Module6 Unit1 Apostcard from New York说课稿范文

教学目标

1.学习单词: someday, chopsticks, soon

2.学习目标语句: Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.

Have you got a book about America.

3.能口头运用Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.这类语句说明某人拥有某物.

教学重点

1.单词: someday, chopsticks, soon

2.目标语句: Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.

Have you got a book about America.

教学难点

能口头运用Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.这类语句说明某人拥有某物.

教具

CD-ROM、铅笔、尺、字典、明信片等

教学过程

Step 1 热身

t.

2.全班齐唱Module 5中的歌曲“I can speak English.”

Step 2 呈现并教学新句型

1.出示一支铅笔问:What’s this?学生回答.再问学生:Have you got a pencil?学生回答，然后教师说:I’ve got a pencil,too.并板书句型I’ve got a pencil.带读，请单个学生读这一句型.

2.出示一把尺子问: What’s this?学生回答.问一位学生Have you got a ruler? 学生回答后并引导说I’ve got a ruler.然后教师指向这位学生说:She/He has got a ruler.板书,带读.

3.用其它物品同样的方法操练I’ve got…和She/He has got….

4.让学生用I’ve got…向同伴说说自己拥有的物品，请单个学生来说说。

5.出示一张画有筷子的图片问: :What’re these?,教学新单词chopsticks.再问: Have you got any chopsticks?学生回答.

Step 3 导入

1.向学生展示一些明信片,吸引他们的注意力, 自然引导出本课内容,向学生提问: Are they beautiful?Do you like them?Then what are they?

2.向学生说明:今天, Sam和Amy收到一张来自美国的.明信片.大家来猜一猜这张明信片是谁寄来的?没错, 这张明信片是Laura寄来的.让我们一起看一看Laura在明信片上写了什么.

板书课题,带读.

Step 4 课文教学

1.放第一遍录音,让学生整体感知课文内容.

2.提出三个问题Where is Laura from?What has Daming got?What has Laura got?让学生带着这些问题再听一遍录音并找出答案.全班一起核对答案。

3.听第三遍录音，让学生跟录音读课文并教学新单词someday, soon和讲解Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park.I’ve got some chopsticks, but they are difficult.等句子.

4.朗读课文

5.请学生看活动2的图片,说出图中物品的名称,然后试着依据课文情节讲一讲图中的内容.最后全班听录音,看着书跟读.

6.全班一起完成活动3.先向学生解释把左栏中的短句搭配上and或是but和右栏中的短句组成大句子.让学生两人一组练习,然后再请单个学生读出句子,全班学生判断句子是否正确.