高中物理规律总结

高中物理规律总结

匀变速直线运动规律总结：

1．运动学问题图象是首选。图示与示意图必不可少。

2．最远最近看速度，追及相遇看位移。取被追赶者为系，对应减。

3．部分等于大整体减小整体。

4．初速为零，位移是速度或时间的平方关系。

5．非质点看一端。

6．相对参考系的相反性。

7．多同性可看成一多性

8．纸带的数据处理：求加速度，一分为二。后半减前半除以大时间的平方。

9刹车问题（所有末速为0的减速运动）要注意刹车时间。

10．图象六看：轴、截距、标度单位、斜率、面积、特殊值。

圆周运动规律总结

1.传送带问题：是否同速，是否下滑,同速后加速度， 2．同轴同体角速度相等，传动线速度相等。 3.两物体两运动利用等时性单列时间关系等式. 4圆周运动的重复性带来多解性(简单的+重复的) 5径向加减,垂直无关,夹角分解.

6圆周运动中的追及利用角度关系列关系式

7竖直圆周v＝gr是分界点..杆管是拉压分界点.绳内外轨是能否圆周分界点. 8平面圆周中摩擦力的被动性带来范围性.

9竖直圆周平放3mg,上下差6mg.最底速v＝2gr到水平, v＝gr到顶.两者之间过水平线后近心运动.

10.周轴转动角速度相等.传动线速度相等. 11.当n以r/s为单位时.n=f

万有引力定律规律总结

1． 同心星r3/T2都相等

2． 万有引力定律是距离反平方规律（力、加速度）

3． 天体质量M急提方分之四派二阿三。

4． 黄金代换式GM=gR2

5． 同一轨道上运行的卫星具有相同的r、v、ω、T（四同）

6． v、ω同步，T、r、a同步，二者反相。

7． 万有引力定律解题方法：引力提供向心力。

8． 应用万有引力定律解天体运动问题的方法涉及两个方面：一是将天体

运动看成匀速圆周运动，万有引力提供向心力；二是万有引力重力的关系，一般情况下二者相等。GM=gR2

9． 求质量借卫星，求密度到表面。

解释：两种计算天体质量和密度的方法：一是利用圆圆周运动求解；所求天体是被环绕的中心天体，利用这种方法不能求解环绕天体的质量和密度。二是利用重力加速度求解。只有在万有引力等于重力的情况下才能使用。

10． 同步卫星一定四同。离地三万六千公里。

11． 所有地球卫星运动圆心都是地心。双星同心同力同周期。 12． 比值类：新的等于倍数乘以原来的

《机械能守恒定律》规律总结

1． 向心力表达式中有动能的“影子”

2． 功是力和物体在力的方向上的位移的乘积，或位移与物体在位移方向上的力的乘积。（力与作用点位移的乘积）

3． 功是过程量，是力在空间中的积累。求某个力的功时，找力找角找位移，然后代入计算，与运动状态无关。

4． 功是能量转化的量度，物体能量的.转化通过做功来实现。

5． 机车启动分为恒功率启动和恒加速度启动。固定三式。

6． 应用动能定理解题步骤：

（1） 确定研究对象

（2） 受力分析 ，运动过程分析。必须画受力图与过程图。 （3） 列动能定理式求解

7． 涉及能量问题优先考虑动能定理，中间有变化时也可考虑 全过程动能定理

8． 动能定理与牛顿第二定律的应用场所比较 ：

（1） 凡涉及力的空间积累，而不涉及求解时间时。应用动能定理 （2） 加速度为明显值时，用牛顿第二定律 9.涉及到动能关系时优先考虑动能定理

曲线规律总结

1．平抛运动化曲为直，必须完成两个分解。 实验求平抛初速度：三刀两切倒台阶。

2． 斜面上平抛，斜起斜落，利用斜面倾角就是位移偏角。

3． 速度切是位移切的两倍。

4． 运动的合成与分解：看到的是合运动。（1）载体类：载体的+自已的 （2） 飞行类：原来的+新增的 （3）连接体：沿绳速度相等。沿绳的+垂直绳的

电场规律总结

1、三自由点电荷共线平衡问题: 两同夹一异, 靠小夹小

2、等大带电体电荷分配原则：同种电荷均分，异种电荷先中和再均分。

3、电场线的方向是电势降低最快的方向，等势线对场源体构成包围，越近越似。

4、求解多带电体力问题时，考虑整体隔离法。

5、电场力做功，重合的是有效的。

6、多点电势问题，取最长最短找中间。

7、电容器的动态分析：1。固定三式2。与E连U不变，断开后Q不变。

8、电场力、电性的判定：不是就是

9、U=Ed 匀强电场，有效长度，过起止点做场线垂线，两垂线间距就是d

10、带电粒子在电场中加速，带电粒子在电场中的偏转：示波器第二个偏转位移利用相似

11、轨迹线夹在初速线与力线之间，力指凹侧，与场强方向同线。

磁场规律总结：

1进出对称

2径进径出

3垂直的是有效的

4解洛伦兹力作用下带电粒子圆周运动问题：定圆心，找半径。