我喜欢的鸟说课稿范文

我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教材第4册19课<我喜欢的鸟>。

一、教材分析

本节课属于造型，表现领域，同进又融入了欣赏，评述及设计应用内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多，颜色丰富，姿态各异，通过对鸟的回忆，观察，分析，表现，可以使学生感受，体验鸟的美感，培养学生热爱大自然的情感，感受画家的创作能力。

二、教学目标

1、在回忆，观察，分析与交流中，引导学生感受，体验鸟的美感，培养学生的观察能力。

2、通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。

3、在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。

教学重点：

鸟的美感及不同种鸟的外形特点。

教学难点：

如何表现鸟的外形特点。

教学方法：

讲解 示范

教具准备：

课件， 图片， 有关鸟的.录像，课件，图片等。

教学设计：

一、新课导入：

播放鸟的课件，稳定学生情绪，美术与自然学科综合，培养学生的观察，审美能力，丰富鸟的知识。

二、探索新知：

欣赏自然界中鸟的图片，感受鸟的美感，了解鸟的共性，个性特点，通过观察总结鸟的基本结构，引导学生分析不同种鸟的外形特点，说出如何抓住鸟的特点来表现鸟的美感，培养学生的探究能力。

三、巩固创新：

学生自由发表，介绍自己喜欢的鸟，说明其外形特点，教师范画演示如何画出鸟的特点，布置研究作业，集体完成一幅百鸟园的作品，训练学生的合作意识和造型能力。

四、课后拓展：

让学生课后试着用纸造型的方法表现自己喜欢的鸟，培养学生自主学习的能力。