七年级地理试题：第五课男生女生之间教案

编者按：小编为大家收集发布了初二地理试题：第五课男生女生之间教案，希望对大家有所帮助。

第五课男生女生之间教案

教学目标知识目标：

了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势;了解异性交往的作用。

正确与异性交往处理好与异性同学之间的情感问题。

教学重点

男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。

异性交往的作用。

教学难点

男生和女生如何正常交往。

教学过程;

导入新课班级小调查

男生人数____

女生人数____

男生体育课上活动项目______

女生体育课上活动项目______

老师提问：(1)班级中我们的座位大多数都是男女生同位，为什么这样安排呢?

便于异性同学之间相互了解，消除神秘感。

(2)星期一，班里开展卫生扫除工作，班级值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地板、擦电风扇、搬桌椅、拎水桶……

思考：假如你是班中的生活委员，你将怎样安排工作?为什么?小组讨论

小结：男孩女孩有各自的特点和长处，当然，也有缺点和不足。所以，相互之间应该体谅，帮助。下面我们相互找一找各自的有缺点好吗?男女生互相找。

我的优点：___________

我的不足：___________

大家一起朗诵诗歌：

男孩!女孩!

男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒;

女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅;

男孩想块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存，

女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点;

男孩爱一身仔装外出兜风，

女孩爱一把花伞雨中散步;

男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，

女孩小心翼翼把错题改正;

男孩爱骑快车满街穿梭显威风，

女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。

如今的男孩、女孩呀……

二：情景故事“非常的野餐”

某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。

交流：两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同?(异性效应p45)

学生阅读45页异性效应的含义

情景一：班里二位女生关系特别好，常常在一起活动，而很少参与班级的集体活动，从不和男同学交流。

情景二：班里有男女生在讨论学习问题，几个同学看到后说他们在交朋友，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。班里的男女同学间也很不团结。

情景三：班里有位女生特别胆怯，从不和男生说话。必须需要男生帮助时，总是先求助于班级其他女生，让她们帮她当中间人。

情景四：班里的一位男生和一位女生家住的很近，每天上学、放学都结伴同行，关系很要好，有时还有一些亲昵的动作。

思考：他们的交往方式对吗?会带来怎样的影响?(46.47页)

讨论、交流：短剧中男女同学在交往中应该注意什么?

小结：

(1)不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学交往的机会。

(2)男女同学间正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康，也有利于形成团结的'班集体氛围

(3)与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。(45-47页)

异性交往的原则

正确认识，坦然处之。

相互体谅，彼此尊重。

相互关心，相互帮助。

真诚大方，把握分寸。

一视同仁，等距交往。

认真严肃，公开交往。

教师寄语：

进入青春期后，开始对异性感兴趣，并且产生思慕异性的心理，是非常正常的。但是需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。(48页)萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制(50页)

结束歌曲播放《我是女生》

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