游戏的作文(集锦15篇)
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在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的游戏的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的作文1
今天，我来上课了。老师说：“今天我们来玩一种游戏，这种游戏，得眼观六路，耳听八方。”老师让我们猜是什么游戏，我们一直猜，有人抢答“迷宫”。“错！”老师说。
“它是‘梅花梅花开几朵’，规则是‘几个人成一圈’。”老师说开几朵时就“几个人抱在一起。’”一听规则，我的心里很是紧张。
老师说：“预备，开始！”第一轮游戏开始了，是“开两朵”。我翻山越岭找到了隆宇，两人紧紧地抱在了一起。
第二轮开始了，是开三朵，我走来走去，找不到3人组，冠崟从我身后把我拉了进去，好庆幸，我没被淘汰。
第三轮开五朵时，我跑进了泓璟的队伍，不知被谁推了出来，我被推到桌子上，脚都磕疼了，游戏好激烈哦。
后来，我和蒋李倩被淘汰了，李倩表演了古诗背诵，老师叫我“表演”，我说“不”，我太难过了。
这是游戏课，还是作文课呢？
游戏的作文2
今天，我来到金笔上课，到了教室，只见老师手中拿着许多纸片。同学们议论纷纷，猜老师今天玩什么游戏。我小声嘀咕：“老师的葫芦里到底卖的什么药呢？”上课了，老师告诉我们今天要玩传话游戏。
老师说传话游戏的规则是：第一个人先看纸条上的内容，然后趴在第二个人的耳朵上 ，小声的说出刚才看到的内容。接着传给第三个人，以此类推。当传到最后一位同学时，那位同学需要把他听到的内容大声说出来。如果说对了，那么就算获胜。
游戏开始了，只见于同学看了一眼纸条，嘴中默默地背了几句，就传给了国同学。她认真地听了以后，把手弄成了一个喇叭状，轻轻地传给了我。我把“一面小花鼓，鼓上画老虎”听成了“一个小老头”，然后同学们都传成了“一个小老头”。一错再错，当最后那位同学大声说出答案时，同学们哄堂大笑，老师也捂着肚子笑得直不起腰！
玩了这个游戏，我感悟到就算是一件小事也要认真去对待。
游戏的作文3
星期天中午我和几个小伙伴到停车场那边玩。我们玩的是“抓人游戏”，这是我们几个人举手赞同的游戏。
我们一共五个人， 那几个小伙伴都有自己的外号，一个涵涵，一个聪聪，还有一个是佳佳和浩浩。游戏规则很简单，一人来抓其余的人不能被那个人抓到，要是被那个人抓到的话就要跟他一起抓。我们石头剪刀布决胜负，输的人来抓。涵涵输了，所以他来抓。我们大家都去别的地方藏起来了，只有聪聪还站在停车场最显眼的地方。十秒钟过后，涵涵以迅耳不及掩耳之势跑了过来，遇到台阶时一蹦直接跨过了台阶。在聪聪措手不及的时候涵涵手一伸，成功的抓到了聪聪。
第二局是我来抓。我走着走着看到了佳佳，我猛跑过去，果然功夫不负有心人——在我猛扑的时候佳佳跑了，我没有抓到的。我把目标转到了浩浩身上，看到浩浩时马上猛扑过去，因为浩浩太胖了，我抓住他了，所以他跟我一起抓。过了一会儿我们看见了最能跑的涵涵。我们俩以前后夹击抓住了他。抓到了涵涵后涵涵飞快的抓到了聪聪和佳佳。
这次玩的真高兴，以后我还会再玩的。
游戏的作文4
我爸爸的手机只有两个作用：打电话与玩游戏。特别是玩“消灭星星”，他更是着了魔，就连我都对他无语。
每次，妈妈烧好菜，让他过来吃饭，他都无动于衷，仿佛他已经来到另一个世界，可能游戏能让他免受饥饿。他已经到了忘我的状态，直到他玩到眼睛酸痛了才来吃饭。
说是吃饭，其实他百分之八十的注意力仍在玩游戏，他用余光盯着饭菜，有时他本想夹鱼肉，结果居然用筷子夹成鱼头，那鱼头上还带着刺，他一咬，害得嘴唇被鱼刺刺出血了，但是他并没有因此放下手机。
他坐在车上开车，每当红灯时，他都会快速地拿起手机过把瘾，绿灯时，别人车的喇叭按了好一会儿，他才回过神，每次都得到人家的一堆白眼，但是他并没有“改邪归正”。
我爸爸对手机游戏已经完全着迷到了可怕的地步，有一次他带我去学校打篮球，他玩了好一会，竟然忘了按时接我。害得我要在学校门口等他，连腿都站麻了。
我爸沉迷手机游戏已经是无可救药了！
游戏的作文5
“丁零零……”下课的铃声响起了，同学们没等老师说下课，就一下子跑出教室，飞奔着跑向操场上去玩了。
看！操场上翻飞着不同的颜色。白花花的颜色像白米粥一样，香香的；黄橙橙的颜色像小米粥，暖暖的；红火火的颜色像是挂在树枝上的红柿子，甜甜的；黑黑颜色像是被烧糊了的米饭，苦苦的；还有那件红黄相间的颜色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多种颜色围在一起，哦！原来同学们正在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！
在最前头的那个是我——老母鸡，后面小明、小刚、小红……他们都是小鸡仔们，在我跟前的老鹰正虎视眈眈地盯着我身后的这群小鸡仔们，口水不停地流着，它正找着机会下口吃小鸡们。我这只老母鸡当然想方设法地要保护好它们，鸡妈妈目光死死地盯着老鹰的移动，只见老鹰一会儿移东，一会儿移西的，鸡妈妈也跟着左右移动，不给老鹰机会。突然，老鹰一个箭步，鸡妈妈触不及防，一只小鸡被老鹰给叼走了。
“丁零零……”上课的铃声响起来了，我们只好悻悻地离开了操场，虽然我们都进了教室，可心却还在操场上。
下课铃声就是快乐的音乐，在课间的操场上，我们抓住每分每秒的快乐，上课铃声响了，快乐就像小鸟一样挣脱了我的手飞了出去，抓也抓不住。
游戏的作文6
晚上，我们一家人吃完晚饭，正在津津有味的看着电视。突然“啪”的一声，停电了，家里漆黑一片。我说：“我们来玩手影游戏吧。”大家拍手同意了我的意见。
爸爸拿出了手电筒，游戏开始了。我伸出手灵活地活动着，伸出大拇指和食指并拢，把另外的手指伸直。呀，墙上出现了一个神气活现的孔雀头。孔雀张开尾巴，一会大摇大摆地向前走，一会低头找食物。
“汪汪汪汪——”传来一阵狗的叫声。只见爸爸不慌不忙的把手指头缠在一起，墙角出现了一只可爱的小狗，小狗汪汪的叫声。它一会低头找骨头吃，一会去河里洗澡，好玩极了。
妈妈不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飞来了一只凶猛的雄鹰，它的翅膀轻轻一动，雄鹰就展翅飞翔，飞上天空。
接着，天空中飞下来一群老鹰，从土里钻出来两只蚂蚁。从水里跳出五条小鱼，两只兔子在草丛里吃草，草丛里游来了十条蛇，十条蛇绕成一圈，好像在跳舞。
手影游戏真好玩。
游戏的作文7
在今天的体育大课间上，老师又带我们玩了一个游戏。虽然这个游戏我们不知道名字，但是我却玩得饶有兴致呢！！！！！
这个游戏的大概规则就是我么每个人的`手中都有老师发给我们的一张卡片，这张卡片只有自己一个人可以知道，如果让其他人知道了那这个游戏就没法进行了。
刚开始，老师给我们每个人发了一张数字卡片 ，我发到的是“1”于是我便把它藏了起来。于是，我们便蒙起了眼睛，为了要从小到大排成一排，但是又不可以做手势。我么只好想来想去，之后我对大家说：“我么来跺脚吧，跺一下就是一，跺两下就是二，跺三下就是三，……于是游戏开始了，”咚“我跺了一下，因为我是”1“嘛。之后续远跺了”10“下，因为他是”10“嘛。之后……就这样一场游戏就是这样被我们KO了，接着我们又玩了一会儿，就放学了。
即使是一场游戏，但是，从游戏中我们也可以汲取到很多的东西，那就是”团结“团结的力量是无穷的，因为团结我们才可以得到更多的东西，得到更多的知识，得到更多的……而我也知道了，如果在这个游戏中有一个人他不团结。那么。这个游戏究竟意味着失败了！我想这个游戏过后，老师应该还会为我们带来更加好玩的游戏呢！！！
游戏的作文8
萤火虫蓦的张开了双翅，向那漆黑的夜里飞去，只留下那星星点点的轨迹，忽明忽灭。我几次想要伸手去捕捉那微弱的光芒，明明就在眼前，可都感觉有着一段无法触及的很长的一段距离。它是那么的美，我的眼开始昏花了，我的心也随着跳动着，它将我引入了一个深不可测的梦......
人都喜欢像梦一样的事物。朱自清笔下的秦淮河为什么会那么迷人？至少在我的认识里，是因为那黄黄的散光，朦胧的烟霭，缕缕的明漪和那如梦般的浆声。是的，这样梦境般的描绘，怎不让人着迷呢？在爱情上亦是如此，人们心中所喜欢的，所幻想的那个他/她，总会不由自主地被蒙上一层纱，或是一个背影，或是一个微笑，如梦般的让人难以忘怀。“我歌月徘徊，我舞影零乱。”李白的《月下独酌》中最能够体现的关于“梦境”的这一点便是：当人遇到不尽人意的事的时候，总是想着以梦境那种虚无缥缈的感觉来缓解自身的痛苦。
梦的确可以缓解痛苦，给人
眼前的光愈来愈暗，萤火虫也飞向更远处，我也从那深邃的梦中，蓦地惊醒......
游戏的作文9
今天下午，我在赏识作文班和同学玩了一个有趣的传乒乓球游戏。
游戏规则是：老师把我们分成两组，每组三双筷子和一个乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新来过。
游戏开始了，开头我们就很顺利，不知不觉就传到了最后一个同学。眼看胜利在望，他居然笑场了，我们全部人围过来，目不转睛地盯着最后的同学，他很紧张，一夹，乒乓球就掉在地下，跳来跳去。
第二次，开头第一个同学把乒乓球夹稳了，传到第二个同学，他没接稳，只夹到了边边，就很用力地夹着，球一下就掉到了地上。一个同学以为他故意的，生气地说：“你干嘛？”那个同学就说：“对不起，我不小心夹到了边边上。”那个同学又说：“好吧，我错怪你了。”
接着第三次开始了，一传到我，我还没接稳那个同学就放手了，球就像个调皮的孩子，又溜走了，只好又来了一次。一轮又一轮，我们终于成功了，另一组还在慢吞吞地传着呢！
通过这个游戏，我收获了很多，比赛不能只想着赢，这个游戏太好玩了，回家我得多加练习筷子神功。
游戏的作文10
今天早上妈妈爸爸弟弟还有姐姐一起去玩大鱼游戏，好玩极了，看一看我们是这么玩的吧。走，去玩了。
我先玩，最开始我还不知道怎么玩，我完了一会，就开始知道了，我交你们吧，转动杆子，捕鱼器就回向四面八方转，看到小鱼就抓住它们，每抓住小鱼就会获得钱，钱没了就改下一个人玩了，你知道该怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厉害，打了好久才玩完，我好羡慕她呀，不过游戏玩的好并没用，学习学的好才有用。该马鼎芮玩了（马鼎芮是我的弟弟），马鼎芮好笨，才玩了一会就该别人玩了，大概一分钟，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。
我们玩完了游戏就去买吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，饼干……因为我们要回去了，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他们呀，可我也很想在我家那一边朋友，我该怎么把好呢？要是我也有一个应有尽有的机器猫就好了，要是我也能像大雄一样有一个机器猫就好了，哎，可惜我没有一个机器猫，哎，真悲伤。
游戏的作文11
在生活中，我们一定有过许多有趣的事情，对我印象最深的，还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。
那一天，章老师为了给大家放松一下，于是对大家说：今天我们就来做个木头人的游戏，刚上课，老师就宣布了游戏的规则：一个当逗笑人，另外一个当木头人，逗笑人把木头人逗笑为赢，不能逗笑则输。
逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后，逗笑人使出了各种招数，可木头人依旧不动声色，这时，逗笑人使出了他的绝招：对视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人，并做出各种稀奇古怪的表情，木头人终于招架不住，扑哧一下笑了，同学们也跟着欢呼起来。
接下来轮到同桌比赛了，来看我如何逗同桌吧!同桌面无表情地朝天花板看着，开始，无论我怎么逗他，他都不“中招”于是，我放弃了视觉战术，开始使用听觉战术，这时候，我的幽默细胞顿时被激发啦，我连续说了好几则笑话，同桌终于放声大笑，我赢啦!
轮到同桌逗我了，我也两眼直盯天花板，两手捂住耳朵，任凭他使出浑身解数，最终还是没有把我给逗笑。
最后一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样子，一个个都被逗得哈哈大笑起来，就连章老师也忍不住，放声大笑起来。
眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的精彩场面，多有趣的一节课啊。
游戏的作文12
今年暑假我和爸爸妈妈一起去了岛国——日本游玩，我们主要去了日本的大阪、京都和奈良，我们在那里看到了可爱的小鹿，玩了很刺激的漂流等。
今天上课老师带着我们去游玩，要到哪里去呢？
原来我们要在自己的脸上游玩。我们先来到了高耸入云的“山峰”，上面有一些绿油油的“小草”，有两个深深的“山洞”，还有一些大大的“石头”，这是我们的鼻子。
我们又来到了宽广的高原，那是我们的额头，上面有茂密的“森林”，那是我们的眉毛。还有一些“石头”，那是我们脸上的斑点。
我们再来到了一望无际的“平原”，那是我们的脸颊，上面有一些“油菜花”，那是我们的汗毛。
我们最后去了两个“湖泊”，那是我们的两只眼睛。我笑的时候，“湖泊”是月牙形的；我生气的时候，“湖泊”是圆圆的；我难过的时候，“湖水”会溢出水来。
我们还去了“盆地”，那是我们的嘴巴……
高山、高原、平原、湖泊、盆地都是各种各样的地形，原来我们的脸就是一张“地形图”。
游戏的作文13
“铃铃铃”上课铃响了，这是七年级第一节体育课，我们的脚步随着上课铃的响起慢慢移动着，刚开始老师叫我们跑两圈虽然每个学期都要跑但有些同学已经开始大喘气了。老师就说：“我们玩一个好玩的游戏”男生与男生一组，女生与女生一组，我们手拉着手围成一个大圈，有些害羞的同学开始还有些不好意思后来就好多了，过程虽然有些磕磕绊绊，但算围成一个圈了。
规则是俩边的人发球中间的人抢球，如果让中间的人抢到球双方就要互换位置。开始了因为篮球队的三个人在中间接球给其他人施加了许多压力，卢邵俊先发球，锦华纵身一跃，指尖已经碰到了，但小个子俊楠反应灵敏，直接从锦华手中抢下了球，俊楠发球一不小心手滑了，锦华与洋涛共同去抢球，只可惜大家都只看球没留意身边的人，结果俩人相撞在一起，而孔德攀却渔翁得利，拿下了球，之后凭着身高优势锦华断下了吕成传给少琪的球，结果因为锦华旳失误球又一次回到了吕成手中，吕成说：“这球是认主人的这是我的球总会回到我手中。”说完笑了几声。
正当大家玩得高兴时，“铃铃铃”下课铃响了，同学收拾好心情准备迎接下来的学习了，我虽然没碰到过几次球但也玩得很开心。
游戏的作文14
我做过许许多多的游戏，但让我最难忘的还是在快乐作文听公开课时做的游戏：我能坚持五分钟。
游戏规则是：两腿夹紧，抬起右手，把圆珠笔放在手面上，在五分钟之内，圆珠笔不能掉下来。
我们分成了两队，一队是“快乐队”，口号是：我快乐，我成长。另一队是“梦之队”，口号是：梦之队，必胜。我是梦之队的一名队员。
随着老师一声令下，我们把圆珠笔放在手面上，才过去了一分钟，我就感觉手臂特别酸，手面微微颤抖，我紧张极了，两眼紧紧的盯在圆珠笔上，看着它摇来摇去，我屏住呼吸，生怕呼出的气会干扰到它，使它掉下去。
虽然，我的表情看似轻松、愉快、充满自信，但是，我的内心却非常紧张，心理想着：如果掉了，我们队不就失败了吗？我的队员会不会责怪我呢？我想其它同学也是这样的吧！
有一个男生，他有点坚持不下去了，他的妈妈就在后面给他鼓劲、加油。终于，他又鼓起勇气，坚持了下去。
时间越来越近了，我的脸色也特别严肃，怕它在最后几秒钟掉下去，留下遗憾。终于，老师宣布结束，我这才松了一口气，快速地把笔拿了下来。
虽然这次游戏过去了很长时间，但是让我非常难忘。这次经历告诉我：不论在生活还是学习中，遇到什么样的困难，都要坚持下去，因为只有坚持，才会成功。
游戏的作文15
今天下午上
同学们听到消息时，有的愁眉苦脸，有的迫不及待，还有的无精打采，而我跃跃欲试。
老师首先给我们讲规则：1.速度要快，2.声音不能太大，不能让第三个人听见。3.
游戏开始了，老师把手握朝喇叭状，轻轻的靠近第一个同学，悄悄地把话传给他。同学们有的用书挡着脸，有的认真地听别人给他说的话，还有的在着急地等待着别人把话传给他。只见李泱淼把话传给了韩家宝，韩家宝还没反应过来，老师就喊停了，他就不管三七二十一，根据想象随便编了一个，急急忙忙地传给了下一个人。
下一位听了韩家宝的话，眼睛都瞪大圆溜溜的了，我心想：这话是不是特别离谱呀，不会很长吧？一个接一个，我们传的话的越来越短。传到最后到我了，老师让我公布答案，我刚刚只听见了“我、妈妈、买菜”所以，我编了一个，就说：“今天，我妈妈去买菜。结果，老师把最终答案告诉我们了，是“星期三，妈妈带我去马场，马跑得慢，妈妈骂马，马不听话。”听完，我们哈哈大笑，意思相差了十万八千里。
通过这个游戏，我明白了：眼见为实，耳听为虚。
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