【精选】小学叙事作文汇编10篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学叙事作文10篇，欢迎大家分享。

小学叙事作文 篇1

每当星期天，我都要去体育场玩，看着那些小朋友们自由自在地骑着自行车，我多么想骑啊！

我把自己的愿望告诉了爸爸，爸爸看见我羡慕的样子，笑了笑说：“现在我们就去给你买一辆新自行车。”我高兴得一蹦三尺高，推着自行车我们直向体育场奔去。来到体育场，我看着别的小朋友在自由自在地骑着，心想：“骑自行车肯定很简单。”爸爸给我讲了一些骑车要领，并在旁边扶着我，我却逞能说自己能行，说着，我便开骑了。我刚上去，车子就不稳定了，我就往右边摔去了，这一跤摔得不轻：手撑地蹭破了，磨掉了一层皮，这跤摔灭了我骑自行车的热情，我再也不想练下去了。就在这个时候，一个小姑娘骑着自行车过来说：“大姐姐，你摔得厉不厉害，你一定要勇敢，你看我肚子磨掉了皮，现在还在疼痛，我都没灰心，心想：一个小姑娘都能这样，我有什么困难不能克服呢？想到这里，我就继续向前骑行了。这次，我双手紧握车把，目视前方，掌握着平衡，小姑娘见我又一次鼓起了勇气，骑到我身边对我说：”大姐姐，你慢点，小心一些。“我说：”我知道了。“就这样，我反反复复地练习，终于学会了骑自行车。

通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：无论做什么事，你只要有耐心，坚持不懈，就能成功。

小学叙事作文 篇2

老师神神秘秘的拿出了一个纸圈说要给我们变一个魔术，又说，她可以在这个纸上一直画直线最后纸圈的两面就都会画上了。我想了想这这怎么可能呢？不过反正是魔术嘛，一定是可能的嘛！我看了看老师手上的纸圈，有点奇怪，老师您的手工也太差了吧，连粘个纸条也会粘反。开始变了，只见老师的手一只在画，没有抬起来过，画呀画，终于被我看出了破绽，原来粘反是有原因的。

上面只是魔术的3/1，还有呢！

老师又在那个圈的基础上开始剪啊剪，老师一边剪一边问：“你们认为最后一刀剪下去会是怎么样的？”“两个圈连在一起？”；“两个分开的圈？”我和慧霖的想法完全不同。老是提示了一下说：“你们认为一定是两个圈吗？”我们都改变了主意变成一个圈了。果真，是一个圈了，看来我们的猜猜工还不错嘛！

但魔术并没有到此结束，老师有在这个圈的基础上继续剪，正剪到一半停了下来说：“这回又会怎么样呢，想想看。”我们讨论着两个圈？；一个圈？可是老师却卖关子，迟迟不肯揭晓。

终于又开始剪了，但结果却令人始料不及，两张o字形的嘴张得可大了，是两个圈连在一起。老师得意地扬着手中的圈说：“哈哈…哈哈没猜到吧！”最后老师告诉我这是著名的莫比乌斯圈，莫比乌斯圈实在太神奇了！

小学叙事作文 篇3

九月份是个上学的日子，大家都在学校里开始了忙碌的学习生活。在二十一世纪，上课怎么能少了电脑?我们也不例外，可其他班的电脑都是好的，偏偏我们班的是坏的，祸不单行，虽然已经立秋了，但天气还是很炎热，每次上完一节课都像在外面跑了五圈似得。 在我们班隔壁有个空教室，那里的电脑是好的，而且那里面居然还有空调!!!!下午，李老师说：“今天我们搬到空教室去”!“耶”!!我们每个人的脸上都掩盖不住喜悦。

不过，要先打扫好新班级，但是这对我们来说不算什么。大约二十多分钟后，整个教室焕然一新。上第一节课时，我们已经全部搞定了。这时，我们超好的李老师已经拿出了我们伟大的空调遥控器“解救”了我们。吹着空调，上着课，这一段多么美好的时光呀，在不知不觉中，我们度过了美妙、清凉的一个下午，在这个下午中，一下课总有别的班的同学用羡慕的眼神看着我们，看的我不知道有多高兴。虽然这是临时的班级，但我真心希望能一直在这个教室里上课。

小学叙事作文 篇4

俗话说：“十五的月亮十六圆”。今年的圆月亮却赶上了十五，这是极少见的。新闻上说，错过了这次的十五圆月，要到20xx年才能看到十五圆月。我 怎么能错过这次机会呢？

吃过晚饭，我坐在阳台上守望着天空。6：50左右，一轮又大又圆的月亮攀上了高高的山顶，大地一片银光。突然，飘来一片云朵，它想把月亮遮住。 可月亮是个顽皮的小孩，不甘心躲在云朵的后面，于是它拼命地钻出云朵。

过了一会儿，云朵又来了。它像一只大狮子，张开大嘴巴，想把“月饼”吃掉，月亮哪会屈服呢？云朵只好怏怏而去。

月亮越升越亮，我隐隐约约地看见月亮上的山脉，可惜没有见嫦娥姐姐的影子。在这花好月圆，家家团圆的日子里，嫦娥姐姐是不是看到了人间的'家家 团圆的幸福景象，伤心地躲在某个角落哭泣吧？这让我想起了一句诗：“嫦娥应悔灵药，碧海青天夜夜心”。美丽的广寒宫怎比得上人间的温暖呢？

圆圆的月亮，请你捎上我的祝福，让它伴着你柔柔的月光洒向家家户户，祝他们团团圆宴、快快乐乐！

小学叙事作文 篇5

新学期刚开始，班主任把同学们的位置全都换了一遍，这学期我和李慧成了同桌，开始了新的学习生活。

那天数学课上，老师教几何图形，需要用到尺子。李慧没有带所以问我借。她问：“小雨，你能借我尺子吗？我忘记买了。”我拿出尺子递给她，很爽快的说说：“好啊，拿去用吧！”同桌之间本就应该互相帮助嘛。

第二天李慧没有把尺子还给我，我想就再借她用用吧。语文自习课的时候，李慧又问我：“小雨，能不能把你的修正带借我用用。我的刚刚用完了。”“嗯，好的。”我拿起自己崭新的修正带，心里有一点点的不舍。

第三天早上我刚刚去教室，居然在垃圾桶里发现我的修正带被扯得乱七八糟的扔在了里面，崭新的外壳也破碎不堪。李慧来了什么也没说，就像什么事情都没有一样。早读课刚下课，李慧对我说：“能不能借我一本英语本啊？我下午还给你。”不行。”我面无表情的说。

“为什么呀！哼，真小气。”李慧由惊讶转为生气，然后跑到别的同学的座位上说我的坏话。

凭什么指责我啊，借东西给别人反而变成了恶人。有理走遍天下，我行的正坐得端，不怕你说坏话。她借了东西不及时还给我，还把我的东西弄坏丢进垃圾桶，连起码的诚信和尊重都没有，这样的人根本不值得接触。

虽然她到处说我的坏话，可是我发现同学们越来越不喜欢她，想想也没什么奇怪的，因为这自然是在情理之中的事情。

小学叙事作文 篇6

今天下午阳光明媚，我们刚考完试，紧张的心情一下子松懈了下来，就像一块压在心头的石头落了地，因为接下来就只要发试卷了。

第二天，老师在课上先讲试卷，再发试卷。在老师讲试卷时，我们都在讨论分数，我很紧张。终于到发试卷的时候了，我怀着不安的心情上了讲台，小心翼翼地接过我的试卷，瞟了一眼我的分数，鲜红的、刺眼的67分映入了我的眼帘。天哪，我的天空瞬间暗了下来，头顶上仿佛笼罩着一团乌云，回去肯定要吃一顿“竹笋炒肉”了。

在回家的路上，我感觉小鸟的叫声好像在嘲笑我，人们好像都在对我指指点点，大树好像也在张牙舞爪的朝我扑来。我失魂落魄的回到了家，就好像过了一个世纪，到了家，我第一件事就是跑去房间做作业，尽量避开妈妈的盘问。做完作业了，就坐在床上，想要不要把这个考试成绩告诉妈妈。我的脑海里好像出现了一个天使，一个恶魔。天使说：“你要诚实，要把成绩告诉妈妈。”恶魔说：“你不是怕被打吗？我就可以把你的分数改成一百分，可以吗？”后来，在吃晚饭的时候，我还是鼓起了勇气，把分数告诉了爸爸。说完，我的脸就变得像生牛肉一样红。

可是，我没想到爸爸竟然说：“没关系，下次考好一点就好了。”我差点叫出声来，但他又说：“我们不看分数，只看学习态度，学习态度要改正，要不然下次我可不客气了。”“我知道了。”说完我就去看书了，心里暗暗地想，下次一定要努力啊！

小学叙事作文 篇7

六号早上我和姐姐一起去郑州坐飞机去三亚玩，我们在飞机上很无聊，不知道要干啥。我就趴在飞机上的小桌子上睡起了觉。一觉醒来我们就到三亚了。

一下飞机，我就奔向更衣室里换了换衣裳，穿上了短袖、短裤，就去找我们的行李。哇，好多人呀！都是来拿行李的，我挤了进去，等了一会，看见了我们的行李。我拿起就挤出去了，我看见了哥哥，我把行李给了他。坐上车就去在三亚的家了。

到了家，我在海边大喊了一声：“三亚我来了！”

我又听说郑州又下起了大雪。啊！三亚和郑州的天气真是天壤之别呀！

小学叙事作文 篇8

提起火锅，几乎人人对它赞不绝口：红红的汤料上漂浮着如火一般的红油，鲜红的辣椒，数不清的花椒，大块大块的姜片，都静静地睡在“火床”上，打着“扑哧扑哧”的“呼噜”。不一会儿，火苗旺起来，红油上开始冒出小小的气泡，一朵朵盛开的“红莲花”把配料追得东躲西藏。顿时，辣椒像一个个小娃娃在红汤中尽情嬉戏，一个“巨浪”打来，把辣椒娃娃们打回了岸边，伴着轰隆隆的“锣鼓声”，一场大杂烩之歌开始唱响了。

一股麻辣味钻入我的鼻孔，流进我的心田，慢慢地化开、流淌、释放。那阵阵麻辣香以及那股淡淡的甜味交织在一起，渗入我的五脏六腑，在心中不停舞动，把我的“馋虫”撩拨得蠢蠢欲动。我忍不住夹上一块涮好的鸭肠，蘸上一点儿香油降降温，放入嘴中。我只觉得多种味道一起在舌尖上“跳舞”，继而四处逃窜，溢满了身体的各个角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鸭肠顿时在我的口中嬉戏起来。渐渐地，麻辣与鸭肠的鲜脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。轻轻地咽下去，口中鲜里透麻，麻里透辣，让人回味无穷，既想喝水又想继续吃，直到撑得不行才罢休。

重庆的火锅辣得够味，麻得过瘾，却馋得让人直流口水，回味无穷，进而流连忘返，驻足留步。

小学叙事作文 篇9

当你看到这几副图片的时候，你不仅会感到极为震撼，你还会起同情心。 在一个贫穷的小山区里的半山腰上，有着一个极小的房屋，那是那片山区唯一的学校，而那破烂不堪的几座小茅房就是那所学校的教学楼。 这个教学楼是用一块一块的木块拼成的，有许多地空隙，只要一下雨，于便会流到教师里。大家可以想到：在春季，春雨绵绵，一进到教师里，那是怎么样一个情形。到寒风刺骨的冬天，一朵朵雪花落进同学们的教室。一股股寒风刺着这些贫困孩子的面颊。

大家可能没有想到，他们的桌椅全部都是一些没用的石头做成的。那里的孩子们不像我们都是各自有书，他们是几个人挤在一起看一本书的。此时我想到我们生活在城市的孩子们可真是幸福呀！可竟然还有些人不知足，整天和家长要这要那，有了个几千块钱的东西他还嫌弃（扔掉了）。要是他用这几千块捐献给那些在山区念书的同学们，那是多好啊！我们现在生活得很好，就算有钱也是不能浪费的，我们可以用这些钱去做些有意义的事，比如：给山区的孩子送些文具，捐献给他们，让他们盖座像样的教学楼。

在如此优越的学习、生活环境下，我应该更认真地去学习，长大以后成为祖国的人才。

小学叙事作文 篇10

今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座，我们大家都很兴奋、激动和好奇，大家赶紧走到多媒体教室坐好，迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。

首先由老师给我们提了一个问题：什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑，钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后，大家都积极踊跃地发言，有的说是金币，有的说是宝石，还有的同学说年代越久越值钱，大家的答案真是千奇百怪呀，最后老师给我们揭开谜底：值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝，不同年代的通宝都有着不同的样子并且都具有各自的特点，这还是我第一次接触古钱币呢，考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代，你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏，我们都觉得很稀奇，也觉得很好玩。

通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币，进行了好玩的印古钱币游戏，还学到了很多关于钱币的相关知识，真是收获颇丰呀!