《出师表》的阅读及答案

阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。在小升初、中考等语文考试中，阅读理解是除了作文之外分值最高的一个部分。下面是小编帮大家整理的《出师表》的阅读及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《出师表》的阅读及答案 1

文阅读（10分）

出师表

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

【小题1】下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（3分）A．兴复之效——东施效颦B．庶竭驽钝——声嘶力竭C．咨诹善道——道听途说

【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

【小题3】南宋大诗人陆游曾经赞叹“凛然《出师表》，一字不可删。”又在《书愤》诗中赞“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”请结合选文，从语言得体的角度，举例谈谈你对此的认识。（3分）

答案

【小题1】 B

【小题2】希望陛下您把讨伐奸贼、兴复汉室的重任托付给我，（如果）没有取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。

【小题3】《出师表》语言朴质无华，恳切感人。不失臣子身份，切合长辈口吻，不卑不亢，极为得体。如：“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。”“今当远离，临表涕零，不知所言。”等（写出语言特点1分，答出身份特1分，举例妥帖1分。共3分。）

解析【小题1】

试题分析：B中二者都是“用尽”；A：取得成效；效仿；C：治国道理；路上；D：长庄稼的.地方；缺点。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。这里应注意“效”“告”等关键词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：学生应理解本文所表达的“报先帝，忠陛下”的情感，体会作者用真挚的语言来表达这种知遇之情，能写出本文质朴的语言特色，结合文中语言进行分析，合理表述即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

《出师表》的阅读及答案 2

阅读《出师表》选段，按要求回答问题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1．解释下面划线的字。

（1）先帝不以臣卑鄙：___________

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶：____________

（3）臣不胜受恩感激：____________

（4）以咨诹善道，察纳雅言：_____________

2．下列各组划线的词语的含义或者用法相同的一项是

A． 咨臣以当世之事 为坛而谋，祭以尉首

B． 苟全性命于乱世 全石以为底，卷石底以出

C． 不求闻达于诸侯 村中闻有此人，咸来问讯

D． 临表涕零，不知所言 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

4．下列对选文内容的'解说不正确的一项是

A．诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。

B．力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。

C．诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。

D．“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。

5．请用简洁的语言概括选文第一自然段的中心意思。

参考答案：

1．（1）身份低微，出身鄙野；

（2）比喻平庸的才能；

（3）感动振奋；

（4）询问。

2．A

3．“略”

4．C

5．追叙先帝知遇之恩和自己以身许过的经过（诸葛亮自陈心曲）

《出师表》的阅读及答案 3

阅读【甲】【乙】文段，回答问题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》）

【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （选自《隆中对》）

1．下列句中加横线的词意思不同的一项是

[ ]

A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之

B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡

C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许

D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之

2．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的`“以”用法相同的一项是

[ ]

A．咨臣以当世之事

B．遂许先帝以驱驰

C．扶苏以数谏故

D．以君之力，曾不能损魁父之丘

3．下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是

[ ]

A．臣本布衣（诸葛亮自称）

B．遂许先帝以驱驰（刘备）

C．孤不度德量力（刘备自称）

D．君谓计将安出（徐庶）

4．写出文中“卑鄙”一词的古今义。

古义： ；今义： 。

5．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。

甲文： 乙文：

6．从文中提炼出一个成语是 。

7．用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

译文：

参考答案：

1．C；

2．C；

3．D

4．古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。

5．甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐

6．三顾茅庐

7．在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。