《我们赢了》品德与社会教学设计

《我们赢了》品德与社会教学设计

一、 明理

（一）揭题，回味胜利的滋味

1、导入：同学们，我们的校园生活是多姿多彩的，开展过多种多样的比赛活动！

2、师：你们参加过哪些集体的比赛？

哪些比赛赢了，赢了之后你的.心情怎样？

你是怎么表现出来的？

3、揭题：今天我们就从“我们赢了”说起。

（二）反思取胜的原因

1、小组讨论：为什么能赢？

（仿照课本第22页上学生讨论的方法进行讨论。）

2、学生根据实际情况汇报交流。

（板书：赢？）

3、师随机板书：目标一致 团结一心 全力以赴通力协作

4、从正面分析：

在你们取得胜利的活动中，你为集体做了些什么？

5、从反面分析：

如果在集体比赛中，缺少了这些团结合作的精神，那又是怎样的情形？

6、出示道理：

集体中的每一个成员都是不可缺少的，都发挥着独一无二的作用。只有大家齐心协作，集体才会取得成功。

（三）游戏感悟

师：下面我们做一个集体游戏，每个参赛队是由几个人组成的，是个集体。

1、生做游戏——夹小球。

2、颁发奖品。

3、获胜小组代表发言。

4、观众代表发言。

5、拓展延伸

师：除了在比赛中需要团结协作，还有哪些事也需要的？

（四）名言感悟

1、让学生说出自己熟悉的关于团结的名言或俗语。

2、联系实际生活理解出示名言或俗语的意思。

3、总结：好多事例告诉我们赢的背后有很多感人的故事，需要每一个人团结一心、齐心协力。

（五）歌曲感悟

1、欣赏歌曲《众人划桨开大船》。

2、悟出道理。

（六）总结：

二、 导行

（一） 考考大家：

1、出示案例：

一次合唱比赛中，王红说：“我站在队伍的最后一排，嘴张不张别人不知道。”

思考：她这样说对吗？为什么？

广播操比赛中，李刚忘带校服了，他想：算了吧，不回去拿了，我躲在别人后面。

思考：他的这种想法怎么样？你打算怎样说服他？

吴明说：“我个子小，声音也不怎么好，不能成为班级合唱队的一员。但每次训练时，我帮助大家保管衣服，还负责打开水。比赛哪天，我还负责保管衣服，让大家能集中精力参加比赛，我想，我也为这次比赛尽了自己的力量了！获奖了，大家不会忘记我吧！”

思考：能少得了他吗？为什么？

2、讨论。

3、交流。

（二）总结：不管是在比赛前，还是在比赛中都需要集体中每一个人的积极参与，目标一致，团结一心，全力以赴，通力协作。如果我们这么做了，我们肯定会赢！