亲子音乐会作文

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的亲子音乐会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天的全校亲子音乐会，我们只得了最佳潜力奖。很遗憾，没能晋级决赛。

晚上重新看了一遍我们现场的表演录像，这是学校的首届亲子音乐会，而且是综合性的盛会，形式丰富，所以各种器乐都得现场搬动，轮到我们的时候，我只听到报我们后面的那组，笑笑说：是不是我们要搬古筝让他们唱歌的先上？愣了一会儿，才知原来报后面组是让他们准备，却忘了报我们组。我急忙拎了琴搬上台去，女儿很机灵立马拿了琴架跟上台，伴奏开始时我还在拿葫芦丝（刚才忙着架琴，葫芦丝放角落的钢琴上），只好匆忙抓起葫芦丝就吹，但感觉伴奏很轻，好像一会儿更轻了，我几乎听不见，稍微停顿了一下，想辨别是不是给我们重放了。又感觉隐隐约约有伴奏，但旋律根本听不清。马上女儿的部分也开始了，我们只能不管伴奏径自演奏下去。后来看到工作人员匆忙跑到音控室去，我想去调节伴奏音乐了吧？可他下来后还是没听到伴奏啊？是不是下面的人声太噪杂了还是我录制得太轻了？（事后袁老师对女儿说：伴奏有点不合拍，所以他让工作人员把音响关掉了。啊噢，难怪我听不到啊）。总体感觉除了一开头我以为会重新给我们放伴奏，所以停顿了一下，其余都还算顺利（当然只是顺利而已，至于我的水平，呵呵～见笑见笑啦）。

回来后让金老师看了学校网站上相关比赛通知（我家的电脑一直上不去，呜呼～～）才知道这次晋级的规则是按照3:2:1的比例评出优秀奖、潜质奖和入围奖。我们下午组参赛节目是36个，有好几个没来，按30个计算的话也就5个左右能入围。上台领奖的只有4个，可能还有个把小朋友回教室去了没领奖。没想到入围名额这么少，实在在我意料之外；早知道入围名额这么少，我还会更重视点，或许会考虑把舞蹈也加上去或者加点其他什么的。我以为至少一半人能晋级，还想着决赛的.时候再冲刺呢！呵呵。战略性错误。

回过头来分析这次特别精彩的几个节目，都是整体搭档非常棒。譬如411班的孙狄珂，她爸爸一亮嗓子就轰动了全场，绝对是专业级别的唱歌水准；还有一对母女组合（应该是母女吧？），妈妈弹钢 真是藏龙卧虎啊！（因为我们节目在比较后面，我们报到后就回教室去了，前面的节目没看到）。我原以为亲子音乐会咱们家长只是配角，占的分数比重不会太高，所以也就这样滥竽充数的上去了，现在想起来真有点惭愧和汗颜。

最后总结分析一下这次失利的自身原因：我们的表演，虽然没有大的差错，女儿也完整地弹下来了，但细细想来，这首《井冈山上太阳红》，在九级的曲子中难度系数算是相当高的，但女儿前后只学了一个多月，赶在比赛前匆忙学完（按老师对女儿的正常教程起码2～3个月），虽然学完了，最多只能完成演奏任务而已，明显没到火候，更别说游刃有余力。从头到尾没有特别精彩可圈点的轰动效应，而且综合性的文艺比赛不同于专业古筝比赛，整体舞台效果相对更重要些。但由于我对于女儿的古筝比赛的方针是：比赛只是为了更好的练琴绝不为了比赛而比赛，故素来是以学琴的质量和进度为主，不想老是停留在原来的水平，为了名次而选最拿手的曲子去参赛；再说说关键的失利原因吧，主要还在于我，毕竟只学了点三脚猫，从来没接触过葫芦丝，实在是为了配合、支持女儿的活动而赶鸭子上架，临时上了2堂课，真正是临时抱佛脚，能好到哪里去？和别的如此强大的亲子团相角逐，输了这一局在所难免。

放学后对女儿说咱们只是潜质奖，并表示对不起。女儿很轻松地说：妈妈，又不一定是你吹得不好，也许是我弹得不好呢！刚才我们比完后旁边好几个家长问我：你妈妈是不是专业演员？我说不是，她们还不相信呢！妈妈，我可喜欢这个潜力奖了，因为这个奖品是我很喜欢的修正贴，你知道那个入围奖是奖品是什么吗？水彩笔呀，我已经奖了很多水彩笔了，不需要那个了。总之妈妈，今天我很开心！

谢谢女儿你对妈妈如此宽容啊！以女儿你多次在全国摘金夺银的水平，这次未能晋级，真是很让妈妈惭愧和内疚，总觉得是妈妈拖了你的后腿。（之前你很有战略眼光地和我探讨过：妈妈，我认为预赛更重要，把预赛赛好了，就能进决赛。至于决赛怎样就无所谓了，反正最差也有三等奖之类的吧。所以，我觉得预赛才是关键的。孩子你真的很有见地啊）。好在我们都尽力了。也好也好，接下来可以不用操心这个事情，我又可以安安稳稳地午睡了。只是有些对不起我的葫芦丝老师和女儿的音乐老师及古筝老师，他们原本都深信我们一定能晋级的，让他们失望了。