英语教学活动设计

英语教学活动设计

活动名称：《I Indian》

活动目标：

1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“I”、英语单词：“Indian”的正确发音及译义，理解短语： “Come here. Go there.”的实际译义

2、初步培养幼儿的英语对话能力。

活动准备：准备字母卡、图卡一张，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程：

1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，并进行热身运动。

2、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，奖励复习出色及有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

3、教授新字母“I”及新单词“Indian”

（1）教师出示字母娃娃H，让幼儿说出像什么，在拼贴字母的过程中学会字母“I”的'正确发音。

（2）教师利用图卡引出“Indian”的英语单词，通过游戏“传卡片”让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词“Indian”的正确发音及译义。

4、律动教学。教授幼儿短语 “Come here. Go there.”的实际译义及相应的动作。

5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

活动名称：《T Top》

活动目标：

Ⅰ can grasp the pronunciation the letter“T”and the word“Top” by games. Know the meaning of the “Top”.

Ⅱ can know the sentences: Go to sleep. Wake up.

Ⅲ can express freely in their daily life.

活动准备：

Flash cards, models, CD.

活动过程：

Greetings:

“ Good morning （Good afternoon），everybody！”

“Good morning( Good afternoon), Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：T Top

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、How many fingers, how many times.

d、High and low voice.

Sing a song:

《 Go to sleep》.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

活动名称：《S Sun》

活动目标：

Ⅰ can grasp the pronunciation the letter“S”and the word“Sun” by games. Know the meaning of the “Sun”.

Ⅱ can know the sentences: Go to sleep. Wake up.

Ⅲ can express freely in their daily life.

活动准备：Flash cards, models, CD.

活动过程：

Greetings:

“ Good morning （Good afternoon），everybody！”

“Good morning( Good afternoon), Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：S Sun

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、How many fingers, how many times.

d、High and low voice.

Sing a song:

《 Go to sleep》.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

活动名称：《R Ring》

活动目标：

1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“R、英语单词：“Ring发音及译义，理解短语：“Shake!Shake!Head to e!Shake!Go!Go!Go!. ”的实际译义

2、培养幼儿对英语对话的兴趣。

活动准备：手偶、图卡、字母卡、戒指

活动过程：

Greetings:

“ Good morning （Good afternoon），everybody！”

“Good morning( Good afternoon), Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：R Ring

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、How many fingers, how many times.

d、High and low voice.

Sing a song:

《Shake!Shake!Head to e!Shake!Go!Go!Go!.》.

Follow up：

a、 Show the book.

b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！