小脚丫活动的工作计划

小脚丫活动计划总结

活动目标:1、知道每个人都有一双脚,初步了解脚的用处。

2、体验用脚游戏的快乐。

重点:初步了解脚的用处

难点:初步学习自己探索脚的本领

环境创设:1、物质:各类玩具,《找朋友》的磁带、录音机、小脚印。

2、心理:幼儿在体验用脚游戏的快乐中进行。

　活动流程:比丫丫——玩丫丫——碰丫丫

活动过程:一、比丫丫:

1、游戏: “比丫丫”(数次)

(1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的脚丫丫。

(2)胖丫丫,瘦丫丫,找个朋友比丫丫。

(3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的脚丫丫。

2、数一数我们有几只小脚丫?

二、玩丫丫:

1、告诉老师,你的小脚丫有什么本领?

2、你们的小脚丫本领真大,老师为你们准备了许多玩具,我们来用我们的小脚丫来玩一玩,看看谁的`脚丫本领最大?

3、幼儿分散游戏,教师观察。

4、幼儿集中:

(1)刚才你玩了什么?

(2)你发现你的小脚丫有什么本领?

(3)教师适当小结:

①我们小朋友小脚的本领真大,告诉老师你今天是怎么到幼儿园的?

②儿歌:《小脚本领大》

小脚、小脚本领大,

会走、会跑、还会跳。

自己走到幼儿园,

老师夸我好宝宝。

三、碰丫丫:

1、 现在我们来找个朋友做“碰丫丫”的游戏好吗?

2、 幼儿找老师做“碰丫丫”的游戏。