教师述职演讲稿范文（通用6篇）

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的教师述职演讲稿范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师述职演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

首先我要感谢各位领导、老师给我这样一个机会——在这儿发言。我叫——，xx年毕业于xx师范，同年9月被分配到李集乡杨李村小学任教，xx年9月被调入xx中心小学。我是个农村长大的孩子，来自农村回馈农村的孩子们是我倍感踏实而又欣慰的事。我从未梦想过能来到城里小学来任教，因为我觉得城里每一位老师都是高素质有能力的老师，而我是非常渺小的。如今偶然而幸运地坐在了这儿，我的内心忐忑不安，真的不知道该说些什么。

如果让我说一说过去的几年，我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的，无须筛选，留下的皆是幸福和美好的回忆。作为一名教务副主任，我倾力协助教务主任做好学校的教务工作，大力在“全优课堂”上下功夫。xx小学的课堂展示出了别样的风采。我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作，与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专著，从专著中、大师的身上学习理论现与实践经验，努力提升学生的素养，不懈地构建xx小学和谐的文化氛围。

一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱、老师的支持、领导的肯定。我还任三（1）班班主任兼语文教学工作。在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖；辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖，我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖，辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖；仅上个学年我的教学设计与教学论文有10多篇在省市县获不同级别奖项。

如；《我与“三国”有约》获县一等奖等等。

教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评，

“三案六环节”《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖，

“教学三部曲”《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。

《直面农村图书室困境，开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。

《我的品德与社会教学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参评，

前面的付出，只为以后更好地工作；前面的成绩，只是见证着我的成长。我工作着，我快乐着！我努力着，我幸福着！

我没有什么特别的长处，唯一的优点就是具有一颗诚实、进取的心。

我的做事原则是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主动地“全力以赴”，而不是被动地“尽力而为”。

如果我有幸能得到新安小学领导的肯定和老师的支持，我将从以下几个方面做起:

1、抓好第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个学校的根本。也是一个中层教干扎根实践,了解一线的最有效途径。

2、把好工作原则：以宽广的胸怀尊重人,以科学的制度规范人,以无私的态度感化人,以有效的工作打动人。

3、在学校领导和同事之间,我的态度是：无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,以学校的发展为立场,做好信息源,建议者、执行者。好代表者。

4、对待学生，我将不断多方面学习，努力将整个世界作为教科书送给学生，而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。

或许上面的四点在真正的工作中很难做到，但我相信，很难做到并不代表做不到，我会努力朝着这个完美的目标前进。

谢谢大家！我的讲话结束。

教师述职演讲稿2

各位领导、老师：

大家好！

我这一年的经历太普通，不会让听者流泪的。我没有大苦悲，反而时常有一点满足感。这岂不是不值得一提？徐主任说，就把你所做的讲给大家听，你能在日日平常的工作中踏实勤恳做下来，没牢骚，不抱怨，这就是我们高中老师的写照。徐主任的话给我吃了颗定心丸，能代表高中教师站在这里述职，我感到非常荣幸！

一、教育教学

这之后几天，一年来的若干画面就不时浮现脑海。

20xx届高三查分时的惊魂还未定，就接到了领导的通知，让我接手新高三文科班的语文，并做好当班主任的心理准备。暑假的某一天，突然被曹校约见谈话，让我做好当副班主任的心理准备，说这个副班主任非我莫属，因为这个班需要刚柔兼济，恰需要我温情的一面，只许做好。

当我揣着复杂的心理与这帮传说中的20xx届高三文科班学生见面的时候，我跟他们说的第一句话就是，孩子们，你们的亲妈回来了。因为中途接班本就复杂，又是高三毕业班，我这是一个假期想出的一个辙，也就为哄住他们，接纳新老师，尽快顺利进入高三学习状态。在这半年的学习中，我们师生一路跌跌撞撞着走来。我总结为“一次失望，三重打击”。

复习到修辞中的对偶的时候，我给他们补充对联的相关内容。最后向他们展示了20xx届开滦一中的同学们在高考前拟写的一些对联，其中有一副对联被他们的校长张丽钧点了状元，神奇的是高考成绩揭晓，这位同学取得当年唐山高考状元。我让我的学生试着从这些对联中挑选，没有人选中，我要求他们也拟写一副与高考有关的对联，并且我还开出极具诱惑力的宽松条件，可以免掉一次其它作业，写得好我还有大奖。结果我没有收到一副对联，一次失望。

参加五市三区统考，新区统一阅卷。结果没有一人在120分以上，出人意料第一重打击；苏州大市教研员来为高三调研，听的是一节文言文实词推断课。课后教研员紧锁眉头说，我很担忧学生的基础，第二重打击。中学生与社会”当场作文竞赛新区选拔赛，特等奖和一等奖我们高中部都有，可是这些奖项中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全军覆没。第三重打击。如果说原来还抱着一线希望的话，现在是全部化为乌有。我彻底清醒了，可我的学生们还在昏睡中，必须把他们唤醒，因为他们是我的孩子。

这就有了一次争执，三条线索。

现在高考成绩满分为480分，而文科班仅语文一科就占到200分，我算了一下，42%，几乎要占到总分的一半。必须加大文科班语文学习力度。于是我定下文科班语文复习的三条线索——一条基础知识线，一条作文线，一条附加题线。

一个关键环节是还必须取得正班主任的全面支持。这里就不得不提我的搭档，三班的正班主任骆老师，他正是个以严格、严厉出名的少壮派数学老师。当我向他提出我的想法时，果然我们的意见出现了分歧。首先我们两个得从思想上达成共识，这是原则问题不能退让，于是我们之间第一次出现争执。他态度很强硬，我也放了狠话（具体的不说）。

当天晚上我回到家里已经将近九点，又接到了骆老师的电话。我们在电话里又谈了很久，互相表达诚意，最后意见达成了一致（具体也不说）。我们仍然称姐道弟。其实一直以来，我和小骆我们都合作得很愉快。

我和我的孩子们的学习渐入佳境，学期末我们编写了自己的作文集，还自己动手写了序和跋，有的同学在自己的序言里说，谢谢老师让我做了一件“朝花夕拾”这样有意义的事情，做了一件让自己都感动的事；有个同学还依用“沁园春”词牌填词一首表达三年来的心路历程。这些都让我们师生之间的心贴得更近了。关键是激发起他们的学习积极性，让他们不知不觉进入状态，用自己的大脑思考问题。这才是我理想中他们的学习状态。

二、工会工作

我被选为工会委员，负责已婚女教师的计划生育工作。这一年除了做到配合学校各学部安排好计划生育工作，随时宣传，及时沟通，上情下达，下情上知这些之外，跟学校其他领导一起看望慰问新进教师5人次、看望慰问生育教师9人次、看望慰问生病教师及家属6人次。

我原来不太了解工会工作，说实话，那时也总觉得一个学校的工会工作没多重要。做了才有发言权。后来，我跟叶主席说过，我觉得我们学校的工会工作就像我们学校饭菜中的汤——只喝它，不是饭，没有它，这顿饭就不完整，况且那汤总是有滋有味的。也想过，做工会工作的人怎么定位自己？大概就是志愿者，是代表学校给别人送温暖的。给他人送温暖的人，自己的内心一定是温热的；关心慰问他人的人，自己的心胸一定是宽广的。你看无论走到哪里，被看望的人都会心存感激。其实多拿出一点自己的关爱，其实自己不会损失什么，送人玫瑰，手有余香，这话一点不假。唯一的问题大概就是时间，对于生了宝宝的老师平时实在忙不过来欠了债，我们和叶主席以及各学部的主管就利用暑假一一补上。

工会工作让我的心变得大了，宽了。

三、教科研及其它工作

担任《苏外教研》的编辑，负责几个版面的组稿约稿，并参与学校几个课题的研究和文字编写工作。做这个工作会劳心费神，占去大量时间，但研读更多专家、名师的专著再反观自己的课堂与教学，会生发诸多感悟，诉诸文字，个人也慢慢成长。理想中的境界是，做科研型教师，专家型教师。读张丽钧的《世界以痛吻我》《我要回报以歌》，让我有了更大的动笔的冲动。如今，自己读书写字、引领着学生读书写字成为最惬意的事情。

教学上，还担任外教Mike（国际部学术总监、中文名字：柯明道）的中文老师。每周都抽出固定时间给他上课。他专门让妈妈亲手做一套陶瓷茶具从美国邮来送给我，表示答谢(特注：不属贵重物品。收到的时候，竹制的壶把儿都断了，四个茶杯大小不一)。

美丽的特蕾莎修女说过一句话，“我也许不能做伟大的事，但重要的是我能用伟大的方式去做平凡的事情。”我深以为然。

最后我用一句文人的酸话来结束我的发言：当我们不只关心在自己的银行账户里存了多少钱，我们更关心在自己的心灵账户存了多少美的时候，我们就活得更充实了。我们的生活就自然具有了闪光点。

谢谢大家！

教师述职演讲稿3

本人自1990年10月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动:演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的`打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在xx年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

教师述职演讲稿4

各位领导，各位老师：

大家好！

时间总是那样不以人的意志为转移地悄悄流失，学校这一年的一切也总会在我脑中一次次回想。我也总会扪心自问：内心那份教育责任的坚守如何？客观地说，我自认为依旧在默默地努力！借今天的述职我把我这一年的思想、工作、学习等向各位作个如实汇报，如有不妥，敬请批评指出！

一、琐琐碎碎书记事

作为书记我努力地摆正自己的位子，处处注意以学校利益为重，以大局为重；努力做到到位不越位，揽事不揽权。在做好党务工作的同时，我用心地解学校之所急，教师、学生之所难，为学校日常工作的正常开展尽了我的努力！

党，应当代表先进文化的发展方向。为此，这一年，邀请教育局领导专家来我校讲课多次次：《解读国家教育改革与发展纲要》，《新余教育发展的形势和任务》，《光辉历程，难忘党恩》等。我本人也紧密地联系一小实际，深刻反思，做了四次专题讲座：《八零后教师的成长与责任》、《让少先队工作永远充满活力》、《学习落实教育改革与发展的两个“重中之重”》、《党务工作也可以“看得见，摸得着”》等。以此从思想上引领学校管理和教师发展。我几乎每天进入我校博客圈浏览和对老师们大多数原创文章的跟帖、点评等，这也是我了解老师思想的工作方法之一。我只要有空就喜欢到学校各地看看，发现学校所需，解决了不少学校安全隐患；喜欢到老师办公室去聊聊，了解老师们的困惑。还是那句话，我不一定能够为学校，为老师，为学生们做到很多，但也许能帮着点什么。

务实开展党的各项活动。质量提升年活动，全校齐心协力获得省教育厅先进单位。其中，我对学校十个方面工作的提升归纳和汇报也促进了学校工作的开展。“学先进，找差距，谋发展”活动的开展让我们看到了自己的不足和明确了发展的方向。“创先争优”以及迎接建党90周年系列活动中：党团员义务劳动，党员创先争优示范岗，庄严的入党仪式还有实实在在的师德建设和党的基本知识两次考试等活动安排得既务实又创新。因我校教师博客圈的作用得到较好发挥和归纳（汇报材料实在，没有半点虚假），成为我省唯一获教育部一等奖的中小学创先争优活动优秀载体，并到教育部做典型介绍。另外，今年，我主管的宣传工作获局先进单位，思想政治工作也市委市政府评委先进单位，党总支被评为教育局“先进基层党组织”。

二、真真切切成长心

促进学生的健康成长是学校一起工作的出发点和落脚点。我关注并参与孩子们的习惯养成工作；关注、提示学生的安全环境的改善；关注、引导他们在升旗、早操表现；关注、疏导老师们与孩子、家长间的和谐关系；倡导、参与一些有益孩子健康成长的活动……我总是以一个教育工作者对教育的理解和责任关心着我校未成年人思想道德建设。

教育大计，教师为本。我努力参与青年教师成长工作，尽力帮助他们的成长。我们新钢一小最值得骄傲的是我们的教师的批量优秀；最令人欣喜的是青年教师批量成长。鉴于我们青年教师业务成长的迫切，我在加大对老师们政治成长培养的同时，这一年我抽空听了本校和兄弟学校152节课，并对绝大多数课进行了认真点评。为我校和市青年教师成长出了我的一份力。可以说，我们学校的青年教师大面积迅速成长给学校带来的希望！借此机会，为我在评课中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老师表示歉意！

三、踏踏实实“做”中“学”

教育要耐得住寂寞，要踏踏实实，要减少浮躁和功利。“己所不欲勿施于人”！踏实做人做事是我的一贯作风，要求老师们做到的，我一定做到。这一年，我坚持看每一期的《人民教育》，看了《没有如何借口》、《致青年教师》、《不做教师匠》和《给教师的一百条建议》等书，并把后三本书作为学校的“五四”礼物送给了我们的青年教师。我先后被安排参加了省品德学科骨干教师培训；带队参加市素质教育示范校评估；参加江西省素质教育示范校评估；国家小语课标修订和教材研讨；省品德优质课评委；市小学语文新老师入职课点评；市小语优质课点评……我还应长青、暨阳等校的邀请做语文科目赴省比赛前辅导；参加去年七月和今年六月的我市中小学公共安全说课赴省决赛前的几乎每次辅导和点评……每一次活动的参与我都发挥自己才智认认真真地在做，踏踏实实在做的过程中反思学习。本人这一年写博文35篇，虽然写的语句不怎么样，但篇篇都有内化了的适宜我校的教育教学理念的贯穿。我起草申报并已批准立项江西省德育课题一个；从二小转来的我原起草申报立项的中央电教馆xx规划课题在教研室、信息处和一些老师的帮助下顺利结项；写的教育文章一篇在市思研会上获奖，一篇在省教育杂志上发表，一篇登在市报上，在教育部会议的发言也基本是我写的博文《圈点教师博客圈》的内容。这学期，学校安排我的每周四节品德课，我也认真上到去党校学习的那一天。期间因活动耽误的课我总想着法子换回。在代课的日子里（本学年代了十七节语文课），我也是实实在在地上课和批改作业。

回顾这一年，我虽没有虚度，但对德育的关注不够和对“美丽的一小我的家”习惯养成教育活动的暂时不深入开展都让我深感不安；为因为种种原因导致的对教育管理的某些追求暂时淡化而自责；为拒绝兄弟学校的讲座邀请而歉疚！

说实话，作为一名书记，我可以过得很轻松，但，这不是我的品性！看着我们的学校、老师和学生，我也不可能置身事外而洒脱！因为，和我们广大有良知的教育工作者一样心有责任，难以轻松。

谢谢！

教师述职演讲稿5

面对这许多挑战，国人没有退缩，尤其是我们江苏人更是以积极的姿态坦然地迎接挑战：在洪峰肆虐的严重关头迎接挑战，在国企改革的浪潮中迎接挑战，在经济结构调整的机遇中迎接挑战，在“科教兴省”的伟大战略中迎接挑战……我们这些勤劳进取的江苏人，正是在无休止的挑战中，创造了一个又一个的辉煌，一步步迈向崭新的世纪。

作为一名普通的教育工，我就经历并直面过许许多多的挑战。八年前，我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦播种在一所偏远的山区中学，但很快就遇到一个教育思想上的挑战：在教学中，是让学生做主人，还是教师做主人？我不颀领导和老教师的担心，硬是把学习的主动权和管理的自主权统统交给了学生。为此，我不得不向校长立下军令状，并起早贪黑，钻研理论，分析学生，精心设计每一个方案，耐心走访每一个家庭……一千多个日日夜夜过去了，我终于迎来了第一道曙光：我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首，我在挑战中挺了过来。老乡们奔走相告，纷纷要把孩子送到我的班上。

通过这件事，我明白了一个道理：挑战就是机遇，要想赢得更多的机遇，就不能满足现状，于是，我对工作和事业都进行了大刀阔斧的改革：我向学习习惯发出了挑战，和学生一起提出“习惯成性格，性格定命运”的响亮口号，摸索出一整套培养良好习惯的方法；我向教育科研的传统局面发出了挑战，坚持以科研为先导，推动教学改革，每年发表数十篇文章，有的论文还在全国获一等奖。我所在的学校也被评为教科研先进学校。更多的时候，我是向自身的知识结构发起了挑战：工作之余，我用三年时间完成了中文系本科的函授学习，并成为一名优秀毕业生；我用一年的时间参加吉林演讲培训学院的学习，也成为一名优秀学员；我用四年时间完成了法律本科的自学，实现自己所追求的教育与政治经济的有力沟通；我还广泛涉足新闻传媒、电脑外语等领域……我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标！八年来，我几乎没看过一场电影，所有的节假日，几乎都是我读书、学习和写作的黄金时光。我也常常感到深深的愧疚，就是对不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，还有那常常在村头盼儿回家的白发老娘！

但是，正是无休止的挑战，使我牢牢地抓住了一些机遇。我先后成为市县先进教育工、优秀班主任，市教师基本功大赛冠军、省高中语文优质课获得者，以及省级普通话测试员资格和全国律师资格获得者……世纪之交。正是我的而立之年，回望身后一串串坚实的脚印，我也深深懂得：处在这个瞬息万变、经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是微不足道的，世间的一切荣耀与成功都是短暂的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面还有更多的挑战在等着我……

说到这里，或许有人要问：你讲的这些不是自吹自擂吗？不！我只是想通过一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明：江苏的职工是开拓进取的职工，是敢于发出挑战并迎接挑战的职工，是永远的挑战者！

在新世纪到来之际，让我们用全部的赤诚和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑战，去迎接新世纪暴风骤雨的挑战，让我们江苏在挑战中去拥抱新世纪的辉煌！

教师述职演讲稿6

认真钻研教材，教学中。力求认真上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣……

这一学期的工作是繁忙的辛苦的也是空虚的满足的一学期的教学工作又结束了总的来说。

带头遵守学校的各项规章制度，音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟。时时处处严格要求自己，力争在教育教学上出色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。

一、加强理论学习。

转变人的观念，理论可以净化人的思想。提高人的工作能力，本学期里，继续在理论方面加强了学习。认真学习了101种教学策略》校园危机管理等》并认真写学习笔记，学习理论的同时，提高个人修养的同时不时改进自己的教育教学方式。

二、教学工作

认真钻研教材，教学中。力求认真上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣。

三、课题研讨

课堂教学主要是围绕这个课题进行研究，这学期我作为区中心组成员继续参与了培养孩子音乐欣赏兴趣》课题研讨。教学个环节中积极尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学研究提升自己的教学效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交流与学习，也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的协助。

四、教学效果

骨干不只在教学中要充分体现自己的带头作用，案例《小鸟来了获区级二等奖我一直认为。学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。每一位骨干教师都应不时地学习、不时地反思，找出自己的缺乏，明确了努力的方向。今后的教育教学工作中，将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，将用我实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学音乐骨干教师。