辩论赛

辩论赛1

各位评委老师、同学们大家下午好!欢迎大家来到闽江学院20xx校园辩论赛(初赛)现场。

首先，请允许我介绍莅临本场比赛的各位评委老师们，他们是：XXX,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面我宣布比赛正式开始，让我们以热烈的掌声有请(中文系)代表队和(历史系)代表队上场。

请双方队员就坐，在我右手边的是 正方：(历史系)代表队

在我左手边的是 反方: (中文系)代表队

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

接下来，有请正方代表队进行逐一自我介绍

好，下面有请反方代表队进行逐一自我介绍

下面，由我宣读本场比赛的赛制和比赛规则。

比赛规则：

1、陈词阶段：(共7分钟)每方的陈词3.5分钟。由一辩一次完成。按正→反得顺序进行。每方用时还剩30秒时有信号一次提示，时间用尽两次信号提示，发言必须停止。

2、质询阶段：(共10分钟)质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应有二位不同的队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反得顺寻进行。每次质询时间为

2.5分钟，2分钟时有信号一次提示，2.5分钟有信号二次，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，得提出与题目有关的合理而清晰的问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题。当质询者提问进入逻辑循环或悖论时，被质询者可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

3、小结阶段：(共5分钟)每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2.5分钟。每方用时

还剩30秒时有信号一次提示，时间用尽两次信号提示，发言必须停止。

4、自由辩论阶段(共8分钟)正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有信号一次提示，时间用尽两次信号提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

5、总结陈词阶段：(共8分钟)每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有信号一次提示，时间用尽两次信号提示，发言必须停止。

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

本场比赛的辩题是XX 、 XX

正方所持观点是： 反方所持观点是： (对辩题作简要介绍) ……

1、首先，进入第一环节：陈词阶段，双方各有3.5分钟。

由正方一辩阐述正方观点，时间3.5分钟，有请。

谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是

3.5分钟，有请。

2、感谢反方一辩的发言，下面进入质询环节。现在由我重申质询阶段规则：(…)第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应有二位不同的队员应对，中途不得换人。

下面由正方二辩进行质询，反方自行确定一名辩手回答

谢谢，接下来由反方二辩进行质询。正方自行确定一名辩手回答 谢谢，接下来由正方三辩进行质询。反方自行确定一名辩手回答 谢谢，接下来由反方三辩进行质询。正方自行确定一名辩手回答

3、感谢双方辩手的精彩发言，下面进入第三环节：小结阶段。

现在由我重申质询阶段规则：

有请正方辩手进行小结，时间2分30秒。有请。

谢谢，现在请反方辩手进行小结，时间也是2分30秒。有请。

4、好的，感谢这两位辩手的精彩发言，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论。在自由辩论之前，我们有必要重申一下规则：(…) 好的，首先有请正方先发言。

(刚才这段自由辩论可谓是非常的精彩，我想接下来双方代表队的总结陈词更是举足轻重。)

那么，下面进入最后一个环节：总结陈词。

首先有请反方四辩进行总结陈词，时间4分钟，请。

感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，请。

感谢正方四辩的精彩陈词。

到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的评委点评：

谢谢老师的精彩点评，可以说是高屋建瓦，让我有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。

经过一场唇枪舌战的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果。我的心情和大家一样激动很紧张，对这样一场实力相当的比赛真是难分伯仲。但比赛总是总是有输有赢，我们只能有一个获胜方。那么，下面由我宣布本场比赛的结果：(各队得分)获胜方是：XX，恭喜你们，你们将进入两天后的决赛，希望你们有更出色的表现。同时，XX对在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢，谢谢你们。下面公布优秀辩手，经过评委投票，本场比赛的优秀辩手，他是XXX，恭喜你。

那么，本场比赛到这里就要结束了，感谢各位嘉宾的到来，感谢

各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家。

辩论赛2

本次辩论赛主要是为丰富大学生课余生活，活跃校园气氛，开拓同学们的思维，体现我们经管学院学生风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

一：活动的目的及意义

1、为我们经管学院同学充分张扬个性，展现自我才华提供一个平台。

2、通过本次活动提高我们经管学院同学口头表达能力和交际水平。

3、展现新时代的大学生风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流。

4、通过辩论赛的开展来促进分院的学风建设加强学生养成文明行为。

二：活动时间

20xx年x月x日—20xx年x月x日

（具体赛事时间另行通知）

三：活动地点

活动楼北1081、20xx室

四：参与对象

经管学院全体在校生

五：比赛评委

经管学院团总支学生会代表及嘉宾

六：主办单位

经管学院团总支学生会

七：活动流程

本次比赛分为初赛复赛与决赛。以四人组成小组参赛。比赛实行淘汰制，决出冠亚军。

初赛先由各班委推荐一名优秀辩手进行抽签组队，各组派

代表进行抽签决定比赛组别及辩论正反方，各场比赛获胜组晋级。复赛晋级组别抽签决定比赛组别及辩论正反方。两场比赛同时进行。各场比赛获胜组晋级决赛。

决赛晋级组别抽签决定辩论正反方，决出大赛冠亚军。

八、参赛要求

1、各参赛组别队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、参赛选手必须提前20分钟到达比赛现场，以利于组办方对赛事统筹安排及准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细节准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从比赛安排，尊重评委评判。如有不同意见请赛后与组办方联系。

5、观赛者手机必须调为振动或关机，场上不得大声喧哗。

九、赛程安排

1、在活动开展前一星期，以横幅、海报、宣传板报等方式对大赛进行广泛宣传及通知。

2、确定参赛名单，召开会议宣布比赛规则和比赛的相关事宜，抽取辩题，比赛分组及正反方。

3、依照活动流程及比赛规则按期组织比赛。

4、活动组办单位总结赛事，处理赛后工作。

十：活动细则

1、赛制：四对四团队辩论赛。

2、辩论赛程序。

（1）主持人致开场白。

（2）介绍该场参赛队员、评判团成员。

（3）宣布辩题。

（4）介绍参赛队员所持立场。

（5）辩论比赛。

（6）评委评分时段，请评委对本场比赛点评。

（7）主持人致结束语，辩论赛结束。

3、比赛辩题

适情况具时通知。

十一：辩论流程及用时规定。

1、陈述观点

（1）正方一辩发言2分30秒

（2）反方一辩发言2分30秒

2、攻辩

（3）正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30

秒每个提问不超过10秒

（4）反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30

秒每个提问不超过10秒

（5）正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30

秒每个提问不超过10秒

（6）反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30

秒每个提问不超过10秒

（7）正方一辩进行攻辩小结2分钟

（8）反方一辩进行攻辩小结2分钟3、自由辩论

（9）自由辩论（正方先开始）8分钟（双方各四分钟）

4、总结陈词

（10）正方四辩总结陈词3分钟

（11）反方四辩总结陈词3分钟

十二：注意事项

1、陈述观点

提倡即兴陈述，避免照本宣科，恰当引用历史典故。

2、攻辩

（1）攻辩时正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方自由选定，在规定时间不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（2）攻辩双方必须正面回答对方的问题，被扣分。每一轮攻辩，功辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（3）正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

3、自由辩论

这一阶段，正反方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于已经明确回答的问题任然纠缠不清的，适当扣分。

4、总结陈词

辩论双方应该针对辩会整体态势进行总结陈词，但脱离世纪，背诵事先准备的稿件，将适当扣分。

十三：评分标准

1、团体分，共100分。

陈词10分，攻辩20分，攻辩小结10分，自由辩论20分，总结陈词10分，综合印象20分，团体配合10分。

2、辩手个人得分，共100分。

语言组织及表达20分，整体意识20分，辩驳能力20分，美感风度20分，综合印象20分。

3、具体评分要点

（1）、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

（2）、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

（3）、反映敏捷，应对能力强。

（4）、表达清晰、层次清楚，逻辑严密

十四：奖项设置

决赛评出冠亚军组，另设置一个“最佳辩手奖”十五：经费预算

资料打印费：5元

评委饮用水：10元

奖状及奖金：5元+110元=115元

总计：壹佰叁拾圆整

辩论赛3

今天我们获得冠军这一殊荣是我们会计一班的荣幸。

首先，得益于我们辩手的充分准备，她们都特别优秀。一辩颜倩同学为我方在攻辩及自由辩论的阐述做了很好的铺垫准备;二辩张安楠同学将整场辩论推上高潮，她的精彩表现更是获得评委的一致好评;三辩的韩子燕同学在攻辩与自由辩论环节表现十分优秀，她很准确的找到对方辩友的漏洞并攻破;四辩徐萍同学在总结陈词环节表现出彩抢眼，为我们的辩论赛画上了完美的句号

第二，我们要感谢对方辩友的精彩表现，使我们受益匪浅;第三，感谢各位评委在百忙之中莅临本次决赛以及对我方的高分鼓励，您们的点评对我们有着重要的启迪作用;第四，我们想感谢学生会学习部的同学们，没有他们的悉心组织、认真筹划，就没有我们精彩绝伦的辩论赛，同样我们要感谢所有为本次辩论赛成功举办作出贡献的学生会各部门的同学;最后，我们要感谢所有观众，你们抽出宝贵的时间观看我们的辩论赛，正是对我们最大的肯定!

独木不成林，我们可以得到冠军的殊荣，正是因为我们的团结合作、友爱互助;正是因为会计一班所有同学、班主任对我们的信任与支持!

在此，我们谨代表会计一班所有同学感谢评委给我们的这一殊荣!愿外院人才辈出、桃李满天下!

在学校会计系“友谊杯”辩论大赛中，我很荣幸与我们的团队成员：何琳、张文华、王晨、李子平一起获得亚军。

首先，我想和我们的团队成员们共同分享这个荣誉。在辩论团队中，齐心协力的合作非常重要，只有队友集思广益的启发还有鼓励，才会有我们今天的胜利!在比赛前，我们花费心思、时间搜集来的资料，总结下来的论点又为我们辩论提供了十分充分的准备。比赛时，我们与对方辩友辩论时还不忘彼此加油打气，即使发挥不好，我们依然不懈地鼓励。是团队的温暖与互相支持，让我们获得团队荣誉。

最后，感谢我们的对方辩友们。他们敏捷的思维，有礼有节的台风对于我们团队是一种启发。他们出色的表现也值得我们学习和赞赏。

对于我们来说，辩论赛的结果并不是最重要的。最值得我们珍视的，是在辩论赛中我们团队齐心协力，相互扶持的过程，以及所有选手的出色表现!

很荣幸我们班能在本次友谊杯辩论赛中获得季军。当我们在辩论场上，我们仍然践行着我们队一贯恪守的团队精神，其实我们用辩论的流程来形容我们的队真是再恰当不过了——开篇陈词就好比学长学姐们的努力为我们打下了一个坚实的基础;一对一攻辩就好比今天我们披荆斩棘，为我们的队伍而努力;自由辩论，一个接一个站起来发表自己观点的辩手，就好比每一年我们的优秀辩手如雨后春笋般的涌现;总结陈词，不单如表象是一场比赛的终结，更是一个继往开来的过程，就好比我们队今年提出的一个口号“承先贤之风，弘思辩之道”。

首先，我们要感谢的是我们自己。在辩论团队中，齐心协力的合作非常重要，队友集思广益的启发还有从始至终的鼓励，才会有我们班的这个荣誉。在比赛前，我们花费心思、时间搜集来的资料，总结下来的论点为我方辩论提供了十分充分的准备;比赛时，我们互相激励，即使队友发挥不好，我们依然对他不懈地鼓励。是团队的温暖与互相支持，让我们获得季军。

其次，我们想感谢我们的同学。在拿到辩题后，同学们都主动来提供给我们资料，让我们能更好的剖析辩题，在场上能更好的发挥我们的能力。

再次，感谢对方辩友们。他们敏捷的思维，有礼有节的台风对于我们团队是一种启迪。他们出色的表现也值得我们学习和赞赏。

最后，感谢学生会的学姐学长们和老师。感谢他们为这场辩论赛所做的努力和为筹办这个比赛所付出的辛苦。谢谢你们。

对于我来说，辩论赛的结果并不是最重要的。最值得我珍视的，是在辩论赛中我们团队齐心协力，相互扶持的过程，以及所有选手的出色表现。所以我们或许成绩不是最佳，但我们为这个辩论的准备过程却是最难忘的。

最佳辩手：15会计1班张安楠今天我获得最佳辩手这一殊荣是我的荣幸，首先我要感谢我的队友，她们都特别优秀，一辩的颜倩同学为我们反方铺垫了非常好的基础，三辩的韩子燕同学在攻辩与自由辩论环节表现十分优秀，给了我踏实辩论的感觉，四辩徐萍同学在总结陈词环节表现出彩抢眼，为我们的辩论赛画上了完美的句号。没有我的队友们，就没有我的最佳辩手的殊荣!

同时非常感谢老师以及学长学姐在百忙之中抽出时间莅临我们的决赛现场，也正是评委们的厚爱使我获得了这一殊荣，非常感谢他们!我想如果没有在场观众的到场支持，我们辩论赛就没有这么精彩绝伦了!我想最应该感谢的就是学习部，既让我们参与了辩论赛，又让观众看到了辩论赛，没有学习部的同学的组织和辛勤的汗水，就没有我们今天的辩论赛!感谢学生会帮助辩论赛成功举办的同学们!最后，我想说，我在这四场辩论赛中获得了很多，我很感谢当初勇敢的自己报名参加了辩论赛，我也很感谢自己努力和队友们的、同学们的、家庭中的鼓励，没有你们，也许我得不到这个称号。欲戴王冠，必承其重。我会继续努力的，丰富我的自我涵养、个人素质、逻辑思维以及应变能力。最后，感谢每一位对方辩友，你们给予了我很多知识以及感受，没有你们的精彩辩论，我们只是在唱独角戏而已。优秀的你们，愿我们在今后成长的道路上一路披荆斩棘!感谢大家给我这个殊荣，这个称号，我很高兴，更加荣幸!愿所有人可以岁月风平，衣襟带花!

辩论赛4

一、活动背景

辩论是一项古老的活动最初起源于古希腊的哲学家。他们常常为了一个哲学问题争论不休。因为是哲学家的活动，往往辩论充满了智慧和挑战。 苏大是个辩论氛围浓郁的地方。在这样一个充满挑战与智慧的活动中，我材化部代表队不断努力，收获颇丰。仅去年下半年，就获得苏州大学大学生职业指导专题辩论赛季军以及苏州市“湖畔杯”苏大六强。在这样的荣誉之下，同学对辩论的热情不断高涨。 为了迎合同学对于辩论的欲望，同时也为了化学宣传工作。我们将辩论与“国际化学年”相结合，既能满足大众要求，更可以以一种严谨而不失乐趣的方式向大家宣传化学相关内容。同时将辩论与化学两者结合，也可以让大家接触到另类的化学，提高创新与发散思维的能力。 大到两会的顺利召开，小到某一个问题的探讨，无一离得开“辩”字。这样一种于人于己都有所益的活动，我们何乐而不为。让我们在辩论中获得欢乐，于辩论中找寻真理！

二、活动目的

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。

三、活动意义

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

四、活动主题与口号

活动主题：改革开放三十年 我与祖国共奋进

口号：创文明和谐校园，展南洋学子风采

五、活动时间，地点及宣传

时间：20xx年4月15日开始

地点：教学楼A201

宣传工作

1.活动报名： 将报名表和注意事项发给各支部，团支书负责各支部的报名活动。

2.征集辩论题: 征集表将与报名表一起发放到13级各支部，落实到各宿舍，深入到广大 学生中，积极宣传本届辩论赛，收集辩题，了解当代大学生所关注的共同话题。面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套‘的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣。

3.海报条幅：由宣传部负责海报和条幅的宣传工作

4.报道宣传：由记者团负责辩论赛的赛前、赛时、赛后的报道工作。将每一轮的比赛结果及时公布。

六、活动参与方式及参与要求

活动参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比。

参与要求：每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员（至多四名）组成。（每场比赛 上场队员必须有一名异性选手参加）每一名辩手只能参加一个辩论队要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。

七、活动流程

一）.前期准备工作

1.人员安排

（1）邀请评委

(2)主持人、主席招募

（3）邀请其他嘉宾：老师、社团相关人员、外校嘉宾

（4）工作人员: 包括负责评优秀班级的人员

评委：干事（2-3个）

签到：（1个人+评委）

（5）参赛人员

2.场地租借及布置

（1）向学校相关部门租借场地（11月1日前完成）；

（2）每场比赛提前30分钟到场布置场地：

摆放桌椅

多媒体装备

水、纸、笔等的准备

签到

（3）物品的准备

1. 提示牌（9个）

2. 评委评分表（5份）、签到表（3份 ，以班级为单位）、优秀班级打分表

（3份）、笔（20支）

3. 茶叶、纸杯、水

4. 计时器

5. U盘（计时软件两份）

6. 规则及评分标准

7. 辩手桌前的大字辩题（毛笔手写）

8. 礼仪用绶带

3.会场维护

场内人员负责会场布置、桌椅摆放、引导观众入座及维护比赛间会场纪律，制止观众做出影响比赛的起哄、倒彩等行为；场外人员负责会场外各院系辩论队及拉拉队的接待，勿使其影响场内比赛。半决赛、决赛定场内八人场外两人。

4.礼仪

初赛、复赛每个会场定三名，负责主席、辩论队、评委的茶水及其相互间联系，并分发比赛间用品等。半决赛、决赛定六名。

5.比赛记录

每场一到两名。记录好每场比赛双方人员、评委、时间、地点、比赛结果并收集选。

八、比赛细则

一、赛制：

四VS四团体辩论赛

二、比赛形式

本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。

三、辩论赛具体流程

1. 辩论赛开始

2. 主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场

3. 介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则

4. 开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟

5. 攻辩，时间6分钟，每队各3分钟

6. 攻辩小结，每队各1分30秒

7. 自由辩论，共10分钟，每队各5分钟

8. 反方四辩总结陈词，时间3分钟

9. 正方四辩总结陈词，时间3分

10. 评判团成员退席评仪，工作人员计分作统分工作

11. 观众自由提问

12. 评委入席，点评嘉宾评析发言

13. 主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果

14. 本场比赛结束，退场

辩论赛5

一、活动目的

1、本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态

2、本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。

3、为院辩论队培养和发掘人才

二、活动主题

晓精彩生活，析，辩是非同异，论真理利害

三、活动时间

XX年10月25日——XX年11月26日

四、活动对象

物流与工程管理学院大一大二学生

五、活动安排

1、时间安排

10月25日～10月30日

全面启动宣传及报名组织

11月1日

辩论赛前培训

初赛

11月2日--院学生会办公室抽签

11月2日-11月9日：各队准备

11月9日：初赛

复赛

11月9日--第二轮抽签

11月16日：复赛

决赛

11月26日决赛

2、比赛须知

1）请参赛队员仔细阅读本计划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。

2）参赛各系遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛负责人联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。

3）参赛各须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的`最好水平。

4)比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与活动负责人联系。

5)在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

3、比赛流程

1）主持人宣布辩论赛开始

2）讲解辩题

3）介绍参赛队及其所持立场

4）介绍评委及点评嘉宾

5）比赛开始

6）评判团递交评分表，离席讨论

7）现场提问（不计入比赛）

8）点评嘉宾评析发言

9）宣布比赛结果

10）比赛结束，胜出辩论队队长抽取下一场辩题

4、赛制：

开篇立论：正方一辩立论，时间三分钟

反方一辩立论，时间三分钟

攻辩阶段：反方二辩驳论，时间两分钟

正方二辩驳论，时间两分钟

自由辩论：双方各有五分钟累计发言时间，双方交替发言

正方率先发言

总结陈词：反方四辩结辩，时间四分钟

正方四辩结辩，时间四分钟

六、活动经费预算

1、纸单打印费用：计划书、报名表、打分表、辅导资料50元

2、评委评分用品：邀请请柬4元*5=20元，其他100元

3、决赛奖品：证书8元*16=108元，奖杯100元，矿泉水50元

七、比赛工作具体安排

前期准备

前期报名：

1、10月25号在班干例会上将活动通知到各班班委

2、10月25号-11月3号从学生会内部确认辩论赛主席2人、控场4人、计时人员4人（宣传部负责确认，人员从其他部门抽取，主席最好采用主持队的）

3、10月27号申请一个教室用于11月1号晚6:00

4、10月30号收取报名表（宣传部负责收齐，收齐后复印一份）

基本流程

初赛：

1、11月1号确认辩题，培训新生辩论队，工作人员（辩论队）

通知各队队长2号晚6:30在院办会议室抽取辩题（宣传部）

2、11月3号打印辩论赛材料（主席工作表、席位表、评分细则、评审表）（宣传部）主席、控场、计时人员培训（辩论队）

3、11月4号-5号预约初赛评委（暂定为上一届学生会部长及辩论队）

4、11月6号之前申请3个教室（宣传部）

5、11月7号通知各个辩手、主席、控场、计时及评委具体比赛时间和地点（宣传部）

6、11月9日（比赛当天）

所有工作人员提前一小时到场，按流程比赛

现场拍照

复赛：

1、11月8号确认辩题（辩论队）9号比赛结束抽取辩题

2、11月10号确认主席3人、控场6人、计时人员3人（宣传部）

3、11月11号-12号预约复赛评委（暂定为各院系辩论队队长）

4、11月13号之前申请3个教室（宣传部）

5、11月14号通知各个辩手、主席、控场、计时及评委具体比赛时间和地点（宣传部）

6、11月16日（比赛当天）

所有工作人员提前一小时到场，按流程比赛（与初赛相同）

现场拍照（宣传部）

决赛：

1、11月15号确认辩题（辩论队）16号比赛结束抽取辩题

2、11月17号确认主席1人、控场2人、计时人员1人（宣传部）

3、11月17号-18号预约复赛评委（暂定为风云辩论队队长）（辩论队）

4、11月20号之前申请五号报告厅（宣传部）

5、11月20号之前负责购买好18个荣誉证书和一个奖杯和布置会场的材料

6、11月24号通知各个辩手（所有的辩论队）、主席、礼仪队、控场、计时、及评委具体比赛时间和地点（宣传部）

7、11月24号前做好要布置会场的东西，动员院里的学生观看辩论赛决赛（宣传部）

8、11月26日（比赛当天）

所有工作人员提前一小时到场，按流程比赛

1）趣味辩论赛

2）主席宣布辩论赛开始

3）讲解辩题

4）介绍参赛队及其所持立场

5）介绍评委及点评嘉宾

6）比赛开始

7）评判团递交评分表，离席讨论

8）现场提问（不计入比赛）

9）点评嘉宾评析发言

10）宣布比赛结果

11）比赛结束，颁奖

12）清理会场

八：活动负责人及联系方式：

辩论赛6

一、活动简介

1、活动主题：电子信息工程系第四届“睿智杯”辩论赛

2、活动目的：通过举办此次辩论赛，提高学生思辩意识和善辩本领，增加对辩论赛的兴趣及重视程度，扩大知识面，提高自身的综合素质。

也希望通过此次辩论赛，增强全校同学的友谊，促进班级之间的团结，加强学校的人文气息，活跃校园文化气氛。

3、活动时间：20xx年10月12日——10月27日

4、活动地点：第一教学楼

5、参赛对象：电子信息工程系11级各班级辩论队

二、 辩论赛前期准备工作

1. 20xx年10月9日召开学习部全体成员会议，共同讨论协商辩论赛事宜。

2. 筛选并确定辩题。

从网上和历年的全国大专辩论赛中选题，形成初步的百条辩题，分类形成备稿，最终确定辩题。

3. 在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛。

三、比赛流程

第一轮预赛;此次辩论赛采取淘汰制，比赛第一轮由11级7个班级两两进行比赛，其中一个幸运班级直接进入复赛剩下的六个班级

两两经行淘汰赛

第一场;物联网班和电信11班，第二场;电子工艺班和嵌入式班，第三场移动通信班和通信网络班。

物联网班击败电信11班进入复赛。

电子工艺班击败嵌入式班进入复赛。

移动通信班击败通信网络班进入复赛。

智能电子班抽签获得幸运班级直接进入复赛。

第二轮复赛：第一场;智能电子班和物联网班。

第二场;电子工艺班和移动通信班。

智能电子班击败物联网班进入决赛。

移动通信班击败电子工艺班进入决赛。

总决赛：在一教A605举行，我们有幸请到了校学生会主席王集伟、演讲与辩论协会副会长魏腾飞、大学生社团联合会副主席杨尚红、经贸系学生会主席朱文祥、等作为评委，往年优秀辩手汪亮，电子信息工程系学生会部长及10级学生会干事作为嘉宾。

参赛双方智能电子班和移动通信班就“当梦想与现实发生冲突时应坚持梦想还是安于现实”展开一场激烈的辩论。

场上队员你来我往，给大家带来了一场精彩的视听盛宴。

辩手们幽默机智的表现让现场激情火爆。

评委对本场辩论赛进行了精彩点评并指出优点和不足。

最后结果：移动通信班技高一筹获得冠军。

四、成功之处：

1) 参赛选手辩论素质得到提高。

2) 增强学生的思辨能力和提升学校的文化氛围。

3) 增强班级的凝聚力和团结。

4) 丰富了学生的科学文化知识和睿辩能力。

5) 促进了参赛选手的集体意识和团结力度。

五、不足之处:

此次辩论赛虽然在规模上有了一定提高，也加强了与各兄弟班的交流，但也出现了很多问题，具体问题主要有以下几点：

1.比赛初期组织力度不够。

2.针对决赛现场突发事件的准备不足。

如：在决赛中辩论赛主席表情不严肃;参赛选手对于辩论规则与技巧也需要很大的提高，辩手紧张情绪体现得挺严重。

3.双方辩手的礼仪问题又待提高。

4.辩手对时间的把握不够高效。

5.辩手的准备不够充分，使得宝贵的时间白白浪费。

综合出现的种种问题，主要原因是没有明确辩论赛的规则，以及辩论队体制的变化造成工作的不顺利，但是我们认为这恰恰给了我们进步与提高的空间，我们认真总结，积极采取措施制定更明确的工作方向，相信我们的活动会越办越好。

六、 工作方向

根据此次辩论赛的经验和教训，在辩论队的管理与协调方面制定以下工作方向：

1.辩论选手明确辩论规则，学生会干事协调好工作，增强沟通，达成共识，从而有利于辩论赛更好的发展 。

2.积极参与到辩论队的各项活动的组织过程中，共同创新。

同时我们坚信，与辩论队共同努力使辩论队的活动开展更顺利、更出色!

最后，感谢11级全体学生以及学生会各部门对学习部这次辩论赛的支持与配合!

电子信息工程系学习部20xx-11-3 附：

辩论赛获奖情况

获胜班级:

移动通信班

最佳辩手：

物联网： ***

电子工艺： ***

通信网络： ***

移动通信： ***

辩论赛7

辩论赛规则

1、第一阶段(陈词阶段)

①正方一辩陈词3分钟

②反方一辩陈词3分钟

2、第二阶段(攻辩阶段)

①正方二辩选择反方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒

②反方二辩选择正方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒

③正方三辩选择反方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒

④反方三辩选择正方任一选手 进行一对一攻辩2分30秒

⑤攻辩结束由正反方一辩做攻辩小结，由正方开始，时间1分钟30秒。

3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时8分钟，每方用时4分钟。

4、第四阶段(总结陈词阶段)反方四辩总结陈词，用时3分钟。正方四辩总结陈词，用时3分钟。

5、观众提问 观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

(4)辩论赛辩论规则

1、时间提示 当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。

2、攻辩规则

①每个队员回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题);

②对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

3、自由辩论规则

①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

②各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时;

③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

④如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

4、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据。

5、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人身攻击。

辩论赛8

郭:本次比赛的评委有:

梁:下面由我来向大家介绍一下本次辩论赛的流程。

一共分为两组进行比赛。

A组为分别由xx与xxx所带领的小组，就"大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需求为主"这一辩题进行的辩论。

B组为分别由xxx与xx所带领的小组，就"大学生是否应该参与兼职工作"这一辩题进行的辩论。

比赛共分为三个阶段:分别是立论阶段、自由辩论阶段与总结陈词。

立论阶段

(一)正方一辩开篇立论，3分钟。

(二)反方一辩开篇立论，3分钟。

自由辩论

(三)自由辩论，15分钟。

总结陈词

(四)反方四辩总结陈词，3分钟。

(五)正方四辩总结陈词，3分钟。

然后进入评委评分阶段以及观众提问阶段。

评委评分制度为:立论阶段:30分。自由阶段:40分。总结陈词:30分。

立论阶段与总结陈词的评分项目为:切题性、表达流利性以及时间运用。各占10分。

自由阶段的评分项目为:针对性、流利性、理论性以及是否有理论依据。四项每项各占10分。

评委评分时，观众可以对双方辩手，就这一辩题进行提问，并制定一方一名辩手进行针对回答。也可以就辩论双方的表现情况进行评价发言。

最终分数以评委所给出的分数平均值为准。就分数高低评出该场辩论的获胜方。

郭:

下面请第一组辩论赛双方入场。由我来为大家介绍一下本轮辩题以及辩论双方。

本轮的辩题是"大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需求为主"。

由xx所带领的小组为辩论正方，他们所持的观点是:‘大学生择业应以个人需要为主’。

而由xxx所带领的小组为辩论反方，他们所持的观点则是:‘大学生就业应以社会需求为主’。

双方的一辩手分别是正方:xxx;反方:xx。(给他们起立示意的时间。)

一辩手是一个很重要的位置，他们需要在开场的立论阶段中为自己所代表的一方做出强有力的发言，所以通常来说一辩手都是由各方最有气势的人来担当的。让我们拭目以待他们开场的表现。

而双方的二辩、三辩分别是正方:xxx、xx;反方:xxx、xxx。

各方的二辩与三辩所注重的是对语言的针对性以及个人随机应变能力，因为他们需要在自由辩论环节中扮演很重要的角色。针对对方语言中的漏洞与不合理，做出快速的应变以及辩驳，从而使自己一方在辩论中独占鳌头。

最后要介绍的是最注重总结能力的四辩，正方:xxx;反方:xxx。

他们需要根据之前辩论中对方暴露的问题进行最后也是最强有力的一击，以及为自己所代表的一方做出总结陈词。并且再次强调自己一方所代表的观点。

梁:

下面我宣布:A组辩论赛开始。

首先有请正方一辩手进行本方的开篇立论。三分钟，有请。(与计时员配合)

(三分钟……)

下面有请反方一辩进行本方的开篇理论。(与计时员配合)

双方一辩手的发言十分精彩……(自己补)，下面进入自由辩论阶段。

由正方二辩首先进行发言。然后反方任一名辩手站起发表不同意见。如此往复。共十五分钟。(与计时员配合)

下面进行的是总结陈词阶段，。首先有请反方四辩进行总结陈词。时间为三分钟。(与计时员配合)

下面为正方四辩进行总结陈词。有请。(与计时员配合)

郭:有请评委为两组选手的表现进行评分，并请观众发言。

(跟评委沟通，确认已经为第一组比赛评分完毕。)

郭:下面请第二组辩论赛双方入场。由我来为大家介绍一下本轮辩题以及辩论双方。

本轮的辩题是"大学生兼职的利与弊"。

由xx所带领的小组为辩论正方，他们所持的观点是:‘大学生兼职利大于弊’。

而由xx所带领的小组为辩论反方，他们所持的观点则是:‘大学生兼职弊大于利’。

双方的一辩手分别是正方:xx;反方:xxx。(给他们起立示意的时间。)

双方的二辩手分别是正方:xx;反方:xx。

双方的三辩手分别是正方:xxx;反方:xx。

双方的四辩手分别是正方:xx;反方:xx。

梁:

下面我宣布:B组辩论赛开始。

首先有请正方一辩手进行本方的开篇立论。三分钟，有请。(与计时员配合)

(三分钟……)

下面有请反方一辩进行本方的开篇理论。(与计时员配合)

双方一辩手的发言十分精彩……(自己补)，下面进入自由辩论阶段。自由辩论的时间为十五分钟。(与计时员配合)

下面进行的是总结陈词阶段，。首先有请反方四辩进行总结陈词。时间为三分钟。(与计时员配合)

下面为正方四辩进行总结陈词。有请。(与计时员配合)

郭:有请评委为两组选手的表现进行评分，并请观众发言。

(跟评委沟通，确认已经为第二组比赛评分完毕。)

梁:下面由我们来公布本次辩论赛的最后成绩。

A组辩论--他们辩论的题目是:"大学生择业是应以个人需要为主还是以社会需求为主"。由___________率领的小组，也就是________方获胜。

郭:B组辩论--他们辩论的题目是:"大学生兼职的利与弊"。由___________率领的小组，也就是________方获胜。

让我们恭喜获胜的一方，并为四组选手精心的准备与精彩的辩论送去最热烈的掌声。

梁&郭:感谢大家参加今天的辩论活动。此次xxxxxx辩论比赛到此结束!

辩论赛9

1、双方自我介绍(共2分钟)

先由正方进行自我介绍，再由反方进行，时间各1分钟。

2、开篇陈词(共6分钟)

正方一辩陈词，时间3分钟;

反方一辩陈词，时间3分钟。

说明：当时间剩余半分钟时计时员举黄牌示意，时间结束时计时员举红牌示意结束，选手必须结束陈词。

3、攻辩阶段(共12分钟)

攻辩说明： 提问顺序依次为：

A、反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩;

B、正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩;

C、由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。(一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)

说明： 选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，反方只能回答，每轮攻辩限时3分钟，每轮提问没有次数限制，每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒。(2分30秒时举黄牌提醒，结束为举红牌，若辩手还未停止，由主持人提醒) 在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。

4、攻辩小结(共4分钟)

由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各 2分钟。(1分30秒时举黄牌提醒，结束举红牌，若辩手还未停止，由主持人提醒。)

5、自由辩论(共8分钟)

由正方任意一名辩手开始发言，然后由反方任意一名辩手发言，双方辩手依次轮流发言，不可一方辩手连续发言，在互换陈词中已被对方利用的观点尽少重复出现，当双方时间剩余1分钟的时候计时员举黄牌示意，时间结束时计时员举红牌示意自由辩论阶段结束。

说明：如有一方时间仍有剩余可以继续陈述自己的观点，也可以放弃，放弃不影响最后结果。

6、总结陈词(共8分钟)

首先由反方四辩作总结陈词，时间各4分钟;然后有正方四辩作总结陈词，时间4分钟。当时间剩余1分钟时计时员举黄牌示意，当用时结束时对方计时员举红牌示意总结陈词阶段结束。

7、评委点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

辩论赛10

一、 立论阶段

规则：由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。 时间：（1）正方一辩开篇立论，3分钟

（2）反方一辩开篇立论，3分钟

二、 驳立论阶段

规则：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

时间：（3）反方二辩驳对方立论，2分钟

（4）正方二辩驳对方立论，2分钟

三、 质辩环节

规则：这个阶段是：由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来，提问对方的一辩、二辩、四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方所提出来的每一个问题的时间不可超过十五秒，回答方回答三个问题的累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始。在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分三十秒，由正方开始。

　时间：（5）正方三辩提问反方一辩、二辩、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（6）反方三辩提问正方一辩、二辩、四辩各一个问题，

正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 （7）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。

　四、 自由辩论

规则：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

时间：（9）自由辩论 共 4分钟

五、 总结陈词

规则：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述己方立场，做最后总结陈述。

时间：（10）反方四辩总结陈词，3分钟。

（11）正方四辩总结陈词，3分钟。

【赛制说明及比赛流程】

初赛（淘汰赛）：

第一组： A队 VS B队

第二组： C队 VS D队

第三组： E队 VS F队

说明：初赛为淘汰制，双方辩论结果由评委根据各辩手临场表现进行评判

打分，各组优胜队进入复赛，被淘汰后不再参与优胜奖评选，但可参加最佳精神风貌奖的评选。

复赛（循环制）：

第一组优胜者 VS 第二组优胜者

第一组优胜者 VS 第三组优胜者

第三组优胜者 VS 第二组优胜者

说明：进入复赛后采取循环制，各队分别进行两次辩论，如某一队胜利2

场，则为冠军，如各队均胜利1场，将复赛2场评分相加后，按高低排名，最高分为优胜者。

【奖项设置】

本次辩论赛设团体奖与个人奖各两名：

团体奖：优胜团队奖 1名

个人奖：最佳辩手奖 1名

魅力风采奖 1名

【辩题】

初赛辩题：

1、制度会促进公司的发展VS制度会限制公司的发展。

2、人生的成功努力更重要VS人生的成功机遇更重要。

3、企业用人应该以德为先VS企业用人应该以才为先。

决赛辩题：

1、公司经营要“闯”VS公司经营要“守”

2、面对困难应该“知难而进”VS面对困难应该“知难而退”

3、强将手下无弱兵？VS强将手下有弱兵？

【评判标准】

（一）评判规则

每场比赛评判团由 位评委组成，评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

（二）评判标准

1、团体部分：

①审题（2分）:准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

②展开（1分）:对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

③辩驳（2分）:提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

④配合（2分）:具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

⑤语言（1分）:普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力。

⑥辩风（1分）：比赛中尊重对手，尊重主持人、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

⑦形象（1分）：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： ①陈词流畅，说理透彻，用语得体；

②提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

③台风与辩风。

（三）胜负判定

1、评委的打分相加后取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评委组另行投票，决定胜负。

4、评委的打分相加后取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

（四）点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

（五）评委会

评委会组长：文总

评委会成员：

（六）评委要求

严格按照评判标准，公正评判，维护辩论赛的公平、公正性