小学一年级语文复习课件

小学一年级语文复习课件1

一年级小学语文上册复习课件1：《乌鸦喝水》

1、乌鸦为什么要喝水呢?

2、乌鸦是怎么喝水的?

3、乌鸦最终喝到水了吗?

自由、大声地借助拼音读读课文，碰到不认识的字宝宝多拼几次，把字音读准。

第一关：你会认读吗?

wū yā hē kě

乌 鸦 喝 渴

píng shí bàn fǎ

瓶 石 办 法

jiàn zhǎo xǔ kě

渐 找 许 可

第二关:

1、一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

2、可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢?

3、乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

4、瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

1、乌鸦为什么要喝水呢?

自由读一读第1小节，边读边思考。

2、乌鸦是怎么喝水的?最终喝到水了吗?

自由读一读课文的第2小节

乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。

请你用一句话来夸夸小乌鸦。

乌鸦乌鸦本事大，

肯动脑筋想办法。

一个一个石子放，

困难再大也不怕。

一年级小学语文上册复习课件1：《小蜗牛》

什么是蜗牛

蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物，属腹足纲，生活范围极广，耐严寒高温。“蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义，事实上，它身体虽小，但有“角”，力大，肉味美，确也如牛一般。

认一认

住下 玩吧 孩子

发芽 爬呀 好久 回来

已经 全变

课文详解

1.大声朗读课文。

2.标注自然段。

3.圈画生字词。

(一)学习第一、二自然段

1. 齐读第一自然段，运用“旁边”一词。

小红的`旁边坐着( )

文具店在我们学校的( )

2. 学第二自然段：

①春天来了，太阳出来了，冰雪( )，小树( )。

②春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说：( )。它会玩( )，会玩( )，会玩( )，还会玩( )。

(二)重点学习第三自然段

1.小蜗牛(爬呀，爬呀)，它看见了小树( )。一天过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛( )它看见了树叶( )，一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛( )，它看见了碧绿碧绿的草地上长着( )

2.齐读第三自然段

(三)学习第四、五自然段

妈妈知道已经是( )，让小蜗牛去( )，小蜗牛( )，爬了好久才爬回来，对妈妈说( )。

小蜗牛

(1)春天到了，蜗牛妈妈对孩子说了什么?

(2)第二次妈妈对小蜗牛说了什么?

(3)小蜗牛采回草莓没有?为什么?

(4)小蜗牛采回蘑菇没有?为什么?

(5)一年有几个季节?

概括主题

这篇课文说明了要珍惜时间，时间有限制的，生命也一样，我们要在有限的生命中做出无限的好事、工作，要对得起自己，对得起祖国母亲。

写作点拨

本文按春夏秋冬四季的顺序来写，条理清晰，我们也要学习这种条理清晰的说话写作。

小学一年级语文复习课件2

一、分单元复习：

1.全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容(1课到复习二、9课到复习四);识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。

2. 1月18日期末考试，因此按照复习进度，大至两天复习一块内容，并伴有相应的练习。

3.拼音部分要求做到：三表会背会默写(声母表、韵母表、整体认读音节表);标调规则牢记心中。

具体复习内容：

一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)

1.声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个

注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

(2)分清b和d、p和q.

(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).

2.韵母表：a o e i u ü(单韵母6个)

ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)

an en in un ün(前鼻音韵母5个)

ang eng ing ong (后鼻音韵母4个) 共24个

注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。

3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个

注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y—ün)

二、标调规则：

1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。

2.特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

三、去点原则：

1.小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu

2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu

四、音节的拼读：

1.两拼音节：声母+韵母。 2三拼音节：声母+介母+韵母。 3零声母除外，如 ài é

五、拼音的书写：

1.一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。

2.区分清楚二声、三声和四声。

3.字与课文部分要求做到：

(1)要求会背的课文(包括语文园地里的儿歌)一定要熟练背会，做到一字不差。

(2)生字分两类：要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意);要求会写的生字100个(生字表二)，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解;汉字结构要分清。

(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。

具体复习内容：

一、识字写字：

1.准确认读生字

2.正确书写基本笔画。

3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。

4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

二、阅读理解：

1.正确背诵指定的课文。

2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

三、句子表达：

1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。

2.正确判断句子是否完整，能将不完整的`句子补充完整。

3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

4.认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

主要题型：

字词

1、看拼音写词语

2、生字扩词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

句子

1、乱词成句

2、把句子补充完整;仿写句子

3、简单的写话练习

阅读

1、按课文内容填空 2、课外短文阅读训练

二、归类复习：

预计一周左右的时间，从拼音、生字、词句、写话等部分入手，并伴有相应的练习。

三、家长需要配合做到的有：

1.继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。

2.对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

3.学校时间有限，请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。

4.有能力的家长可制定家庭复习计划。我们共同努力，帮助宝贝们取得他们的第一个期末好成绩。