职高就业与再深造研究论文

【摘要】人生有很多十字路口需要选择，比如学生在就读与就业之间的选择，职高与专本科的选择。面对当前职高的特殊性，对于就业学生与继续深造学生，其需求是的截然不同的。如何针对这两种形式、两个层面、两种对社会的服务来选择不同的教育模式，使学生无论作何选择都能在将来的道路上越走越远，是大家共同面对的一个课题。以职高艺术设计专业为例，结合教学经验，提出职高学生应尽早根据自己的学习喜好和就业期望选择学习方向，增强学习目的性；职业高中应该差别出走职高快速通道就业的学生与继续深造的学生的培养课程和教学模式，并从入学开始便进行差别培养和专业强化。

【关键词】职高教育就业与深造差别教育

我国在20世纪后期引进了现代艺术设计教育体系，在短短的20年中，各类学校分别开设了艺术设计专业，使我国的艺术设计教育规模迅速扩张，艺术设计专业也成为高校招生和社会就业中的热门专业之一，不少职业高中的专业学科中也加入了艺术设计专业。那么，面对一个如此普及化的专业，在激烈的职场竞争中，职高学生与其他学历的就业者相比有着怎样的优势？如何才能更好地发挥职高学生的职业优势呢？面对就业与深造的不同需求，职高教育又应该怎样为学生构建面向未来的学习的平台呢？

1职高毕业生的竞争优势

无论专科生、本科生，甚至研究生，最终都将面临就业的选择，当今就业形势严峻，找工作就如同一场战争，需要应聘者付出相当大的努力和代价。将文化层次各异的求职者分为职高、专科、本科和更高学历应聘者四类，职高毕业求职者的主要职场竞争对手为专科、本科求职者。职高、专科、本科在职场竞争中有着各自的优势和特点。

职高学生中，除一部分参加高考选择继续深造外，其余大多选择毕业后直接参加工作。就直接参加工作的职高毕业生而言，他们毕业后的年龄相较于专科或者本科等高学历学生更加具有优势，他们相对年轻、有活力，有更多的时间和热情投入到工作中，年轻是他们竞争的资本之一。职高学生多处于青春期，青春期的他们在学习时可能缺乏自觉性，在文化基础上也有别与本科和专科的学生，但是这个时期的学生精力充沛、朝气蓬勃，思维敏捷，在老师和家长的正确指导下会显示出比专科、本科生更大的学习热情。他们在选择了自己感兴趣的相应的专业学科后，在学习上可以更好的接受和吸收知识。

大学专科教育更加注重培养应用型的.专业技术人才，专科学生在专业上更具有指向性，思维上也相对成熟，能够很好的在自身的专业上有很强的实际操作能力，但是缺乏一定的理论教育，和职高一样学期较短，他们中的多数学生只是为了学一技之长以傍身，显得更加稳重但是缺乏一定的朝气。

本科生的教育则更多的是培养理论型研究人才，有完整的知识体系和专业应用能力，使他们在就业中更具竞争力。但是他们的学时较长，比起一同毕业的专科、职高学生来说在年龄上并不占优势，而且长时间理论知识的学习必然影响到专业技术的扎实程度，在专业技能上来讲优势也并不明显。

相较于专科、本科生而言，职高的学生具有的优势有以下两点：（1）职高学生如果是毕业后直接参加工作，他们一样可以具备专业技术操作能力，而且他们相对于本科等学历学生而言更加年轻，有更多的时间去奋斗、拼搏和学习，有更多的时间来调整自身的不足，他们有更强的不为艰辛的勇气。（2）职高学生在毕业时参加高考继续深造的，他们在职高阶段已经学习了与专业相关的课程，在进入高等学府后可以更快更好的理解和学习相应课程的知识，发挥自身的优势，在专业上真正能做到理论联系实践，实践丰富理论，使个人才能由“专”字变为“精”字。因此，职高学生中的某些“职高生不如本科生、专科生”的看法是错误的，他们在就业中更具竞争力，更具大无畏的拼搏精神。

在现今的社会，用人单位在招聘时除了看文凭之外很难看到学生真实的工作能力，因此造成了学历越低越难就业的社会现实。但是由于现代社会日新月异，商品周期不断萎缩，专业化水平对企业的要求越来越高，计算机时代的突飞猛进，更是加速了一线专业操作工的需求，更多的用人单位开始注重学生实际操作能力和素质了，因此，在现在的职场竞争中职高学生也有着自身的不可替代的专业竞争优势，可以与其他学历的学生在实际工作中用专业能力相抗衡，因此，选择职高也是一条阳光大道。

2职高独特的特色培养

大专和本科是我国高等教育大学生教育阶段的两种形式，两者区别主要在学制和学位上，大学本科4—5年，可申请学士学位，而大学专科2—3年，没有学位。职高学生一般经过3年的学习取得中专学历。大专的培养目标是培养具有一定操作技能的人才，即实用化人才。而本科的培养目标是培养具有一定研究能力，能够掌握基础知识，具有创新能力的人才。职业高中是承接初中教育，并对高级中学形成补充的一种教育方式。职业高中在不放松高中基本课程学习的同时，加强了专业知识及技能的培训，培养面向社会的技术性人才，使职高学生在进入社会后对口专业上更有竞争力。

职高、大专和本科阶段的学习具有不同的特点，职高教育具有独特的培养特色，以艺术设计专业的培养为例，职高学生一般为应届初中毕业生，大多数学生在选择艺术设计专业时都缺乏美术功底，在美术基础的学习方面较为欠缺，与通过专业美术考试进入本科学习的艺术类学生相比，职高学生在审美层次上的差距很大。本科艺术设计专业的学生具有更强的空间想象能力和较好的绘画基础，在构成、色彩等方面，经历过考前培训的本科生更具优势，他们在造型能力、色彩等方面会更加得心应手。相比而言，职高学生缺少在艺术设计中的自我判断和宏观整体把握的能力。但是职高学生也有自己的优势和特点，他们的逻辑性思维能力更强，思维能力会更加缜密、周到细致，而且在文化课、材料课等学习方面占有优势。

可见职高学生与大专、本科学生相比有着不同的特色，在培养中要针对他们不同的特征进行培养。就职高学生而言，对于毕业即就业的学生和继续深造的学生要选择不用的培养模式，有差别、有针对性地培养以达到最优的目标。

3培养就业学生与继续深造学生的区别

职高学生从毕业去向可以分为两类，一类是毕业之后直接进入社会就业的学生，一类是选择继续深造，通过考试进入高等教育阶段，选择大专或者是本科的学生。在进入职高初始，很多学生就为就业和深造开始左右摇摆，这两种选择在三年的职高学习培养过程中会产生很大的区别。

很多学生及家长认为就业才是学校培养的最终目的，无论是哪个学校哪种学历，就业是最后学生必须走的路，因此在职高阶段就可以学习实用的专业技术，可以在毕业时就掌握很强的操作能力是非常实际的。针对有些学生对于书本知识的反感，职高可以提供的东西相对更加有优势。选择毕业就业的学生在职高学习阶段得到了专业技术上的指导和训练，掌握了更加实用的技术，已经足够在毕业的时候找到适合自己满意的工作。而且现在很多用人单位更加需要和注重技能型人才，也为他们提供了良好的就业机会。因此，很多学生和家长认为如果从职高毕业就可以找到合适的工作是他们所想要的，而且还可以节省几年的时间在非常划算的。