，缺一不可。抓住它们，才能锁定质量、咬定目标。滴水穿石，熟能生巧，就是这个道理。一棵果树不论大小，只有枝繁叶茂和鲜花绽放，才能结出丰硕的果实，这是亘古不变的真理。

花与叶作文550字_初一作文13

腊梅抵过隆冬的鞭骨寒才开出朵朵妖艳，在漫天风雪中显得盈盈动人；苍鹰抵过幽谷的狭黯，日夜啄食残羽，才搏击长空发出颤人的阴唳，翱于苍穹；而我们挣脱风霜的束缚，才能击响生命之谷，在人生长廊中留下阵阵回响。

那是一个炎热的夏天，我还清楚地记得那场比赛，那是一场对于我来说极其重要的比赛，可参赛的名额只有一个。与我争比赛名额的，是我们学校一位古筝音乐天赋极好的同学，她不需要花长时间去练习，因为她是很有天赋的，她就像是那二月的花朵，永远绽放的那么红，那么艳，如同太阳那般耀眼，遥不可及。可想而知，天赋如此平庸的我想从她的手中争到名额是多么的困难，当那些老师们知道我要与她争比赛名额时，一个个对我冷嘲热讽，我一直清楚地记着，她们蔑视的眼神，我暗下决心，把那名额争到手。

我的指尖一次又一次的抚着琴弦，汗水一滴一滴的划过脸颊，听着经过细腻处理过后的优美旋律，与那汗水触碰琴弦的“滴答”声，我的心陶醉至其中。日复一日，周而复始，每天重复着一首曲子，重复着汗水的“滴答”声……时间如一匹脱缰的野马，疾驰而去，很快迎来了那比赛的前夕——我与那个女孩儿争夺参赛名额的日子，在场的不单单有古筝教师，还有一群“看好戏”的学员，他们小声议论着，认为我是一片绿叶，一片给艳丽花朵做陪衬的绿叶，这些话语如同凛冽风霜，将我内心深处的一面明镜，刮出道道伤疤。我紧握双拳，极力克制想要冲上去的冲动。

到我了，我深呼吸，抬臂。指尖在琴上跃舞，奏出优美的旋律，这旋律如同温和暖风，将那面明镜上的伤疤吹合，如潭水般明亮，毫无瑕疵。一曲毕，看着他们惊讶，陶醉的神情，我的嘴角弯出了点弧度，我知道，我成功了。我得取到了参赛名额，并且我告诉了他们：叶子，不一定是花朵的陪衬，经过风霜的打磨的叶子，看起来可比所谓“二月花”要“艳”。

花与叶作文550字_初一作文14

以前，总喜欢拿自己和别人对比，往往只看到自己的缺点和劣势，从而郁郁不欢；也曾经想要自己所教的每一个学生都能做到：上课发言积极、思维敏捷、守纪爱学、成绩优异，并为此大费周折，想出一个个自以为高妙，其实违背教育规律的“高招”。在经历了一次次碰壁之后，终于有一天幡然醒悟：每一个人都是世界上不可替代的唯一，我们不可能把人锻铸成一个模式，包括自己。曾经的挫折与磨难，会成为人生最宝贵的财富，不幸也会在峰回路转之后变为幸福。而孩子们，更是品种丰富，颜色不一的花朵，我们怎么可能要求他们于同一时间开出大小、颜色完全一样的花呢？这不是强人所难，就是与自己过不去了。

“一花一世界，一叶一菩提”。从来不敢以花自居，但却欣赏花的潇洒：自开自落，不受任何限制，不因谁的观赏而多开一会儿，也不因谁的漠视而少开一会儿，当开自开，当败自败，我行我素，没有一丝挂碍。孩子们的成长过程不也正是这样吗？其实，于我，最大的挂碍无非世俗名利，淡泊一切，岂不自然潇洒？还孩子们一个自由成长的天地，依势而修、因势利导，还怕有朝一日不会花香满园吗？

静下心来想：我能为孩子们做些什么？我想做一个在路边为孩子们鼓掌、加油的人，愿孩子们的生命成长之路因我的掌声而更加意气风发。如果，我能因此走进孩子们的生命，而不仅仅是经过他们生活的话，那将是我一生最大的欣慰！

花与叶作文550字_初一作文15

花与叶是很平常的事物，在我手中，在我眼前，就可见到她们的倩影。

1、香樟红叶

我的手里拿着一片香樟树叶。香樟叶开始是绿色的，到秋天，就变成红色的了：香樟叶的形状是卵形的，像一条小鱼，一阵秋风吹过，香樟叶落了下来，像一条条小鱼在空中游来游去，想天空就是一个大海，小雨们在那欢乐玩耍。呀！叶上黄色的东西是什么呀？哦，我明白了，原来是叶脉呀，越红越老的叶子上叶脉就越明显。香樟树的叶子红的时候可红了，红得那么耀眼，那么美丽，能跟枫叶相媲美，从远处看，就像天边的一簇簇火焰在熊熊燃烧。这红红的樟树，种在马路两边，既可以遮阳，又美化了环境。不是吗？

2、栀子花

远处怎么这么香啊？我跑过去一看，哦，原来是栀子花呀，我小心翼翼的摘了一朵下来，雪白雪白的颜色，正好象征着素雅的纯洁，花形有点像玫瑰，一瓣瓣花片围成一朵完美的栀子花，好美呀！栀子花里的花蕊黄黄的，小昆虫们就是到花蕊上来传播花粉的。栀子花无处不在，它也美化了我们的“大家园”，这，多么美好呀。

3、喇叭花

爬过墙面，爬过屋顶，爬过我们家的小院。喇叭花，穿着一身雪白的裙子，下面一层绿色的花边，花边映着白裙，白裙绕着花边，赛过了小花仙；喇叭花，又像是一只只小话筒，每天清晨，在我们的窗前吹起嘹亮的起床号。喇叭花的花瓣是一整片，是一片围起来的，可美了；我喜欢喇叭花，因为它可爱、纯洁、淡雅、芳香。

环境需要装点。让花绕着叶，叶伴着花，让整个世界更加光彩照人。