Unit1 Topic3 SectionA 学案设计(仁爱版英语七年级)

学习目标：

（1）复习数字 0－10，并学习数字 11－20。

（2）学习如何询问他人的年龄，班级和年级。

(3)学习音标。

学习重点：

数字的准确识记以及运用。

学习难点：询问他人年龄，班级和年级的句型。

学习流程：

一、 课前预习：

（一）.板书数字 0－20，让学生认真观察，找出数字十几的表达规律。

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______________________________________________________________________________________________________________________________________（二）.填一填：

1.I’m in Class Four, ___________ Seven.

2.-How ___________ are you?

-I’m eleven years old.

___________ name is Sally.

4. -___________ is that?

-That is Nancy .

___________ is Class One.

二、 课堂活动：

1、导学案的检查与评讲。

2、复习上个课题学过的数字0-10。

3、加尾巴，引入11-20的数字教学；通过与数字1-10互相对比，学习掌握11-20的表达方式。

4、听2a录音，让学生跟读并注意单词重音。

5、头脑风暴，让学生迅速说出人与事物的数量。并引导学生注意可数名词的复数。

6、学习How old are you? I’m…What class are you in?I am in Class …, Grade …﹕老师先与基础好的同学做对话，然后组员间练习对话。

7、听1a录音，学生跟读并模仿语音语调。

8、分角色朗读1a。

9、让学生把1a对话改成制作成名片。

10、依据制作的名片内容复述课文1a。

11、根据幻灯片17的名片组成对话并进行两两对话。

12、听2b录音并连线，然后要求学生大声齐读这四个句子。

13、听3录音，填空；让学生跟读并模仿语音语调。

14、让学生两人一组操练3的对话，然后交换角色表演。

15、小结 ：①学习数字11-20。

②学习询问他人的年龄、班级和年级。

③本课重点句型。

三、课堂检测：

1.按由小到大的顺序重新排列这些基数词。

twelve fourteen seventeen eleven twenty thirteen fifteen nineteen sixteen eighteen

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2. 单选。

（ ）(1）- ______ class are you in?

-I’m in Class Five.

B. How C. Where

（ ）(2)-Are you in Class 4?

- _____________

AThanks. B. No, I’m not. C. Eight

（ ） (3) -What’s _______ name?

-Kangkang.

A. my B. your C.I

（ ）(4)-_____________ is he?

-He is eleven.

A. How B. What C. How old

（ ）(5)-_________________________? –She is Jane.

A．Who’s that? B. What’s that? C. What’s your name?

四、知识点归纳：

Who’s that？那是谁？that在此句中指代人，答语是That’s …∕It’s…

五、Homework: 完成 Section B 的导学案以及用所学句型练习对话