中学分配制度改革半年总结

按照上级要求，我校自××年下半年起开始实行分配制度改革。现将我校半年来的改革情况总结如下：

一、精心起草方案，广泛征求意见

教代会表决通过开学伊始，学校就先后召开了校党支部会议、校委会会议，对教职工绩效工资的发放办法作了深入细致的研究。最后决定由校长办公室草拟分配方案。打印后，分发给每位教职工，让教职工提出自己的意见或建议。最后，在汇总教职工的建议和意见后，结合学校实际情况，对部分内容作了修改。学校于×月×日召开了教代会。教育局工会武主席出席会议。在这次会上，表决通过了学校绩效工资发放办法等规章制度。

二、实施方案

把绩效工资分为加发与少发两部分。

一是按月发放每位教师的'应发部分绩效工资。如教师的考勤等。

二是按学期发放绩效工资另外的部分。如教师的德、能、绩、工作量、教科研奖励等。根据年级组等的积分情况，学校再额外按人均奖励额给年级组、教辅组等不同的奖金，由年级组按照教师积分发放奖金。

对教师工作的综合量化评估指标包括职业道德、教学常规、工作量及考勤、教学成绩和教学研究等五个方面。其中职业道德占׉、教学常规占׉、工作量及考勤占׉，其中工作量占׉、教学成绩占׉、教学研究占׉。

学校考核年级组，根据成绩分配给各年级组。按名次分别奖励第一名按其人均×元；第二名按其人均×元；第三名按其人均×元。辅人员有额外加分者，每学期按人均×元发放；无额外加分者，每学期按×元发放。

三、我校在店头信用社扣款。

共扣款四个月。其中两个月，每月扣款人数为×人。扣款总额为×元。两个月，每月扣款人数为×人。每月扣款×元。扣款总计×元。

四、实施过程

由于在扣×月份的绩效工资之前，学校草案中提到按月发放教师的绩效工资，同时，由于没有开教代会，为了学校的稳定大局，从当时的实际情况出发，把两个月的绩效工资原额发放给教职工。月份把应少发部分扣除后发放给教职工。学校计划把月份的绩效工资作为本学期兑现奖惩的基金。比如，教师在教学成绩方面四个月均分应为×元。如果某教师由于教学质量较差，应发×元，则从×月份中，扣除×元的教学成绩工资。

总之，半年的改革经历了不少风雨，我们将本着学习学习再学习、探索探索再探索的精神，争取把这项改革深入的进行下去。