文具们的心语-四年级-说明文

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是条理性极强的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的文具们的心语-四年级-说明文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夜深了，从小朋的书包里传来一阵叽里咕噜的'抗议声。

啊，原来是文具们在抗议。他们一个接一个的跳出书包。在黑夜里，是属于文具们的天堂。

可是这次是天堂吗？早在小主人小朋购买后的第一天，天堂早已不存在了。

首先，性急的圆珠笔小姐——美美开口：“我真是受不了了！凭什么这么对我们？我们又没犯错，你看我的漂亮衣服，早已被小主人划破了！”“是呀！”钢笔绅士——卓克爵接着说，“我那有光泽的西服，已经被小主人弄得皱皱的了！”然后，尺子家族异口同声地说：“小主人总是在课堂上玩我们，而且是百玩不厌！"夸”聚光灯照射在铅笔小子身上，形成一个梯形的光柱。铅笔小子跳起帅气的街舞来：“哟，哟！小主人觉得削铅笔好——玩，可我一点都不觉——得好玩！”最后连温柔的橡皮女士也按耐不住了，“小主人太可恶了。总是用笔来撮我那细腻、光滑的肌肤！看，我的脸上有多少粉刺呀！”

“滴答——滴答——”文具们去寻找声音的来源。他们惊奇的发现小主人小朋站在那里，流着眼泪。小朋激动的跑过去，抱住他们：“对不起，是我不好……”文具们都不好意思地说：“没……没关系，事情都……都过去了，只要你……你改正就行了！”

就这样，小朋再也不玩文具了，在课堂上也不玩，成绩自然而然的好了起来。

小朋友们，你们是不是也有这样的坏习惯？你们有没有试着替文具想想呢？不要以为是他们主人就可以为所欲为。只要不再玩他们，你的成绩也可以提高，这样不更好吗？试着做一做吧！