一个游戏作文15篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的一个游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一个游戏作文1

那是我在北京的第一天，下着倾盆大雨。

鸟巢

我们以最快的速度来到了国家体育中心。从远处看，它真的像一个鸟巢。难怪大家都叫它“鸟巢”。尽管下着大雨，奥运火炬仍在熊熊燃烧。走进鸟巢，四周挤满了观众，每个角落都响起了喊叫声和欢呼声。黄皮肤、黑皮肤、白皮肤的人聚在一起，有的为自己国家的运动员加油，有的加入其中的乐趣。这种氛围和你在电视上看到的完全不一样。我加入队伍，和他们一起喊。

水立方

水立方晚上特别好看。“海洋中的泡泡”闪着耀眼的光芒，我感觉自己仿佛沉浸在光的世界里。我觉得水立方太美了，此刻正在跳台跳水的运动员姿势更优美。

喷泉用品

水立方两边是一排排跳舞的喷泉。随着音乐响起，喷泉优美地起舞。你看，激烈的舞曲响起，喷泉跳起了热情的拉丁舞。然后，在一段抒情的音乐中，喷泉跳起了柔和而舒展的民间舞蹈。它们像蛇一样蠕动。孩子们忍不住跑进去玩喷泉。一些成年人也跑进来和孩子们一起玩。他们似乎回到了童年。

同一个世界同一个梦想水立方和鸟巢是人们的骄傲，奥运北京是中国的骄傲。

一个游戏作文2

今天，老师领我们玩了许多有趣的游戏。比如“猜词”“幽默电文”等等，这其中我最感兴趣的还是“幽默电文”游戏。

在“幽默电文”游戏中人们想象出许多在现实生活中不可能做到的事情，虽然这些事情在现实生活中不可能实现，可是在这个游戏里却能够梦想成真。在李老师的带领下我们全班同学一起开始了“幽默电文”游戏。

我们首先在第一张纸上写姓名，在第二张纸上写时间，第三张纸上写地点，第四张纸上写事件。完这些以后，我们就开始念了大家写的电文了。大家写的五花八门，最有趣的是周明铭变成了贵妃娘娘，还有炒王典红烧王乙森，不知道是谁这么贪吃，我也跑进了电视里和哆来唉蒙里的人跳舞。

第一个读的是杨明雪写的，她竞然在鬼屋里跟僵尸比赛拨头发，每读一位同学的大家都哄堂大笑，当读到周明铭变成贵妃娘娘的时候大家笑的前仰后合，有的同学捂着嘴笑叉了气，有的同学笑的趴在了桌子上，有的两个同学笑的搂在了一起，空前的开心啊!我们的这个“幽默电文”游戏就在一片笑声中结束了。

一个游戏作文3

今天，老师宣布给我们玩个游戏，教室就笑开了锅。是什么游戏呢？原来这个游戏叫逗笑人和木头人。

老师和大家念起了儿歌：“我们都是木头人，不许说话，不许动，不许露出大门牙。”“扑哧”只有逗笑人没有停住。其他人就像个被恶魔施了魔法一样定住了，真是“形态各异”呀！有的把手放在远处，手上还做着“耶”的动作，有的摆了个大力士的动作，仿佛肌肉要浮起来了，还有的嘴张得老大，足够可以放下一个大鸭蛋，眼睛里流露出惊恐的神情，像是见了UFO。这时，逗笑人做出了搞笑的动作。我的同座位呀，他露出了可怜的表情，大喊：“妈妈，我要回家，呜呜呜，妈妈你为啥不理我？”“扑哧”我笑了，哈哈哈，笑得真开心！我做着可怜人的动作，手捧着下巴，又大声地哭着:“呜呜呜……”可他怎么也不笑，可把我累死了！

今天，就像吃到了开心丸一样开心，带来了快乐，驱走了学习的疲劳。

一个游戏作文4

一个月前，王老师给我们发了很多的24点的计算题，让我们训练，说未来有《24点游戏计算大赛》，每个同学都用心准备着，期待大赛的到来。

天气晴朗、万里碧空的今天，我们终于迎来了《24点游戏大赛》。一共选了 名参赛者，我没有被选上场，但很荣幸的被选为17名观众之一。

下午的时候，我和我的好姐妹吴柯微、杨丛盟，还有我和同桌等同学一起去了学校的多功能厅。游戏正式开始，一共分为必答题、抢答题和风险题三个环节，每一个环节有四轮比赛，最难的是风险题。我们班在抢答题这个环节里失分比较多，但是同学们已经很努力了。最激烈的是最后一个环节----风险题，分值越大，题越难，风险就越大。我们班参加风险关的同学是王炫皓和王恩琪，当时我心里很担心他们，因为他们是我们六班取胜的最后希望了。最后一道题我没有解出来，但他们不负众望，做的又快又好!最后,我们班得了第三名，有点小遗憾,但我为他们感到骄傲。

通过不断的练习24点，我让在计算上收获很多，速度快了，也明白一题有多种解法，不能局限一种解法。同时我也觉得24点游戏真的很有趣，没事的时候，可以和家人朋友一起来玩！妈妈给我买了一个扑克牌，以后我还要多练习，希望会做的更好!

一个游戏作文5

”啪啪啪“你们在哪里啊？“啪啪””哈哈，在这呢！“你们一定很好奇吧，我们在做游戏呢！今天，我们在班做了一个有趣的游戏，叫“蒙眼睛捉人”。听，这是不是很好玩，我来给你讲讲吧！

上课了，老师说：”今天我们来做个游戏！”同学们一听，立刻叫到：太棒了！游戏规则是：咱们石头剪刀布，不许出石头，输的捉，捉的人用红领巾蒙上眼，在规定的范围内捉人，被捉的人就躲，”石头剪刀布“。我班项文轩直接出了布，我们全出的剪刀，哈哈，他非常“不幸”。

游戏开始了，项文轩第一个被蒙上眼睛，这时，他张开手，像老鹰一样向我们扑来，但他一下子撞在了墙上，他开始小心翼翼地摸索着，我们东跑西跑，他还是没有捉住我们，不知是谁发出笑声，这时项文轩猛地一扑，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的时候，我们纷纷从他的”魔爪“中逃了出去，他像无头的苍蝇，东一头，西一头地抓，我拍着手刚要从他身边溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，我摸索着前进，我仔细侧耳倾听，顺着声音我终于抓住了项文轩。老师说：“游戏结束”。

通过这次游戏，我知道了要爱护自己的眼睛，多帮助盲人，忙人很不容易。

一个游戏作文6

“哈哈哈，你又动了！”这是什么声音？原来作文班的同学今天在玩“Woodenhead”的游戏。

想玩一个游戏，首先要知道规则。这个游戏的规则是这样的：老师唱歌谣的时候：“我们都是木头人，不说话，不动，一个不准笑”，要摆出一个动作。老师还选择了另外两个魔术师来嘲笑伍德海德。谁动谁输。

游戏开始了。老师一唱完歌谣，大家就摆出各种手势，真是五花八门。有大鹏展翅，有黑熊诉说心事，有的手托下巴，有的跷二郎腿···最有意思的是他二年级的小哥哥，双脚交叉，双手伸开，头歪向一边，以蓝天为傲，像一尊石像。两个女“魔术师”一直在取笑我们。有些人忍不住笑了，笑声似乎很有感染力。小火同学笑了，我们都忍不住笑了。

终于轮到女生当Woodenhead了。我们的“魔术师”小李和陈骁上前逗他们笑。小李傻傻地对着姑娘们笑，但她们都面无表情。小李终于耍了一个杀手锏——打脸。小李像疯子一样不停地打脸，所有女生都被逗乐了。只有周晓和小吉坚持着，试图抑制住我们无论多么有趣，他们从来没有笑过。他们终于赢了。

虽然Woodenhead的游戏结束了，但笑声依然萦绕在我们心头。

一个游戏作文7

今天，我和几个同学一起玩“连词成句”的游戏。

我们准备了十六张小纸条，每人两张，有的写“时间”，有的写“地点”，有的写“做什么事”，还有的写“人物”。

大家写好了，“揭密”行动开始了。周逸超犹豫地摸摸这张纸条，又放下，然后拿起另一张纸条，瞧他那脸红的样子，肯定怕写到自己吧。周逸超终于抽好了四张纸条，然后迅速递给朱昱诚。朱昱诚迫不及待地打开第一张纸就大笑起来，十秒、三十秒、五十秒、一分钟……他终于把四张纸都打开了，他边笑边读：“半夜三更，胡奕霆到老师家玩过山车、玩水上乐园”我们哈哈大笑……胡奕霆怎么会到老师家去呢?老师家有那么多游乐设施吗?我们笑得更狂了。

游戏继续进行着，胡奕霆快速抽出四张纸给我，我打开纸大声读出来：“早饭前，何家辉到马郡婕家玩小陀螺。”何家辉干嘛到马郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。

这个游戏真有趣，我们久久沉浸在欢笑中!

一个游戏作文8

今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。

我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的`东西代替它。

然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。

只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。

这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。

通过这个游戏，我学会了珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。

一个游戏作文9

体育课上，我绕着跳绳，自己坐在里面。一个同学看到了，想出了一个游戏。

那个同学又叫了三个同学，甚至有五个是和我在一起的女生。我和另外三个女生组成了一个正方形，正方形的两边各有四根跳绳，我们牢牢抓住，伸直，我们四个人自然就成了正方形的顶点。剩下的那个女孩站在中间。

我们玩的时候，我们围着她转，她想冲出去或者钻出来。我们会用脚拦住她或者想别的办法。我们也会让中学生在那里跳绳。如果我们的圈子小，我们就会被打败。我们尽量把圆圈做得尽可能大，这样手臂一伸绳子就容易弯曲。如果哪边弯了，中间的同学就会靠近她，就像一个暗示，那个同学马上把绳子拉直。

后来几个男生也加入了，和我们一起玩。他们出去一会儿，进来一会儿。我们女生想到了一个办法。为了不让男生进出，我们一边绕圈一边上下摆动绳子。但他们并不害怕，只是进进出出。有时候，有男生被我们困住，我们不停的转啊转，慢慢的就晕了。如果有女生滑倒了，我们都会躺在地上，男生笑着跑了。

我们同意在下一节体育课跳绳的时候玩这个游戏。

一个游戏作文10

第一次接到跳跃任务是在地铁站，要穿越各种水流。第一次体验还可以，一路上几乎过不了各种复杂的水流。突然想到这好像是学习上的一个拌脚石！心烦意乱的时候从上面摔下来，好像代表失败。继续前进！这就是从失败中站起来，不要害怕，还有很长的路要走！走着走着，几条青蛇来了，冲向胜利！我拿着剑让他们一个个倒下，只留下蛇皮。继续，过了很久，我终于找到了宝箱，游戏里的角色突然露出了灿烂的笑容。这时，我也想到，在到达成功的彼岸之前，我们不应该害怕学习上的困难。

又一次，我被指派去森林的顶端收集十朵粉红色的花。我觉得这次比第一次轻松多了。我爬啊爬，就在我拼命爬的时候，哟！有一个大刺拳。真是意想不到的麻烦。我因此而死。当我重新开始的时候，我意识到：人不能太骄傲，不然会像我一样很久，我也是经过努力才最终爬到顶端的。然而我只收了五朵，感觉好像被骗了。我被推下山谷，不得不重新开始。上帝总是捉弄我，从来没有给过我这十朵花。为了梦想中的十朵花，我不得不继续努力。摔—爬—爬—探之后，哇！我终于成功了。就在我和父母分享成功喜悦的时候，妈妈语重心长的话语让我沉思了很久？？读书能像玩游戏一样坚持就好了！

一个游戏作文11

说到游戏，你们首先想到的肯定是要遵守这样或者那样的规则，而我的游戏可不是这样的哦，下面我就来介绍一下游戏吧!

我的游戏叫“过家家”，其实也叫小猪佩琦。我的游戏可不需要跑来跑去，而是要动动大脑。因为，假如我说了一句话，我弟弟就要立刻说出下一句，而这些话，是想说什么就说什么，所以我们的这个游戏很像一个小故事，现在我就来讲一段吧!

我来扮演猪妈妈和佩琦，弟弟扮演乔治。猪妈妈：今天我们去超市买东西好不好?乔治佩琦：好啊。乔治：我们买意大利面吧!佩琦：好。猪妈妈：噢，我们可不能买太多，要不然猪爸爸会不高兴的。佩琦：好的，妈妈。最后它们一起开心的回家了……

你们有发现刚才我说的那段话里有没有旁白，哈哈，猜对了，有。其实把游戏当成在讲故事也不错哦!我觉得这一点也不幼稚，因为很好笑，而且我们有时候，会加上一句：下期再见，或下次再来，因为这样很好玩，而且，有时候我们玩得不亦乐乎，就像没尽头一样……

这就是我自己发明的游戏!

一个游戏作文12

我哥哥和我都非常喜欢玩陀螺仪。

我们在玩战斗陀螺。陀螺仪的组件包括一个顶部和一个尖端，以及两个攻击环、两个辅助攻击环和两个辅助尖端。每个战斗陀螺组件都有不同的设计风格、颜色和尺寸，就像一个穿着不同盔甲的战士。我哥哥的上衣很耐穿，我的上衣很讨厌。我和我哥哥与陀螺战斗的战场有时在桌子上，有时在地上，也在水上。经常有两栖作战，如从桌子到地板的战斗。

看，我们互相怒目而视。开始了。”在那之后，两个陀螺仪从桌子的两端冲了出来，给了一个尖锐的打击，撞在一起，弹开，撞了几个回合，发出一种战士用刀搏斗的声音。然后，他们像玩捉鬼游戏一样追逐对方。我说:“快点......”雅子还没来得及说话，我的上衣就跳到桌子下面，继续旋转。

速度开始变慢。我的上衣快要掉在地上摔死了。我不知道一阵风是从哪里来的。一阵风像三只小猪里的狼一样吹倒了稻草屋里的木屋，吹倒了我哥哥的屋顶。我出乎意料地饱了！

陀螺仪是如此有趣，将会有无数的变化，每个结果可能是不同的。在玩陀螺仪的过程中，我们需要努力思考、观察并开始改造我们的陀螺仪。我和哥哥越来越多地玩陀螺仪了。

一个游戏作文13

“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵笑声。原来我们在玩对着干的游戏呢！

游戏规则：老师说站我们就坐得平平地，老师说笑我们就哇哇大笑……反正就是要和老师对着干。

比赛开始了，每个人的心里好像都藏着一只兔子，一直在“呯呯”地跳，每个人都瞪大眼睛看着老师，生怕听错了，老师说：坐，大家都齐刷刷地站了起来，这下老师加大了难度，老师说举手，有好一大波同学都傻乎乎地站在那的不知道该做什么动作。一下子有三个人了，老师下子使出了杀手锏，老师说向左转，只有杨云舒做对了，还有两个人在那浑水摸鱼，一会儿转左边一会儿转右边，杨云舒得了第一轮的冠军。

第二轮比赛开始了，老师悄悄地说：“哭，笑，哭，笑。”在下面的同学，表情都切换不过来，一会儿哈哈大笑，一会儿哇哇大哭。站在上面的同学都笑地前仰后合了。老师来了一个加大了难度的，左手摸左眼，这一下，只有二个冠军了。

怎么样，听我说了这么多，你一定心里也痒痒的了吧？还不快快来我们加入游戏。

一个游戏作文14

星期六下午，我们在上第二节作文课的时候，老师带我们玩了一个游戏，叫“真是笑死人”。

游戏开始了，老是挑了三位同学每人发了一枝笔，分别在黑板上写“谁”、“在什么地方”、“干什么”。老师说：“你们三个不许商量。”负责写“在什么地方”的黄开远怎么想也想不出来要写什么，他就往旁边的同学那一看，看到旁边的那个同学写上了他的名字，他就写下“在公园里”，万万没有想到负责写“干什么”的同学写下了“在挤牛奶”。可黄开远根本就不知道那个同学写了什么。三个同学都写完了，合成的是：“黄开远在公园里挤牛奶。”黄开远看了这句话，不禁大喊道：“太可恶了！”其他同学都哈哈大笑了起来。

游戏还在进行中，同学们都在争先恐后的举手，都想上去表现一下自己，教室里传出了阵阵笑声。

最后，老师让我们把那些病句改了，我觉得这是最快乐的一节课。

一个游戏作文15

嘿，欢呼声从哪里来的？多热闹啊！去看看！

上课了，老师说玩个游戏。我看见刘小姐手里拿着一个泵，泵上有一个气球。随着气球变大，学生们的声音越来越大。有的同学戴上帽子，有的躲在桌子底下，有的同学尖叫着抱头，像是在躲避刘老师的魔鬼。刘老师走过来又走过去，吓了这个学生一会，吓了那个学生一会，看起来很不高兴。只有老师似乎害怕气球。老师边走边停下来。突然，“砰”的一声爆炸了，同学呆若木鸡地站在那里，好像没想起来刚才发生了什么。过了一会儿，他沮丧地走上舞台。刘老师笑着问：“感觉怎么样？”同学想了一下说：“有些害怕。”老师又问：“你还害怕吗？”他又摇了摇头。老师笑笑，让他下去了。然后他拿起一个气球，神秘地说：“这次谁被炸了，我就送谁一个神秘的礼物。”说完，学生们的恐惧消失了，取而代之的是巨大的兴奋。老师拿起水泵，开始再次抽水。随着时间的推移，气球越来越大。最后，随着一声，气球在一个女孩的头上爆炸了。我看到那个女孩兴奋地走过来，得到了一份礼物......

这就是小橘灯的快乐课。喜欢吗？