【必备】购物经历作文四篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的购物经历作文4篇，希望能够帮助到大家。

购物经历作文 篇1

星期天，妈妈打算带我去商场买东西。一到商场门口，就看到商场里人来人往，川流不息。

穿过人群，我们来到了商场里。一进商场，我就看到了琳琅满目的商品。有新鲜的蔬菜，有长的像刺猬一样的榴莲，有又硬又甜的巧克力，还有五颜六色的糖果……看的我眼花缭乱。

妈妈带着我来到了服装区。一眼望去，好多好多漂亮的衣服呀。我高兴地手舞足蹈，突然，衣架上一件粉红色的上衣引起了我的注意，我连忙跑过去，想好好看看这件衣服。这时，服务员看到我兴冲冲的跑过来，准是喜欢上这件衣服了。于是，走过来满脸堆笑的说道：“试一试吧，这件衣服很适合你的。”换好衣服后，我去镜子面前照了一照，镜子里的我更加的漂亮了，而且这件衣服显得我很文静，真像一位小公主。“我没说错吧”，服务员赶紧凑了过来，一边伸手要帮我整理一下衣服，一边对着妈妈说道。看妈妈没应声，又接着说道：“这是我们店的新款，而且今天刚好做活动，有打折，要是错过了，就没有了。”我一听，就拉扯着妈妈的衣服，央求妈妈帮我买下来，妈妈看我穿这衣服确实好看，也就爽快的答应了。

拿着衣服，我和妈妈来到收银台结账，才50元，真的是太便宜了。今天真的是太开心了。

购物经历作文 篇2

昨天，老师布置了一个数学作业：去超市购物。哇！真是一个有趣的作业。回家后，我就迫不及待告诉妈妈，打算亲自去体验一把购物乐趣。

第二天晚上，妈妈给了我五十元钱，并对我说：“你自己去超市吧。”我高高兴兴地骑着自行车去超市买东西。我来到超市里一看，哇！人山人海，应有尽有。我先去零食区买了我最喜欢的零食，有果冻、巧克力、饼干等。然后，我去蔬菜区买了一把青菜装在篮子里。接着，我想到我们家的酱油没了，就去调料区买酱油。来到调料区，我一看酱油放得太高了，刚好一位叔叔走了过来，我连忙迎上去向叔叔求助道：“叔叔，这个酱油放得太高了，我够不到，你能帮我拿一下吗？”叔叔看我这么懂礼貌，就帮我把酱油拿了下来。我对叔叔说：“叔叔，谢谢你。”叔叔微笑着对我说：“不用谢，小朋友。”拿到酱油我先看了一下它的生产日期，然后我又看了一下保质期，确定没有问题后我才放心地拿着酱油离开了。

买完所有的东西后，我就去收银台付钱。收银员阿姨算好钱以后，我把五十元给了她，收银员阿姨找给了我多余的钱，我说：“阿姨，你多给了我一元钱。”阿姨重新算了一遍才发现自己算错了，直夸我是个诚实的好孩子。

这次购物的经历真让人难忘，我懂得了生活中也有数学。

购物经历作文 篇3

一天，在家里我吵着向妈妈要零食吃，我把家里翻了个底朝天也没有找到可以吃的东西。妈妈见我可怜，就说：“想吃的话就要自己去买，你行吗？”我听了高兴地像吃了蜜一样，接过妈妈手中的钱跑得飞快，这是我第一次买东西。

我飞快地跑到离家最近的超市，里面购物的人比较多，有买牛奶的，有买饼干和饮料的，还有买衣服的。我买什么好呢？对了，我喜欢喝饮料，吃饼干，就买饮料和饼干吧。

我先来到饮料专柜前，品种还真多呀！看得我眼花缭乱。喝什么好呢？果汁还是可乐？我正准备伸手拿瓶可乐，突然想起爸爸经常对我说，小孩子喝可乐对身体不好，要少喝。我把手缩了回来，转向果汁拿了一瓶，放进购物篮子里。

接着，我又来到饼干专柜前，我一高兴就地自言自语起来：“给我自己拿一包大包装的饼干吧。”我选好饼干放进篮子里，朝收银台走去。

只见收银台前站着一位叔叔，这叔叔长着圆圆的脑袋，身体胖胖的，还戴着一副小眼镜。我问叔叔：“一共多少钱？”叔叔拿着扫描仪在果汁和饼干上扫描一下，对我说：“一共16元。”我从裤包里掏出钱递给叔叔，叔叔接过钱数了数，对我说：“小朋友你的钱不够，只有15元还差1元。”我一下子呆住了，怎么办？我问叔叔：“叔叔，可以便宜一点吗？我没钱了。”叔叔有点生气的说：“不行，要不你少买一样，要饼干还是果汁？”这可怎么办？饼干和饮料我都想要啊，等着结账的人排起了长队，我心理焦急万分，额头都开始冒汗水了。这时，排在我后面的阿姨对我说：“小朋友，如果东西你都想要的话，你可以去把饼干换成小袋装的，这样就要便宜些，就都可以买了，你觉得怎么样？”听了阿姨的话，我思考了一下，阿姨说得对啊，把饼干换成小袋的就可以了嘛。于是我把饼干换了一下，结账后还剩4元。

我拿着果汁和饼干走出了超市，长长的舒了一口气，唉！买个东西还这么麻烦。看着手里的成果，心理还是挺高兴地。回到家，我把买的东西递给妈妈看，妈妈高兴地说：“可以嘛，会自己买了，你真棒耶！”听到妈妈的夸奖，心理更美了，骄傲的说：“是啊，你的儿子很棒的吧！”

现在回想起来，自己都觉得好搞笑，对我来说，这真是一次有意义的成长经历。

购物经历作文 篇4

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的'时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。